【摘要】網(wǎng)絡時代，信息的傳播路徑和傳播方式都發(fā)生了變化，也潛移默化地改變了公共圖書館的服務方式。公共圖書館如何利用全媒體技術(shù)開展服務，是一個值得探索的問題。文章以我市圖書館英語沙龍為例，探討了網(wǎng)絡時代英語沙龍活動的實踐形式。

【關鍵詞】圖書館;英語;沙龍

【作者簡介】李桂萍，定西市安定區(qū)福臺路街道辦事處。

一、網(wǎng)絡時代英語沙龍開展的可行性?

沙龍是法語Salon一詞的譯音，中文意即客廳，原指法國上層人物住宅中的豪華會客廳。從17世紀開始，巴黎的名人（多半是名媛貴婦）常把客廳變成著名的社交場所，進出者多為戲劇家、小說家、詩人、音樂家、畫家、評論家、哲學家和政治家等。他們志趣相投，聚會一堂，一邊呷著飲料，欣賞典雅的音樂，一邊就共同感興趣的各種問題抱膝長談，無拘無束。后來人們便把這種形式的聚會叫作“沙龍”。從20世紀90年代開始，中國城市開始出現(xiàn)三種英語口語交流活動，分別是英語（English Corner），英語沙龍（English Salon），英語派對（English Party）。英語沙龍一般都在室內(nèi)舉行，如圖書館、教室、咖啡館等，參加者以社會人士居多。在這種沙龍里，大家使用英語進行交流，舉辦英語沙龍的目的以提高英語口語水平為主，但參加人員多為社會人士，因此話題更廣泛，參加人員的口語水平往往更高。

“全媒體”指媒介信息傳播采用文字、聲音、影像、動畫、網(wǎng)頁等多種媒體表現(xiàn)手段（多媒體），利用廣播、電視、音像、電影、出版、報紙、雜志、網(wǎng)站等不同媒介形態(tài)（業(yè)務融合），通過融合的廣電網(wǎng)絡、電信網(wǎng)絡以及互聯(lián)網(wǎng)絡進行傳播（三網(wǎng)融合），最終實現(xiàn)用戶以電視、電腦、手機等多種終端均可完成信息的融合接收（三屏合一），實現(xiàn)任何人、任何時間、任何地點、以任何終端獲得任何想要的信息。網(wǎng)絡時代，人們學習英語的途徑相當廣泛，包括學校課堂、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、手機等，網(wǎng)上口語聊天室、慕課等各種形式的學習，讓人們不再局限于現(xiàn)實中的英語學習。然而，現(xiàn)實中面對面的英語交流分享是網(wǎng)絡英語無法比擬的，在現(xiàn)場活動中讀者能夠近距離地聆聽、提問或發(fā)表自己的觀點，知識獲取渠道更加直接。同時，公共圖書館還可以利用全媒體技術(shù)更好地開展活動。因此，網(wǎng)絡時代公共圖書館開展英語沙龍活動是具有可行性的。

我市圖書館自2015年以后，各類讀者活動風生水起，多以大型講座類和展覽類活動為主，小型互動類活動相對較少。2016年以來，我市圖書館開始舉辦各種影 視沙龍、讀書沙龍、英語沙龍等活動。綜合分析，我市圖書館具備以下籌辦英語沙龍的條件和優(yōu)勢：第一，新館建成后，空間較為寬敞，具備舉辦活動的場地優(yōu)勢。工作人員配備也較為完備，具備籌劃英語類活動的能力。第二，讀者有英語學習的需求。隨著人們生活水平的提高，出國游、留學風靡一時，但因存在語言交流障礙、文化差異等因素，公共圖書館的讀者對英語口語水平的提高有迫切的要求。

二、網(wǎng)絡時代英語沙龍活動策略?

1.準確定位讀者群體，創(chuàng)建微信群。策劃一場活動之前，首先要了解讀者群體的英語水平。經(jīng)過調(diào)查，報名參加英語活動的讀者年齡、職業(yè)、英語水平等分布較為廣泛，包括大學生、高校教師、政府工作人員、教師、退休員工、中小學生等。而公共圖書館不同于高校圖書館，不宜選取專業(yè)性太強的主題。英語沙龍類小規(guī)?；顒拥倪x題應該貼近讀者生活，話題具有開放性。我市圖書館2016年的活動方向初步定為文化類主題。文化是一個寬泛的 題目，無論英語水平高低，讀者都會感興趣，能夠引發(fā)共鳴。

在開展了兩三場后，我市圖書館的英語沙龍積累了一定數(shù)量的讀者群，為了留住既有的讀者，發(fā)展更多的讀者，也為了在不開展活動的時候方便與讀者交流，英語沙龍創(chuàng)建了微信群，讓英語學習和交流融入讀者的日常生活。由工作人員和志愿者負責在平時發(fā)布一些英語學習的知識，供讀者進行交流，同時，讀者之間也可以互相分享英語學習知識、學習心得等。讀者對于英語學習有任何問題，都可以在第一時間發(fā)布，由英語達人負責答疑解惑。微信群可以使讀者的交流和分享無時不在，目前，我市圖書館的英語沙龍有兩個讀者群，共有讀者約500人。

2.創(chuàng)新活動形式，注重交流分享。傳統(tǒng)的講座活動多采取嘉賓講、讀者聽的形式，規(guī)模較大，很難與讀者進行互動。沙龍類活動的讀者數(shù)量控制在50人左右，比較適宜采取分享―交流―互動―體驗的形式。人數(shù)控制在一定范圍，能夠讓讀者獲得更多的交流互動的機會。嘉賓不是單純地講，而是邊講邊和讀者交流，讀者提出的問題是讀者最關注的內(nèi)容，通過這種近距離的交流，讀者對于話題能夠有較深入的探討，也能夠獲得更加直觀的感受。沙龍類活動應注重讀者體驗，使讀者有較高的參與熱情。

3.營造輕松高端的活動氛圍。小規(guī)模的沙龍活動不宜在大型報告廳或者會議室舉辦?？臻g太大，讀者和嘉賓的距離就會太遠，不利于互動。較大的空間會讓人有局促感，不利于讀者放松身心。沙龍活動宜在半開放的室內(nèi)活動場地舉行，讀者圍繞在嘉賓周圍，這樣可以拉近彼此之間的距離。嘉賓不是高高在上、遙不可及的，應隨時關注讀者的反應，也要及時與讀者進行交流。我市圖書館的英語沙龍位于四樓西側(cè)，參與者臨窗而坐，窗外視野開闊?；顒訄龅赜猩嘲l(fā)、茶幾、椅子，可以輕松容納60 人就座?；顒颖尘皦ι嫌惺掷L的活動標識，背景醒目?；顒蝇F(xiàn)場配備多媒體設備和大屏幕電視，方便活動前播放英文歌曲，營造更好的英語活動氛圍。在活動進行中，多媒體設備和電視也方便嘉賓播放幻燈片、圖片、音樂、視頻等。目前，我市圖書館配備有一套高端音響設備、65英寸電視、投影儀、電腦等，為活動提供多媒體技術(shù)服務，同時在現(xiàn)場放置一些英文類書籍、雜志等學習資料，可以讓讀者在活動前翻閱，提前進入英語狀態(tài)?，F(xiàn)場放置有綠植鮮花，讓讀者能夠放松身心，更有利于交流和分享。

參考文獻：?

[1]陳志興.網(wǎng)絡時代圖書館的應對策略[J].圖書館學研究，2012，09.