劉方濤

摘 要：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大數(shù)據(jù)化成為一種潮流趨勢，加強(qiáng)高校思想教育分析應(yīng)與大數(shù)據(jù)的時(shí)代背景相結(jié)合。隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的興起和普及使世界范圍內(nèi)興起了一場數(shù)據(jù)革命，并對(duì)于我國教育事業(yè)中的思想教育工作提出了新的要求。高校作為我國教育事業(yè)中的重要組成部分，必須緊跟時(shí)代潮流，不斷完善和發(fā)展，為社會(huì)提供所需人才，并為其進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。思想文化的多元化趨勢，促進(jìn)了高校學(xué)生思想的多樣化發(fā)展。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)環(huán)境;高校;學(xué)生;思想教育

[中圖分類號(hào)]G[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]B[文章編號(hào)]1008-1216（2019）08B-0127-02

我國將高校學(xué)生思想建設(shè)放在了較高位置，在不同環(huán)境中，高校在學(xué)生思想教育工作中承擔(dān)的責(zé)任也不同。當(dāng)下則是大數(shù)據(jù)環(huán)境，增進(jìn)學(xué)生思想教育不僅與學(xué)生自身發(fā)展有關(guān)，更與國家未來發(fā)展有關(guān)。

因此，加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作至關(guān)重要，做好學(xué)生的思想教育工作，有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育培養(yǎng)，有利于學(xué)生身心健康成長。

高校是教授學(xué)生知識(shí)的地方，也是提升學(xué)生思想政治品德的地方，起到極其重要的作用。隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，大數(shù)據(jù)為人類開辟了新空間，不僅極大地豐富了學(xué)生的信息量，也對(duì)學(xué)生思想產(chǎn)生著深刻的影響。因此，在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，應(yīng)該加強(qiáng)高校學(xué)生的思想教育工作。

一、加強(qiáng)高校學(xué)生思想教育的過程

教育部可以利用大數(shù)據(jù)改良教育過程中所應(yīng)用的教學(xué)方法，探究學(xué)生在不同層面怎樣學(xué)習(xí)，并且用更科學(xué)權(quán)威的數(shù)據(jù)指導(dǎo)學(xué)生，提高其思想教育成績，并能準(zhǔn)確地加大資金投入，使學(xué)生的思想教育目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。

由此看來，數(shù)據(jù)將成為未來教育學(xué)科發(fā)展的重點(diǎn)，逐步完善的高校大數(shù)據(jù)能夠在高校教學(xué)測評(píng)中得到應(yīng)用，因?yàn)檫@是各大高校都必須完成的任務(wù)。通過對(duì)教學(xué)情況的測評(píng)來發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。教師可以根據(jù)這些問題調(diào)整自己的教學(xué)方法，提升教學(xué)效率，將學(xué)生培養(yǎng)成符合社會(huì)發(fā)展的人才。在教育領(lǐng)域中，大數(shù)據(jù)能提高教育整頓的合理性，還能增強(qiáng)大數(shù)據(jù)下教育建設(shè)的有效性。要在教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中運(yùn)用大數(shù)據(jù)，而教育部門可以在以下方面給予高校支持：在課堂教學(xué)中使用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、注重教師的授課內(nèi)容、加強(qiáng)教師與學(xué)生間的互動(dòng)等，使教師更好地開展教學(xué)工作，提高教學(xué)效率，提高教師的授課能力。

在此之前，教學(xué)沒有大量數(shù)據(jù)的支撐，教師得不到更好的反饋，只能靠主觀感受，而現(xiàn)在我們可以通過深度分析找出學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的模糊部分或者課程亮眼出彩的部分，讓教師根據(jù)問題改進(jìn)教學(xué)方案，根據(jù)學(xué)生的意見選擇教學(xué)方式。

這樣一來，大數(shù)據(jù)必然會(huì)指導(dǎo)教師更新教學(xué)方式。數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)可以根據(jù)成績數(shù)據(jù)預(yù)測并提升將來的教育成績。對(duì)學(xué)生完成作業(yè)的情況、課程材料的準(zhǔn)備進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，計(jì)算程序?qū)⒆詣?dòng)分析每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)。

教師不僅能看到學(xué)生的作業(yè)完成情況和最終成績，更能獲得更為詳細(xì)的信息。這樣，教師將根據(jù)實(shí)際情況幫助學(xué)生解決問題，同時(shí)在思想教育培養(yǎng)方面給予合理建議，并預(yù)估學(xué)生思想教育的分?jǐn)?shù)。

