徐珍

摘 要：家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分重要。但現(xiàn)實(shí)生活中，在農(nóng)村讀中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng)很多忽視或根本不懂得要對(duì)孩子進(jìn)行教育。所以，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生中，農(nóng)村孩子缺失家庭教育。本文淺談這些孩子出現(xiàn)家庭教育缺失的原因及所采取的補(bǔ)救辦法，以提升農(nóng)村中職生家庭教育的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村; 中職生; 家庭教育; 缺失; 辦法

中圖分類號(hào)：G455 ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ?文章編號(hào)：1006-3315（2019）06-128-002

家庭教育，即由其父母對(duì)子女實(shí)施的教育。父母是孩子的第一位老師，對(duì)孩子一生的發(fā)展都至關(guān)重要?！安ハ乱粋€(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！贝_實(shí)如此，我自從擔(dān)任中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生班主任以來(lái)，面對(duì)這個(gè)特殊的群體，真的感慨萬(wàn)千，不禁想到魯迅先生曾說(shuō)過(guò)的話：“一個(gè)問(wèn)題學(xué)生的背后一定有一對(duì)問(wèn)題家長(zhǎng)?！弊鳛橐粋€(gè)中職生的班主任，在與學(xué)生朝夕相處的過(guò)程中，他們身上存在的問(wèn)題不斷地顯山露水，如冷漠、缺乏責(zé)任感、不懂感恩等等，而這些問(wèn)題的出現(xiàn)都根源于他們自己家庭教育的缺失。鑒于此，筆者淺談他們出現(xiàn)家庭教育缺失的原因及應(yīng)采取的補(bǔ)救辦法。

一、農(nóng)村中職學(xué)生家庭教育缺失的原因

1.農(nóng)村留守學(xué)生數(shù)量多

改革開放后，我國(guó)農(nóng)村逐漸興起了“打工潮”，數(shù)字龐大的農(nóng)民工不斷涌入了各大城市，為的是謀求更好的出路，打工掙錢，至今仍是如此。在整個(gè)社會(huì)大環(huán)境的影響下，本著“金錢萬(wàn)能”的思想，每當(dāng)春節(jié)過(guò)后，學(xué)生上學(xué)之時(shí)，各個(gè)村子可以用一句俗語(yǔ)來(lái)形容“撂根棍子都打不到人”，村子里只剩下老弱婦孺，更有甚者，有的家里只有祖孫二人相依為伴，這就造成了許多留守學(xué)生的存在。

案例1：江艷（化名），女，15歲，從上小學(xué)起，父母就把她留在家里和奶奶相依為伴，原因是父母為了生個(gè)男孩，常年在外，對(duì)家里的女孩很少過(guò)問(wèn)。奶奶又不知怎么管教她，只知道讓她吃飽穿暖，其他的一概不問(wèn)?，F(xiàn)在，她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)差，還喜歡結(jié)交社會(huì)上的所謂朋友，對(duì)班里的人事都很冷漠，更對(duì)其父母滿腹抱怨，覺得父母除了生了她，其他沒有任何貢獻(xiàn)，根本不愿和他們溝通。

由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后，家庭貧困，孩子的父母有不得已的苦衷，他們必須拋家舍業(yè)，外出打工，忙碌的生活讓他們身心疲憊，漸漸地就會(huì)忘記遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)渴望父母關(guān)愛的孩子。還有的受傳統(tǒng)思想的影響，重男輕女思想還存在，他們?cè)谕獾匮堇[著新版的“超生游擊隊(duì)”，東躲西藏，寧愿自己被罰款也要生個(gè)男孩，從而忽視了家里同樣需要關(guān)愛的女孩。

2.父母離異家庭多

由于缺乏責(zé)任感，我國(guó)農(nóng)村現(xiàn)在離婚率一直呈現(xiàn)居高不下的趨勢(shì)，把婚姻當(dāng)成兒戲，殊不知，這種輕率的行為會(huì)對(duì)孩子造成多么嚴(yán)重的后果。

