隋永朋

關(guān)鍵詞：高校 ? 思政輔導(dǎo)員 ? 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代 ? 角色定位 ? 工作措施

隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，科技水平的不斷完善，網(wǎng)絡(luò)得以迅速發(fā)展。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大背景下，各個(gè)行業(yè)都受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，對(duì)于教育行業(yè)來說，高校在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的定位十分重要。高校不僅是傳授大學(xué)生知識(shí)的地方，更是提高大學(xué)生思想政治素養(yǎng)的主要場所，因此高校必須重注對(duì)于大學(xué)生的思政教育工作。輔導(dǎo)員作為大學(xué)生思政教育的引導(dǎo)者，必須要在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中定位自己的角色，并制定相關(guān)工作措施，使大學(xué)生具備一個(gè)正確的思政觀念。

一、進(jìn)行高校思政教育工作的重要意義

大學(xué)生雖然生理上已經(jīng)成熟，但是其三觀以及思想觀念、政治觀點(diǎn)等還處于發(fā)展完善當(dāng)中，高校作為教書育人的重要場所，十分有必要開展思想政治教育工作，以提高大學(xué)生的思政觀念。有謂“近朱則赤，近墨者黑”，環(huán)境能夠影響一個(gè)人，甚至改變一個(gè)人，作為大學(xué)生而言，學(xué)校是影響自身生活和學(xué)習(xí)的主要環(huán)境，如果一個(gè)學(xué)校具備良好的校園文化，具備豐富的校園活動(dòng)，那么該學(xué)校的學(xué)生思想政治和行為方式一定也十分突出[1]。大學(xué)生馬上就要步入社會(huì)，社會(huì)是十分復(fù)雜的，在如此嘈雜的環(huán)境下具備一個(gè)正確的思想觀念能夠堅(jiān)定意志，有利于自身更好的發(fā)展，所以在大學(xué)期間一定要奠定良好的基礎(chǔ)，即培養(yǎng)好大學(xué)生的思政教育。大學(xué)生活是十分豐富也是十分自由的，由于課程并不像高中那么緊，所以大學(xué)生和老師的交流并不多，接觸最多的一定是輔導(dǎo)員老師，因此各高校輔導(dǎo)員一定要開展思想政治教育工作，使得大學(xué)生的身心能夠得到健康的成長。

二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中高校思政輔導(dǎo)員的角色定位

在網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)展的今天，高校思政輔導(dǎo)員一定要結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況對(duì)自己的角色重新定位，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)完善自身的不足之處，并聽取學(xué)生的意見和建議，制定出最合理有效的思政教育方式。大學(xué)生畢業(yè)后面臨的第一大難題就是就業(yè)難，為此高校輔導(dǎo)員需要制定出有關(guān)于就業(yè)方面的指導(dǎo)，激勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)或者工作，讓大學(xué)生利用豐富的網(wǎng)絡(luò)招聘信息進(jìn)行篩選，讓大學(xué)生充分就業(yè)。在此之前，要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確的思想指引，使他們樹立正確的三觀和思政觀念，讓他們走出校園也能發(fā)揮出自己的風(fēng)采。對(duì)于大學(xué)生輔導(dǎo)員來說，不僅要對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)方面進(jìn)行指導(dǎo)，還要關(guān)心學(xué)生的生活，家庭等各個(gè)方面，是他們得到足夠的關(guān)懷和照顧，從而保證思政教育工作順利的開展[2]。