在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，高校自身信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完善健全可以使得高校的設(shè)備具備更高的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和處理能力，能使數(shù)據(jù)信息得到全面搜集、存蓄和利用。高校信息系統(tǒng)也是數(shù)據(jù)大容量的來源，中國高校如此多，學(xué)校里學(xué)生和老師的各種信息都會(huì)產(chǎn)生大量數(shù)據(jù)，還有客戶端、圖書館等信息。所以高校中的大數(shù)據(jù)有非常大的教學(xué)與科研價(jià)值，甚至能夠改變學(xué)生思想教育領(lǐng)域中的傳統(tǒng)授課內(nèi)容和模式。用大數(shù)據(jù)不僅可以幫助教學(xué)管理，還能對(duì)學(xué)生的思想教育有很大的支持，使師生雙方都能獲益。

二、加強(qiáng)高校學(xué)生思想教育的措施

對(duì)學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)是憑借高校的思想教育來完成。對(duì)高校大學(xué)生進(jìn)行思想教育，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義高校教育目標(biāo)不能缺少的重要環(huán)節(jié)。

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明，即便處于社會(huì)主義思想占絕對(duì)優(yōu)勢的形勢中，對(duì)學(xué)生的思想政治教育也不能有任何懈怠，一旦松懈對(duì)學(xué)生的思想教育，學(xué)生的思想就會(huì)受到不好的影響。高校的學(xué)生只有經(jīng)過專業(yè)又系統(tǒng)的、全面又深入的思想教育，才能完成當(dāng)今中國社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展所需要的人才要求。

一般情況下，思想教育的措施要根據(jù)學(xué)生思想形成過程制定。學(xué)生的思想內(nèi)容的形成過程先是由生活中的行為習(xí)慣到倫理道德，再到政治思想，最后上升到人生觀、世界觀。因此，高校應(yīng)利用大數(shù)據(jù)，根據(jù)學(xué)生思想的發(fā)展過程，先讓學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在思想教育工作的實(shí)踐中加以引導(dǎo)訓(xùn)練，使學(xué)生尊敬師長，尊重他人，培養(yǎng)學(xué)生的人道主義精神，使學(xué)生能夠做一個(gè)文明的人。

接下來，是對(duì)學(xué)生集體主義觀念的培養(yǎng)，高校教師可以通過班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)來增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念，這有利于樹立學(xué)生的集體觀念，以集體的利益為第一，摒棄利己主義思想，熱愛并關(guān)心集體，維護(hù)團(tuán)體的榮譽(yù)。在這之后，是對(duì)學(xué)生遵紀(jì)守法思想的培養(yǎng)。

要求學(xué)生要遵紀(jì)守法，養(yǎng)成遵守社會(huì)制度的優(yōu)良品質(zhì)，勇于同違法亂紀(jì)現(xiàn)象作斗爭，維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。最終，使學(xué)生具有強(qiáng)烈的愛國主義情感，為祖國效力，為社會(huì)主義發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

三、加強(qiáng)高校學(xué)生思想教育的結(jié)果

大數(shù)據(jù)作為一種新興力量在我們的思想教育工作中發(fā)揮著越來越大的作用，高校思想教育也能應(yīng)用大數(shù)據(jù)完善自身，這種優(yōu)勢在加強(qiáng)學(xué)生思想工作中充分體現(xiàn)。

大數(shù)據(jù)存在于思想教育工作的方方面面，對(duì)學(xué)生的思想教育學(xué)習(xí)也發(fā)揮著越來越重要的作用。大數(shù)據(jù)從一出現(xiàn)就圍繞在我們每一個(gè)人身邊，尤其是當(dāng)代，它的出現(xiàn)改變了學(xué)生的思想教育學(xué)習(xí)方式、方法等。

學(xué)生可以通過大數(shù)據(jù)了解當(dāng)代思想。大數(shù)據(jù)還能提高工作效率。大數(shù)據(jù)的出現(xiàn)讓我們溝通更加輕松、方便。隨著每年高校學(xué)生人數(shù)的增多，輔導(dǎo)員老師的思想教育工作量也越來越大。然而，大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，使教師的思想教育工作效率得到提高，同時(shí)，也促使學(xué)生的思想品質(zhì)得到提升。

高校能夠通過大數(shù)據(jù)熟悉當(dāng)下學(xué)生思想的新形勢，對(duì)不同學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行測評(píng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想方面的教育。制訂有效的目標(biāo)，才能使其順利發(fā)展，利用大數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)生的思想意識(shí)和精神文明方面進(jìn)行引導(dǎo)，每學(xué)期進(jìn)行考核，實(shí)施獎(jiǎng)懲制度。

同時(shí)利用大數(shù)據(jù)加強(qiáng)監(jiān)督學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成情況，高校通過大數(shù)據(jù)形成監(jiān)督工作組，用以考評(píng)工作，使高校對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生思想教育的工作目標(biāo)真正實(shí)現(xiàn)。

四、結(jié)束語

綜上所述，大數(shù)據(jù)的時(shí)代，對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生思想教育方面有很大的意義和價(jià)值，同時(shí)也為高校加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作提供了機(jī)遇，我們應(yīng)該把握這種新興時(shí)代潮流和發(fā)展趨勢，促進(jìn)高校學(xué)生在思想方面的提升。

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