案例2：馮白（化名），16歲，女，父母離異，她的穿著另類，頭發(fā)顏色怪異，臉上更是濃妝艷抹。剛到校，談戀愛，打架，抽煙，喝酒等，凡是違反校規(guī)校紀(jì)的事都少不了她。雖然她的錯(cuò)誤行為受到了學(xué)校的嚴(yán)懲，但她還會(huì)大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，叛逆難管，非常讓人頭疼。像她這樣的種種行為，確實(shí)給我們敲了一個(gè)響亮的警鐘。父母的不負(fù)責(zé)任，讓孩子成了今天這副模樣。離異后的父母，有的重組家庭，開啟了自己想要的新生活，在一定程度上就忽視了需要父母關(guān)愛的孩子。他們只知道一味地討好，縱容，還有的受“棍棒之下出孝子”的思想影響，教育方式簡(jiǎn)單粗暴，犯錯(cuò)就打等。由于從小就對(duì)父母離異行為的不理解，她們內(nèi)心孤獨(dú)，必然會(huì)有叛逆心理，行為怪異，難以管束。

3.父母文化水平低

目前在農(nóng)村文化水平低的家長(zhǎng)不在少數(shù)，他一直認(rèn)為：我只要讓孩子有書讀，有錢花，吃飽穿暖，就算盡到父母的責(zé)任了。認(rèn)為教育是學(xué)校的事，把自己的孩子送到中職學(xué)校來(lái)，無(wú)非有兩個(gè)理由：一是想讓孩子學(xué)到一點(diǎn)技能，將來(lái)出去擇業(yè)有個(gè)方向;二是自己實(shí)在管不住，只等孩子年齡慢慢大一點(diǎn)，再帶出去打工。他們只會(huì)抱怨自家的孩子不成器，從不反思自己身上的毛病。有的家長(zhǎng)整天沉迷于打牌或打游戲中，覺得自己是成年人，玩得理所當(dāng)然，根本不知道這樣對(duì)孩子的危害有多大。有的家長(zhǎng)雖然意識(shí)到應(yīng)該教育孩子，但苦于自己文化水平低，也不知怎樣去教育孩子。至今好多家長(zhǎng)仍不清楚自己才是孩子最重要的老師。一個(gè)好老師，或許能影響孩子三年五年，但家長(zhǎng)的影響卻是一輩子的。如果家長(zhǎng)的家庭教育做好了，那么再加上學(xué)校教育，孩子就不會(huì)教育不好。

二、中職班主任對(duì)學(xué)生家庭教育的缺失采取補(bǔ)救的辦法

1.幫助家長(zhǎng)提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念

首先，要幫助家長(zhǎng)提高認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)階段，由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后，再加上許多家長(zhǎng)文化水平不高，所以父母培養(yǎng)孩子的意識(shí)淡薄，家庭教育近乎一張白紙。針對(duì)幼師班的學(xué)生家長(zhǎng)現(xiàn)狀，我建了一個(gè)微信家長(zhǎng)群，經(jīng)常在微信群里發(fā)一些有關(guān)家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行教育的視頻、文章，幫助他們樹立家庭教育的意識(shí)。對(duì)于父母不在身邊的留守學(xué)生，要求他們經(jīng)常通過(guò)微信視頻與孩子進(jìn)行溝通，及時(shí)了解孩子的想法。要讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到教育孩子才是自己一生最大的事業(yè)，正所謂“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”。父母是孩子一生的老師，所以家長(zhǎng)必須要提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己教育孩子的重要意義。

其次，家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念。生兒生女是一個(gè)樣，不管是男孩還是女孩，家長(zhǎng)都要對(duì)其進(jìn)行教育，都要教育好，這是做父母的責(zé)任。家長(zhǎng)要樹立男女平等的意識(shí)。案例1中的江艷同學(xué)，始終對(duì)其家長(zhǎng)重男輕女心存芥蒂，所以和父母的關(guān)系一直就不好。有時(shí)，我還要在母女之間做“和事佬”。于是我就推薦她家長(zhǎng)讀一篇《父母是有有效期的》文章，讓他們及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育。

2.積極正確的引導(dǎo)學(xué)生，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，加強(qiáng)感情交流

