摘 要：豐富多彩的社團活動的開展，對于學(xué)生而言，不但能夠在社團的參與中收獲快樂、知識、能力等，而且也能夠促使自身的身心得到全面的發(fā)展，其中英語社團作為社團活動的主要內(nèi)容之一，以合適的主題來開展英語社團活動，既能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生英語能力培養(yǎng)的目標(biāo)，又能夠促使學(xué)生得到更好的發(fā)展，具有多方面的作用和意義。為此，本文以小學(xué)英語社團為探入點，圍繞小學(xué)英語社團中開展老街文化主題活動進行相關(guān)方面的探討與研究，以供參考。

關(guān)鍵詞：小學(xué);英語;社團;老街文化

一、 前言

小學(xué)作為義務(wù)教育階段的重要組成部分，是學(xué)生行為習(xí)慣、興趣愛好的形成時期，正所謂一個良好的習(xí)慣對于個體的成長發(fā)揮著積極的促進作用，而一個不好的習(xí)慣對于個體的成長發(fā)揮著抑制的阻礙作用，因此，學(xué)校作為學(xué)生接受教育活動的主要場所，通過學(xué)?；顒拥拈_展來培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好是具有重要的意義，其中社團活動的開展，就是有效的舉措之一。英語作為一門國際性的語言，為了讓小學(xué)生產(chǎn)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，以及培養(yǎng)小學(xué)生的英語能力，在小學(xué)英語社團中開展以老街文化為主題的社團活動，讓學(xué)生參與其中，從而實現(xiàn)英語知識學(xué)習(xí)、社會實踐、英語技能提升等多個方面的目標(biāo)，從而促進多個方面的進步與發(fā)展。

二、 小學(xué)英語社團中開展老街文化主題活動的必要性分析

小學(xué)社團，從概念的角度來理解的話，指的就是學(xué)生依據(jù)自己的興趣愛好、個性特長等通過自愿報名、社團招募等形式，由相對應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)人共同參與組建起來的，集知識學(xué)習(xí)、社會實踐、資源共享、技能提升、自我發(fā)展等為一體的組織形式。在小學(xué)英語社團中為何要開展以老街文化為主題的社團活動呢？開展以這一主題為活動的社團活動能夠帶來哪些方面的作用呢？這一章節(jié)就圍繞于此而提出以下幾個方面的內(nèi)容：

（一） 符合時代發(fā)展的整體趨勢，有利于激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣

文化體現(xiàn)著一個國家的“軟實力”，而文化是由多個方面的內(nèi)容構(gòu)成，其中地域文化作為集中體現(xiàn)一個地方的風(fēng)俗習(xí)慣、發(fā)展軌跡，具有重要的研究意義。老街就是地域文化的重要載體，同時它也是城市文明的活化石和教科書，通過老街能夠挖掘當(dāng)?shù)貎?yōu)秀、厚重的傳統(tǒng)文化。在小學(xué)英語社團中開展以老街文化為主題的社團活動，一方面是響應(yīng)當(dāng)前時代的號召，由于學(xué)生是未來社會建設(shè)的中堅力量，在學(xué)校學(xué)習(xí)活動中了解、掌握中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是時代給教育提出的培養(yǎng)人才的目標(biāo)，而老街正好作為地域文化的載體，對老街文化的研究，符合當(dāng)前的主要發(fā)展趨勢;另一方面，興趣與學(xué)習(xí)之間具有緊密相連的關(guān)系，在興趣驅(qū)動下所開展的學(xué)習(xí)活動，其收獲的學(xué)習(xí)質(zhì)量往往高于沒有在興趣驅(qū)動下所開展的教學(xué)活動，因此，以老街文化為主題開展小學(xué)英語社團活動，將英語的學(xué)習(xí)與老街文化相互結(jié)合，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的興趣，從而逐漸培養(yǎng)學(xué)生運用英語的能力。

（二） 學(xué)會更好的運用所學(xué)習(xí)的知識點，課內(nèi)與課外的有效結(jié)合

學(xué)習(xí)的最終目的就是為了能夠在日益激烈的社會競爭中占據(jù)更有利的發(fā)展位置，因此，知識點的學(xué)習(xí)就是為了能夠在日常的社會生活中進行更好的運用，而在小學(xué)英語四年級階段所學(xué)習(xí)的英語知識點，通過校園義賣，讓學(xué)生學(xué)會shoes，socks，umbrella，fan并能初步運用句型How much is it/are they？ Its/Theyre... yuan.進行購物。結(jié)合我校的老街特色社團，帶領(lǐng)學(xué)生運用購物交際用語，對老街社團的作品：羽毛扇、老虎鞋、十字繡等進行義賣，拓寬學(xué)生運用英語的渠道。通過對Unit 6 At snack bar中story time的學(xué)習(xí)，初步掌握句型Would you like... Id like...及noodles，juice，rice，milk，hamburger等食品名稱，指導(dǎo)學(xué)生運用學(xué)會的購物交際用語到老街實踐操練購買當(dāng)?shù)匾恍┨厣〕裕篶rabs，stinky tofu，Mas cake等。通過英語社團活動的開展，以課內(nèi)知識向課外實踐延伸的形式，讓學(xué)生能夠切實的將所學(xué)習(xí)的英語知識點運用到實處，有利于更好的培養(yǎng)學(xué)生英語的實際運用能力。需要注意的是，以老街文化為主題開展的小學(xué)英語社團活動，讓學(xué)生將傳統(tǒng)文化與英語知識點相互結(jié)合，在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上靈活運用英語知識點，對于多個方面的發(fā)展都是具有積極的促進作用。

