黃永昶

【摘 要】小學(xué)教育階段體育教學(xué)對學(xué)生健康成長是非常重要的，不僅能夠強化學(xué)生的身體素質(zhì)，更有助于學(xué)生心智水平的有效提升，促進學(xué)生綜合能力的有效增長。在體育教學(xué)的過程中引入快樂體育的教學(xué)理念，能夠改變傳統(tǒng)體育教學(xué)中單一枯燥的教學(xué)方式，更加重視學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及年齡特點，能夠充分的調(diào)動學(xué)生的參與積極性，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活提供有效的保障。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育教學(xué);快樂體育;應(yīng)用分析

【中圖分類號】G622 ??????【文獻標(biāo)識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）16-0163-02

在小學(xué)體育課堂中實施快樂體育是素質(zhì)教育的必然要求，小學(xué)生是新世紀(jì)的花朵，快樂的運動對小學(xué)生的身心發(fā)育至關(guān)重要，因而教學(xué)工作者需要積極營造快樂體育教學(xué)環(huán)境和氛圍，現(xiàn)代體育教師要深刻理解快樂體育的概念、內(nèi)涵及必要性，要有關(guān)于小學(xué)體育課堂中實施快樂體育的新思路，我們要更加的重視素質(zhì)教育，在我國小學(xué)體育的課堂中，快樂教學(xué)是推進素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)之一，這樣的教學(xué)手段讓學(xué)生在樂中學(xué)習(xí)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了促進作用，同時也促使教師不斷的提高自身的教學(xué)能力和激發(fā)教師在教學(xué)上的思維創(chuàng)新。在快樂教學(xué)中讓學(xué)生成為主體，感受體育所帶來的快樂！

一、快樂體育教學(xué)的意義

當(dāng)前，隨著素質(zhì)教育的發(fā)展與推進，人們對于教育有了更高的要求。在教育的過程中，更加重視學(xué)生的綜合能力的提升，其中，身體素質(zhì)就是一項重要的內(nèi)容，強健的體魄是學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，也是學(xué)生開展未來的學(xué)習(xí)生活有效的保障。在小學(xué)階段實施快樂體育教學(xué)對于學(xué)生來說是非常重要的，對于學(xué)生的影響具體體現(xiàn)在以下兩個方面：第一，通過實施快樂體育教學(xué)，可以有效的提高學(xué)生參與體育活動的興趣，能夠讓學(xué)生在體育活動中增強體魄，使其有更多的注意力投入到學(xué)習(xí)中，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高，同時也能夠幫助學(xué)生樹立自信。第二，在當(dāng)前小學(xué)階段的體育教學(xué)中，傳統(tǒng)的教學(xué)模式無法幫助學(xué)生有效的提高身體素質(zhì)，而快樂體育的引入能夠在教學(xué)的過程中促進學(xué)生多方面的發(fā)展，有效的提高學(xué)生的綜合能力。除此之外，在教育的過程中，快樂體育更加重視的是學(xué)生身體與心智的共同發(fā)展，讓學(xué)生能夠在體育活動中強化身體素質(zhì)并且能夠感受到快樂，有效的提高了體育課堂教學(xué)的質(zhì)量。

二、快樂體育教學(xué)的特點

首先，在進行快樂教育的過程中，最大的特點就是注重實效。在進行體育活動的過程中，并不是要完全的按照教師規(guī)定的形式來參與到活動中，活動形式的最終目的也是要幫助學(xué)生提升身體素質(zhì)，促進學(xué)生更好的發(fā)展。在課堂教學(xué)的過程中，教師要盡量的減少講解的時間，重視對于學(xué)生的引導(dǎo)啟發(fā)，讓學(xué)生能夠主動的進行提問;并且通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在模仿的過程中不斷的完善自己，在教師的引導(dǎo)下達到教師的動作標(biāo)準(zhǔn)。其次，在快樂體育的教學(xué)過程中，更加重視學(xué)生的主體地位。對于小學(xué)生來說，體育教學(xué)更具有實踐性，通常體育活動都是在室外展開的，但是在教學(xué)的過程中教師無法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，戶外活動也是無法發(fā)揮作用的。在開展快樂體育的教學(xué)過程中，教師可以針對學(xué)生的年齡特點以及興趣愛好，組織多樣化的娛樂活動，提高學(xué)生參與的積極性，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