三、高校思政輔導(dǎo)員在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的工作特性及存在問題

（一）高校思政輔導(dǎo)員在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的工作特性

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，高校輔導(dǎo)員和學(xué)生之間的溝通和交流越來越便捷，同時(shí)也提高了高校輔導(dǎo)員的工作效率，使得輔導(dǎo)員可以在第一時(shí)間掌握學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上的問題，例如學(xué)生有突發(fā)情況需要和輔導(dǎo)員請(qǐng)假，或者遇到了麻煩了事情需要輔導(dǎo)員的幫助，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使得輔導(dǎo)員可以幫助學(xué)生合理有效的解決難題，并且也能使得輔導(dǎo)員改正工作當(dāng)中的不足，一舉兩得。對(duì)于現(xiàn)代大學(xué)生而言，從小就生活在高科技的籠罩下，可謂是走在時(shí)代前沿的一代人，所以網(wǎng)絡(luò)的基本操控對(duì)于大學(xué)生而言簡直是易如反掌，大量的網(wǎng)絡(luò)信息能夠幫助大學(xué)生提高知識(shí)水平，開闊自己的眼界，豐富課余的時(shí)間，使得大學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)信息更好的生活和學(xué)習(xí)，但是網(wǎng)絡(luò)上也存在許多不健康的信息，為了讓大學(xué)生在大量的網(wǎng)絡(luò)信息中找尋出自己需要的信息必須得樹立正確的思想政治觀念，高校輔導(dǎo)員一定要充分利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思政教育工作[3]。

（二）高校思政輔導(dǎo)員在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的工作問題

大學(xué)生在畢業(yè)之后需要走向工作崗位，面對(duì)社會(huì)上各種各樣的新鮮的事物，錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，大學(xué)生作為職場小白，為人處世和分析事物的能力還十分弱，并且現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相當(dāng)發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)上有許多不良信息影響著人們的判斷，所以很容易導(dǎo)致剛剛畢業(yè)的大學(xué)生陷入誤區(qū)。在當(dāng)代社會(huì)，不論男女老少幾乎都會(huì)上網(wǎng)，尤其是大學(xué)生，在網(wǎng)絡(luò)上大學(xué)生習(xí)慣進(jìn)行人際交流以滿足自己在現(xiàn)實(shí)生活中得不到的滿足感，從而導(dǎo)致大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中的冷漠，不愿意與人溝通，使得自身的表述能力和為人處世能力都大大降低，使得自己與現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)，更有甚者會(huì)鑄成大錯(cuò)。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，如果利用的好將會(huì)給大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)帶來許多的益處，但是如果運(yùn)用的不好將會(huì)大大影響大學(xué)生的身心成長。輔導(dǎo)員也是如此，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展給輔導(dǎo)員帶來了許多新的工作思維方式，如果加以利用能夠使得輔導(dǎo)員有效的發(fā)展學(xué)生思政教育工作，但是，有些輔導(dǎo)員由于年紀(jì)比較大，對(duì)于新鮮事物的理解和接受非常慢，則會(huì)降低對(duì)于學(xué)生的思政教育工作。為此，需要高校輔導(dǎo)員重新定位自己的角色，采取最合適自己也最合適學(xué)生的方式，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思政教育。

四、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思政輔導(dǎo)員改善工作的途徑

（一）堅(jiān)持為學(xué)生服務(wù)的工作思路

我國堅(jiān)持為人民服務(wù)的原則，以人民為中心開展工作，堅(jiān)持以人為本，制定出了合理有效的體系，目的是使得人民的利益得到充足的保障，為社會(huì)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。作為高校輔導(dǎo)員來說，要為學(xué)生服務(wù)，所以各高校也要緊跟國家的步伐，堅(jiān)持為學(xué)生服務(wù)的工作思路，保證思政教育工作適合學(xué)生的身心發(fā)展，給予學(xué)生最好最正確的指引。大多數(shù)的高校幾乎都做到了利用網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生服務(wù)，但是也有些高校存在著許多問題，例如由于學(xué)校缺乏管束，致使學(xué)生上網(wǎng)成癮，沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界無法自拔，極大的阻礙了大學(xué)生的身心健康發(fā)展，而作為高校輔導(dǎo)員必須強(qiáng)化此類學(xué)生的思想政治觀念，從根源上研究大學(xué)生上網(wǎng)成癮的原因，爭取采取有效措施加以解決[4]。同時(shí)，高校思政輔導(dǎo)員還可以組織大學(xué)生進(jìn)行多種活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中互幫互助，參與到活動(dòng)中來，在活動(dòng)中找尋自身的價(jià)值，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)實(shí)際生活的喜愛，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)的危害。

