哲剛

據(jù)報(bào)道，半年前轉(zhuǎn)入陜西商丹高新學(xué)校的13歲初一女生婷婷（化名）因成績(jī)差遭班主任王某長(zhǎng)期辱罵，甚至讓學(xué)生呼應(yīng)其侮辱行為。

7月14日，當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門給予王某記過處分并撤銷其教師資格。對(duì)王某的處罰，來得迅速，也積極回應(yīng)了社會(huì)關(guān)切。但這不等于此事已畫上了句號(hào)。在未成年人保護(hù)問題上，留下的反思還很多。法律對(duì)未成年人的保護(hù)應(yīng)是全面的、事前的、預(yù)防性的，決不能在造成嚴(yán)重后果時(shí)，才想起亡羊補(bǔ)牢。在課堂上，長(zhǎng)期辱罵、孤立學(xué)生，這是“愛學(xué)生”還是害學(xué)生不言自明。保護(hù)未成年人合法權(quán)益，如果在學(xué)校和教師層面失守，將從何談起！所以，用法律來庇護(hù)學(xué)生權(quán)益，也更加有必要。