三、小學(xué)體育課堂中快樂體育的具體應(yīng)實施

1.教學(xué)過程中要尊重學(xué)生的興趣愛好。

在過去開展的體育教學(xué)中，更多的是教師在進行動作的講解，學(xué)生的聽課效率不是很高，在教師講解結(jié)束后，學(xué)生在教師的要求下開展活動練習(xí)，學(xué)習(xí)的興趣不好，整體的課堂教學(xué)水平也比較低。在小學(xué)體育教學(xué)中融入快樂教學(xué)的理念，使學(xué)生成為教學(xué)活動中的主體，教師在進行教學(xué)設(shè)計的過程中更多的考慮到學(xué)生的年齡特點以及興趣愛好等內(nèi)容，能夠從學(xué)生的角度出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的熱情。在教學(xué)的過程中，有一些身體素質(zhì)較差的學(xué)生，教師更要重視這部分學(xué)生的引導(dǎo)，幫助他們制定適合自己的訓(xùn)練計劃，能夠在提高參與興趣的過程中促進學(xué)生身體素質(zhì)的提升。

2.重視模擬活動的作用。

只有當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣真正的提高的時候，學(xué)生才能夠主動的參與到體育活動中，并且能夠真正的在體育活動中獲得成長，掌握教學(xué)活動中的重點內(nèi)容。在快樂體育的教學(xué)過程中運用模擬活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識后，通過模擬表演來提高對于理論知識的理解程度，加深對于課堂內(nèi)容的印象。通過模擬活動，學(xué)生能夠快速準(zhǔn)確的掌握課堂中的重難點，掌握動作的基本要領(lǐng)，并且能夠?qū)τ隗w育活動產(chǎn)生豐富的興趣，有助于學(xué)生身體素質(zhì)的不斷提升。

3.改變傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容。

在當(dāng)前很多體育教學(xué)活動中，教學(xué)內(nèi)容都是非常的單一枯燥的，對于小學(xué)生來說，這樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容無法有效的激起他們的學(xué)習(xí)興趣，長時間下來，就會導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)厭煩的心理，更不愿意主動的加入到學(xué)習(xí)活動中。為了更好的實現(xiàn)課堂教學(xué)的目標(biāo)，在教學(xué)的過程中，教師應(yīng)該豐富課堂教學(xué)的內(nèi)容，改變過去單一的教學(xué)方式。比如在教學(xué)活動中，根據(jù)男女生之間的差異加入體育活動，針對女生可以引入瑜伽活動，男生則可以引入一些球類活動等，只要是從學(xué)生的興趣出發(fā)而設(shè)計的，學(xué)生都能夠主動的參與到其中，只有這樣才能夠有效的提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，使學(xué)生的能力真正的得到提升。

4.創(chuàng)建鍛煉場地。

由于快樂體育對場地的要求比較高，不僅需要場地的面積夠大，還需要場地內(nèi)各種基礎(chǔ)設(shè)置設(shè)備齊全，但是目前的很多學(xué)校都不具備這樣的運動場地。所以，在開展快樂體育教學(xué)的過程中，要通過各種方式為學(xué)生創(chuàng)設(shè)符合要求的場地。通過場地的創(chuàng)建，能讓學(xué)生在體育學(xué)習(xí)的過程中有更好的基礎(chǔ)訓(xùn)練條件，從而幫助學(xué)生取得更好的成效。如在體育場上鋪設(shè)墊子來代替草地，讓學(xué)生可以在上面進行各種涉及翻、爬、滾的體育活動，從而讓學(xué)生體會到體育學(xué)習(xí)的樂趣。

結(jié)語

總之，要更新思想觀念，改變傳統(tǒng)的單純的教學(xué)思想，把先進的教學(xué)思想和教育觀念不斷地應(yīng)用于體育教學(xué)的實踐中，使我們的體育教學(xué)有一個嶄新的面貌。培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識和鍛煉身體的習(xí)慣，學(xué)校體育為終身體育奠定基礎(chǔ)，在平時的教學(xué)和活動中不斷向?qū)W生進行自我學(xué)習(xí)、自我鍛煉的教育，培養(yǎng)他們自主意識和自覺鍛煉身體的習(xí)慣。

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