（二）開拓網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的思政教育途徑

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，高校輔導(dǎo)員在思政教育工作中必須要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，拋棄以前舊的思想觀念，結(jié)合實(shí)際情況，擴(kuò)寬思政教育的途徑，從而使得高校輔導(dǎo)員更好的了解學(xué)生對(duì)于思政的認(rèn)知和理解，并在此基礎(chǔ)上展開相關(guān)工作。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)此等方法可以合理有效的把輔導(dǎo)員和學(xué)生緊密聯(lián)系在一起，有利于輔導(dǎo)員更好的開展工作。比如，輔導(dǎo)員可以利用當(dāng)下十分火爆的溝通軟件，微信、QQ、微博、抖音等，深入了解大學(xué)生的喜好，并與時(shí)代接軌，與此同時(shí)，要重點(diǎn)關(guān)注當(dāng)下實(shí)時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生積極的展開論述，讓學(xué)生更好的了解當(dāng)代的熱點(diǎn)和新聞，關(guān)注社會(huì)的動(dòng)態(tài)，提升大學(xué)生的思想覺悟和政治素養(yǎng)。在網(wǎng)絡(luò)軟件交流過程中，輔導(dǎo)員應(yīng)該與學(xué)生成為朋友，和同學(xué)們共同進(jìn)步，與同學(xué)們一起開展活動(dòng)并參與其中，增加自身的親和力，保證學(xué)生的思想政治觀念顯著提升。在必要的情況下，各高校應(yīng)該組建一個(gè)團(tuán)隊(duì)專門負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治教育工作，使團(tuán)隊(duì)中的成員能夠?qū)彆r(shí)度勢(shì)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育。

（三）提升高校輔導(dǎo)員的思政教育水平

網(wǎng)絡(luò)上的海量信息，為大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)提供了很多的幫助，思政輔導(dǎo)員如果想有效的提高大學(xué)生的思政教育工作，首先要加強(qiáng)自身的政治素養(yǎng)建設(shè)，強(qiáng)化自身的能力，當(dāng)面對(duì)大學(xué)生時(shí)能夠從容自信的對(duì)他們進(jìn)行教育，引導(dǎo)他們正確的樹立三觀，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。并且，思政輔導(dǎo)員還應(yīng)該學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)聽取學(xué)生的建議，正確認(rèn)識(shí)自身的不足，與別的思政輔導(dǎo)員勤于溝通和交流，在最短最快的時(shí)間內(nèi)了解和掌握學(xué)生的思想觀念，做到真正站在學(xué)生的角度去思考問題，明白學(xué)生真正需要的東西，保證學(xué)生健康的成長。作為學(xué)校，應(yīng)該定時(shí)的為思政輔導(dǎo)員進(jìn)行教育培訓(xùn)，使他們的思政觀念也得到最新最高的水準(zhǔn)，全面提升高校輔導(dǎo)員的思政教育水平，使其能夠更好的培養(yǎng)人才。

五、結(jié)語

高校輔導(dǎo)員作為大學(xué)生思想政治教育工作的指引者，要與時(shí)俱進(jìn)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行思政教育，高校輔導(dǎo)員要?jiǎng)?chuàng)新思維方式，重新審視自己的工作性質(zhì)，為自己的角色重新定位，幫助大學(xué)生更好的成長，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。憑借網(wǎng)絡(luò)，提高當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育。

參考文獻(xiàn)：

[1]賈小佳.高校思政輔導(dǎo)員在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的角色定位及工作思路分析[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2018，（04）：192.

[2]桂曉菁.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思政輔導(dǎo)員角色定位與工作結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變研究[J].課程教育研究，2018，（07）：180-181.

[3]張思圓.高校思政輔導(dǎo)員在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的角色定位及工作思路研究[J].現(xiàn)代交際，2016，（17）：114.

[4]王平.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思政輔導(dǎo)員角色定位與工作結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變研究[J].高教學(xué)刊，2017，（09）：159-160.

（作者單位：長春中醫(yī)藥大學(xué)）