【摘要】隨著中國和葡語國家的往來不斷深化，作為官方語言的葡萄牙語越來越多地進入到國人視線，但部分人對其認知仍有待完善。本文旨在通過簡要闡述葡語的基本分類，深化對其學習方法的了解，以便葡語初學者更快入門。

【關鍵詞】葡語;基本分類;學習方法

【作者簡介】王道良，陸軍步兵學院外語教研室。

近年來，中國政府在非洲的影響力迅速提升，安哥拉、莫桑比克等非洲葡語國家也開始被大家了解、熟知。葡語這一“冷門”小語種，逐漸“熱門”。然而，很多葡語初學者卻往往由于無法掌握合適的學習方法而不能快速上手葡語，有鑒于此，筆者結合自身學習經(jīng)驗與大家一起分享葡語學習方法。

一、葡語基本分類：葡葡、巴葡、非葡

葡萄牙語使用地區(qū)包括巴西、葡萄牙、安哥拉、莫桑比克、佛得角、圣多美和普林西比、幾內(nèi)亞比紹、東帝汶和澳門，共計九個國家和地區(qū)。超過兩億人口以葡萄牙語為母語。當前葡萄牙語主要包含三個分支：葡萄牙葡語（簡稱“葡葡”），巴西葡語（簡稱“巴葡”），非洲葡語（簡稱“非葡”）。由于歷史原因，實際上，非葡和葡葡比較接近，因此，習慣上關于葡語的多方面研究均基于葡葡和巴葡之間的差異展開。

結合現(xiàn)實國際、國內(nèi)環(huán)境，筆者就非葡的運用拓展重點論述。從一定程度上來說，非葡是三大分支中最難學的語言。在五個非洲葡語國家中，各國均存在很多土著語言和地區(qū)性語言。這些國家的上層階級和知識階層，由于受過良好的教育，均能較好的使用標準葡萄牙語（葡葡），然而在未受過教育的普通百姓中，仍大量存在夾雜著土語的葡萄牙語，甚至完全是土語。因此，對國內(nèi)葡語學習者來說，非葡不太容易理解和交流。

二、葡語學習方法：學習目標、學習資料、語言環(huán)境、聯(lián)想學習

1.學習目標：方向比努力更重要。葡語學習一般包含兩個階段：院校專業(yè)學習和工作實踐運用。相對來說，結合工作實際情況學習葡語目標更明確，進步更明顯。要學會葡語，必須要有個明確的目標，給自己定一個學習計劃，在某一階段自己需要達到什么程度，計劃學些什么，怎么去學好，學習的過程中還要學會堅持。

葡語不是一門一朝一夕就可以學會的語言，如果不論出于什么原因已經(jīng)下定決心要學習葡語的話，那么重要的一點便是做好吃苦的心理準備，做好打一場持久戰(zhàn)的準備。從這個意義上說，那些喜歡投機取巧、那些害怕吃苦的人是不適合，也學不好葡語的。而一旦開始了學習，便需要一絲不茍、勤奮嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！边@句話用在葡語學習上極其恰當。

2.學習資料：萬丈高樓平地起。學習不能好高騖遠，起步過高。學是為了運用，明白這個道理后，就不會單純?yōu)榱丝荚嚩鴮W葡語了。當葡語真的成為的一種溝通工具后，學習葡語的動力和興趣也就大大提高了。

因此，學習葡語，一定要首先要確定自己的水平，然后選擇適讀教材。千萬不要人云亦云，今天人家說這種教材好，就盲目地去購買。結果教材攢了一大堆， 卻變得無從下手。頻繁地更換教材是學葡語的大忌，選定一套教材，堅持學完學透，切忌前幾課學得滾瓜爛熟，后幾課敷衍了事。筆者針對有一定英語基礎的葡語初學者推薦以下教材：1.速成葡萄牙語（PORTUGU?S NUM INSTANTE），編著：葉志良，外語教學與研究出版社。該書配有音頻發(fā)音，比較標準;2.電子書，TEACH YOURSELF BOOKS-PORTUGUES，編著：PAUL COGGLE，互聯(lián)網(wǎng)上可下載，該書英語、葡語可對照學習，便于葡語初學者了解單詞原義。

3.語言環(huán)境：近朱者赤近墨者黑。一個人在什么樣的環(huán)境下生活就會受到什么樣的影響。而語言環(huán)境則是學習一門外語的基礎。一般來說，語言學習包含五個方面：聽、說、讀、寫、譯。從語言環(huán)境的角度分析，聽和說的能力需求更為迫切。葡語初學者往往由于缺失語言環(huán)境很難鍛煉“說”的能力，而我們聽熟悉的語言，則即使心不在焉，各種信息也會從耳朵奔進大腦。這就是大腦對信息的處理不同造成的。那么如果沒有語言環(huán)境，如何自己創(chuàng)造性地學習，說出一口流利的葡語呢？

首先，更換手機操作系統(tǒng)的語言。把漢語替換成葡語，統(tǒng)計機構Counterpoint Research的一份報告顯示，超過半數(shù)的國人每天累計在手機上投入5個小時的時間;其次，在線或下載葡語原版錄音資料，比如VOA的新聞。還可以在應用市場搜索R?DIOS，有很多APP;再次，每天強迫自己用葡語進行思考。比如，走路的時候，就跟自己用葡語念叨：我正走在大街上（Eu estou a passear no caminho），路邊有大樹（?rvore ao lado）等等，用這種方式強迫自己的思維進行轉換，并且可以熟悉新學知識;最后，在社交媒體上交往幾個說葡語的朋友，不間斷練習。

4.聯(lián)想學習：聯(lián)系英語想葡語。從某種程度上說，英語基礎好，學習葡語水到渠成。筆者是一名在莫桑比克首都馬普托工作的英語翻譯，之前從未接觸過葡語，但僅僅用了半年時間學習葡語，已經(jīng)能夠做到和當?shù)厝耸炀毥涣鳌Ｗ畲蟾杏|是：扎實的英語基礎讓葡語學習事半功倍。比如葡語單詞elemento（要素）和英語單詞element（要素），簡單吧？只要你英文好，加個后綴o，葡語單詞就來了。當然，這只是規(guī)律之一。再比如絕大部分以tion結尾的英文單詞，都可以直接把tion后綴變位為??o，就直接成了葡語單詞，如英語condition，葡語condi??o;英語direction，葡語direc??o等。

參考文獻：

[1]王鎖英，魯宴賓.葡萄牙語語法[M].上海：上海外語教育出版社， 1999.

[2]文卓君.葡萄牙語起源與現(xiàn)狀研究[J].課程教育研究，2015.