因?yàn)橹新毶登啻浩?，這時(shí)期的孩子好像個(gè)個(gè)渾身都長(zhǎng)滿了刺，總覺得自己長(zhǎng)大了，總和父母唱反調(diào)等，這讓許多家長(zhǎng)苦不堪言，特別是離異家庭的孩子，更是有種劍拔弩張的感覺。但是這時(shí)孩子的“三觀”還未形成，做事極易沖動(dòng)，不計(jì)后果。女孩子的家庭教育尤為重要，特別是底線的教育。在交友做事時(shí)，就必須有底線，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。我經(jīng)常私下與學(xué)生談心交流，這種敞開心扉，心與心的交流是很有效的。但有時(shí)老師的教育離不開家長(zhǎng)的配合，老師在他們之間要做好穿針引線的作用，要?jiǎng)?chuàng)造交流的機(jī)會(huì)。我們班的馮白同學(xué)，因上周學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定不準(zhǔn)染發(fā)，染過(guò)的必須染回黑色，可她一副好斗的樣子，聲稱堅(jiān)決不染黑。隨后，我與其母親溝通，她表示支持，并做她思想工作，可她還是不聽，最后我又聯(lián)系她爸爸，她也表示支持。周日晚上，我看到她染成了黑發(fā)。原來(lái)，父母和她一起吃了頓飯，重新給了她家的感覺，自然這樣的要求她也就答應(yīng)了。

3.要求家長(zhǎng)對(duì)孩子多點(diǎn)陪伴，多點(diǎn)溝通，多點(diǎn)鼓勵(lì)

現(xiàn)在，農(nóng)村中職學(xué)生家長(zhǎng)生活主要以掙錢為主，但無(wú)論有多忙，生活多么艱辛，也要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。對(duì)孩子的教育才是家庭的重中之重，所以在外奔波掙錢的家長(zhǎng)，要克服困難盡可能多地陪伴自己的孩子，給孩子提供一個(gè)完整的家庭，不讓他們覺得孤單，變得內(nèi)心孤僻，行為怪異。任何矛盾都可以化解，處于青春叛逆期的孩子問(wèn)題多多，尤其是這些農(nóng)村中職學(xué)生，但他們不是無(wú)可救藥。相反，他們希望得到更多的關(guān)注，希望得到家長(zhǎng)的關(guān)愛，所以孩子有可能故意與家長(zhǎng)對(duì)著干，故意制造矛盾，這時(shí)希望家長(zhǎng)多一點(diǎn)忍耐，多一點(diǎn)溝通，多去傾聽孩子的心聲，多去學(xué)習(xí)化解矛盾教育孩子的辦法，而不是去放任自流，甚至擴(kuò)大事態(tài)。

自信心對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)十分重要。一位哲人曾說(shuō)過(guò)：誰(shuí)擁有了自信，誰(shuí)就成功了一半。讀中職的孩子，無(wú)論以前成績(jī)好與壞，現(xiàn)在都會(huì)把自己定性為中職生，內(nèi)心里可能早已把自己看成差生了，覺得低別人一等，所以他們大多很自卑，懦弱，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。這時(shí)，除了老師的啟發(fā)鼓勵(lì)外，家長(zhǎng)必須給孩子以信心，家長(zhǎng)要作為他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，鼓勵(lì)他多學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要以孩子為中心，教育孩子正確地對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待生活，要讓孩子找到自己的存在感，找到自己的成就感，樹立信心，從而更好地去學(xué)習(xí)。

影響孩子健康成長(zhǎng)的因素有很多，家庭教育雖不是全部，但卻占有相當(dāng)?shù)姆至俊：⒆釉诟改傅呐惆橄?，在有關(guān)心、愛護(hù)、鼓勵(lì)的環(huán)境中成長(zhǎng)，一定會(huì)健康快樂地學(xué)習(xí)生活。我希望更多的家長(zhǎng)能抽出時(shí)間去彌補(bǔ)曾經(jīng)的缺失，重視對(duì)孩子的家庭教育，讓你的孩子更加健康的成長(zhǎng)。