董若萍

摘 要：本文主要討論“微時(shí)代”的發(fā)展對(duì)高職院校學(xué)生管理工作的影響，并提出了管理創(chuàng)新措施，如將“微時(shí)代”與學(xué)生管理理念相融合、借助“微時(shí)代”的媒體平臺(tái)、提高管理人員的業(yè)務(wù)能力、制定完善的管理制度等。

關(guān)鍵詞：高職院校;學(xué)生管理;微時(shí)代

近年來(lái)，科技的創(chuàng)新使得信息技術(shù)突飛猛進(jìn)。很多學(xué)生的生活方式發(fā)生了改變。微信、QQ、微博、微論壇、微電影等“微時(shí)代”媒體逐漸成為了新時(shí)期信息傳播的重要媒介?！拔⒚襟w”在學(xué)生中的廣泛應(yīng)用，對(duì)我國(guó)高職學(xué)生管理工作帶來(lái)了很大的影響。

一、“微時(shí)代”對(duì)高職學(xué)生管理工作的影響

對(duì)于現(xiàn)階段而言，“微時(shí)代”正在逐步改變著高職學(xué)生管理的形式與內(nèi)容，無(wú)論是在學(xué)生的學(xué)習(xí)管理、住宿管理、生活管理以及就業(yè)管理等各個(gè)方面，都造成了不同程度的影響。

“微媒體”對(duì)高職學(xué)生在接觸實(shí)時(shí)資訊、先進(jìn)的知識(shí)方面有著重要作用，是新時(shí)期國(guó)家對(duì)中國(guó)青少年黨的知識(shí)傳播與教育的重要手段。自2013年起，我國(guó)共青團(tuán)就分別在新浪微博、微信公眾平臺(tái)等多種不同的媒介建立賬號(hào)，發(fā)布黨團(tuán)近況以及黨中央政策等重要文件。學(xué)生在上網(wǎng)的同時(shí)，還可以及時(shí)掌握國(guó)家的形式與政策。

“微時(shí)代”下學(xué)生的住宿生活以及校園生活都發(fā)生了變化。智能電話的普及，使得各種app的快速發(fā)展，信息可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒介實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)傳輸與共享。學(xué)生只需要一部手機(jī)就可以足不出戶(hù)完成訂外賣(mài)、網(wǎng)購(gòu)、社交等活動(dòng)。學(xué)生可以通過(guò)微博、QQ、微信、論壇等隨時(shí)掌握熱點(diǎn)新聞資訊，對(duì)問(wèn)題的討論。這使得高職院校對(duì)學(xué)生的管理制度有了新的方向。

“微時(shí)代”的到來(lái)，使得高職院校開(kāi)始注重借助“微工具”的使用。學(xué)生的管理要采用扁平化管理模式?！拔⒐ぞ摺钡牧餍?，使信息傳播的實(shí)時(shí)性與方便性提高，有效的幫助了高校管理人員對(duì)學(xué)生的管理，也可以借助“微工具”增進(jìn)學(xué)生、教師、院校之間的距離。高職院校要利用好“微媒體”，提高其利用率。以往院校對(duì)信息的宣傳方式早已經(jīng)不適應(yīng)“微時(shí)代”，高職院校通過(guò)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與黨的思想建設(shè)融入到“微媒體”中，高職院校的管理人員、教師等要熟悉“微工具”的應(yīng)用，加強(qiáng)“微教學(xué)”的推進(jìn)，提高高職院校的綜合素養(yǎng)。

二、“微時(shí)代”下高職學(xué)生管理工作的創(chuàng)新措施

（一）將“微時(shí)代”與高職學(xué)生管理工作相融合

對(duì)于高職院校的學(xué)生管理工作，堅(jiān)持的是“以學(xué)生為本”的原則，通過(guò)了解學(xué)生、尊重學(xué)生等理念提高學(xué)生管理的水平。在“微時(shí)代”的逐漸普遍化，學(xué)生接收到的信息不止來(lái)自于院校，還來(lái)自于“微媒體”的信息傳播，影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念、行為方式以及對(duì)待問(wèn)題的看法。