三、 小學(xué)英語社團中開展老街文化主題活動的實踐探討

在明確小學(xué)英語社團開展中以老街文化為主題社團活動的必要性之后，如何在小學(xué)英語社團中開展以老街文化為主題的社團活動呢？這一章節(jié)就針對于此而提出以下幾個方面的策略，希望可以為實際小學(xué)社團活動的開展提供一些參考意見，從而促進小學(xué)英語社團活動得到高質(zhì)量開展。

（一） 落實準(zhǔn)備工作，為社團活動的開展奠定扎實的基礎(chǔ)

小學(xué)英語社團中開展老街文化主題活動，第一步需要采取的措施就是做好準(zhǔn)備工作，為社團活動的開展奠定扎實的基礎(chǔ)。正所謂不打無準(zhǔn)備之仗，對于任何事情而言，事先做好準(zhǔn)備工作與沒有做好準(zhǔn)備工作，最終獲得的效果是截然不同的。因此，小學(xué)英語社團開展老街文化主題活動過程中，是需要做好準(zhǔn)備工作，才能發(fā)揮良好的效果。而這一方面準(zhǔn)備工作的落實，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：第一，社團成員需要對老街文化的概念、定義等方面有一個明確，以及了解老街文化與英語之間所存在的關(guān)聯(lián)之處;第二，查找資料來確定需要探訪老街的位置、蘊含的文化、發(fā)展背景等多個方面的內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上確定向相關(guān)人員采訪的問題內(nèi)容，以便于在實際活動開展中能夠提高效率;第三，確定活動開展的時間、形式等方面的內(nèi)容，從而為小學(xué)英語社團中順利開展老街文化主題活動而落實相對應(yīng)的準(zhǔn)備工作。

（二） 進行合理的分組，運用小組形式合理分工

小學(xué)英語社團中開展老街文化主題活動，第二步需要采取的措施就是進行合理的分組，原因在于活動是由不同內(nèi)容組成，通過合理的分組分工，不僅能夠節(jié)約活動的時間，盡可能的提高活動開展效率，而且也有利于培養(yǎng)學(xué)生的分工合作能力，明確自己的職責(zé)，從而推動這一主題的英語社團活動得到順利開展。而合理的分組，是需要結(jié)合所要開展老街文化所屬的區(qū)域?qū)嶋H發(fā)展情況來決定，不僅要設(shè)置小組的數(shù)量，而且組內(nèi)人員的數(shù)量也需要進行一定的安排，之后明確各個小組的任務(wù)，比如說一個小組去對當(dāng)?shù)匚幕糜尉重撠?zé)人進行訪問，另一個小組就去對當(dāng)?shù)乩辖值挠慰秃途用裾归_問卷調(diào)查，而選擇有代表性商鋪進行訪談的工作就交由其他小組，需要注意的是，各個小組要認真傾聽采訪者的意見，并且做好相關(guān)的記錄，以便于為后續(xù)工作的開展奠定基礎(chǔ)。

（三） 整理收集的材料，開展內(nèi)部社團活動

小學(xué)英語社團中開展老街文化主題活動，第三步需要采取的措施就是整理收集的材料，開展內(nèi)部社團活動，在此基礎(chǔ)上靈活應(yīng)用知識點。英語對于我國人民而言屬于第二門語言，盡管在教學(xué)領(lǐng)域重點開設(shè)了英語這一門學(xué)科，但是在實際生活中運用英語交流的人員還是占據(jù)少數(shù)比例，同時脫離文化背景之下的英語學(xué)習(xí)也是具有不少的難度系數(shù)，為此，不難發(fā)現(xiàn)，運用英語來采訪基本是不太可能實現(xiàn)，而為了提高社團活動質(zhì)量，學(xué)生在采集與老街文化主題相關(guān)的活動資料之后，在整理的基礎(chǔ)上開展內(nèi)部的討論與交流活動，圍繞老街文化主題來編制對話、開展對話情境，通過采取這一方式，將老街文化與日常英語相互結(jié)合，在此基礎(chǔ)上提升學(xué)生實際應(yīng)用英語的能力。除此之外，總結(jié)才能獲得進步，領(lǐng)導(dǎo)人要根據(jù)學(xué)生的交流情況來進行總結(jié)，再開展集體交流學(xué)習(xí)成果，從而促進整體的進步與發(fā)展。

四、 結(jié)束語

小學(xué)階段作為培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的黃金時期，社團活動的合理開展，無論是對學(xué)生的學(xué)習(xí)還是成長都能夠發(fā)揮不可忽視的作用，為此，本文圍繞小學(xué)英語社團活動的開展，探討如何開展以老街文化為主題的社團活動，希望通過上述論點的分析，能夠促進這一社團活動得到順利開展。

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作者簡介：杭駿，江蘇省南京市，江蘇省南京市高淳區(qū)淳溪中心小學(xué)。