此外，高職院校對(duì)學(xué)生的管理也應(yīng)該與“微時(shí)代”的新理念結(jié)合，創(chuàng)新管理模式，對(duì)高職院校的管理者帶來(lái)了便捷，促進(jìn)高職院校對(duì)教育工作的熱情。通過(guò)對(duì)新理念的理解，豐富學(xué)生管理的內(nèi)容、管理方式、管理途徑等，將新理念融合到對(duì)學(xué)生的管理中，從而實(shí)現(xiàn)管理水平的提高[1]。

（二）借助“微媒體”搭建管理平臺(tái)

高職院校的學(xué)生管理平臺(tái)，是確保學(xué)生管理工作穩(wěn)定進(jìn)行的方法與保障。院校的管理人員要將“微時(shí)代”下的新型理念與管理平臺(tái)結(jié)合，促使學(xué)生管理工作更好更快的運(yùn)行。

首先利用“微媒體”提高學(xué)生的思想政治教育。例如，院?？梢栽谖⑿?、QQ、微博等媒體工具創(chuàng)建屬于自己的賬號(hào)，通知學(xué)生關(guān)注賬號(hào)。院校的管理人員在社交平臺(tái)上發(fā)布具有黨的思想、社會(huì)主義建設(shè)、愛(ài)國(guó)情懷等文章或者視頻供學(xué)生瀏覽，通過(guò)這種方式，使高職院校的人學(xué)生處于時(shí)刻接受思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

其次，運(yùn)用“微媒體”平臺(tái)提倡學(xué)生要以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)與生活?？梢栽O(shè)置“網(wǎng)絡(luò)情感站”賬號(hào)，幫助學(xué)生解決情感問(wèn)題。該賬號(hào)由院校的心理教師負(fù)責(zé)，對(duì)于具有心理問(wèn)題與情感問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行線上輔導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，避免悲劇的發(fā)生。

（三）制定“微機(jī)制”完善高職學(xué)生管理

對(duì)于高職院校的管理工作，完善管理制度是重中之重。新的模式下，不但要完善管理工作的標(biāo)準(zhǔn)，還要對(duì)管理制度的多樣性進(jìn)行充分考慮。高職院校要積極參與到“微機(jī)制”的建設(shè)工作中。“微機(jī)制”的建立對(duì)學(xué)生工作發(fā)揮著舉足輕重的作用，不僅可以實(shí)現(xiàn)信息有條不紊的傳遞，也可以隨時(shí)掌握學(xué)生的內(nèi)心活動(dòng)與教學(xué)建議。

在“微機(jī)制”體系中，學(xué)生團(tuán)體是體系的主要組成部分，高校領(lǐng)導(dǎo)或者教師數(shù)體系的管理員，擁有相應(yīng)的權(quán)限。這種方式對(duì)緩解了“微時(shí)代”下的管理壓力與管理措施實(shí)施的困難。進(jìn)一步完善管理制度，確保合理性與實(shí)施的效率。

（四）提高管理人員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力

高職院校管理人員的構(gòu)成體系是很復(fù)雜的。每一位管理人員面臨的工作各不相同，年齡的分布也不均衡，所以很多人對(duì)“微媒體”功能了解與使用不夠充分。為此。學(xué)校要積極開(kāi)展管理人員對(duì)“微媒體”的認(rèn)知工作，創(chuàng)建一支有專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)以及業(yè)務(wù)能力的優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)[2]。定期展開(kāi)工作會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以及經(jīng)常進(jìn)行培訓(xùn)，以此來(lái)制定科學(xué)的管理模式，保證管理工作的穩(wěn)定進(jìn)行。

三、總結(jié)

對(duì)于“微時(shí)代”下的高職院校學(xué)生的管理工作，需要運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，不斷的進(jìn)行管理工作的創(chuàng)新，將教育體制與“微媒體”相結(jié)合，提高高職院校管理人員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)高職院校學(xué)生的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]邱細(xì)華.“微時(shí)代”背景下高職學(xué)生管理工作創(chuàng)新探討[J].新校園（閱讀）， 2017（4）.

[2]張杰.“微時(shí)代”背景下高職學(xué)生管理工作創(chuàng)新研究[J].文化學(xué)刊， 2015（3）：24-26.