
2019年16期
刊物介紹
《新一代》雜志是經國家新聞出版總署批準,由共青團甘肅省委主管,甘肅省青少年新媒體中心主辦的半月刊,國內外公開發(fā)行,國際刊號:ISSN1003-2851;國內刊號:CN62-1003/G0;郵發(fā)代號:54—4?!缎乱淮窞槿f方數據、龍源網全文收錄期刊,雜志內容豐富,印刷精美,雅俗共賞,集權威性、理論性、前瞻性與專業(yè)性于一體,具有很高的學術價值和社會影響力,讀者遍布全國各科研機構、高等院校、職業(yè)院校,中小學及企事業(yè)單位。 br 一、辦刊宗旨 br 《新一代》是教育類刊物。面向全國教育界,以反映我國西部地區(qū)素質教育領域最新實踐和研究成果,介紹發(fā)達地區(qū)乃至國外先進的教育理念和優(yōu)秀教育研究成果,反映我國教育改革發(fā)展新動向,推動教育事業(yè)的進步,促進中國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展為辦刊宗旨。本刊恪守“追蹤教育研究前沿,關注教育實踐熱點,探索創(chuàng)新教育理念,傳播教育教學信息,總結教育實踐經驗”的辦刊理念。通過高端研討會、專家約稿和各種論文征集等活動,使本刊成為全國高等教育、職業(yè)教育和基礎教育界開展素質教育研究、交流實踐經驗、互通研究信息的重要渠道和平臺,將本刊打造成為全國教育界進行學術交流和論文發(fā)表的重要陣地。 br 二、欄目設置 br 高等教育,職業(yè)教育,基礎教育,內容涵蓋:教育新觀察、改革前沿、科教研究、教育教學方法、課改論壇、教學案例、多媒體教學、班主任論壇、教育管理、教學管理、師德建設、師生思想建設、教育心理研究、體育與藝術教育、管理方略、德育論壇、教育理論、教學探索、專業(yè)研究、素質教育等。 br 三、征稿對象 br 本刊以大、中、小學校教師、教育教學研究人員和教育管理工作者的稿件為主。
新一代
高教探索
- 跨境電商實操中高職商務英語專業(yè)學生英語職業(yè)能力的培養(yǎng)
- 推進高校學工創(chuàng)新性文化建設探究
- 中職學校實施建檔立卡學生精準資助的問題與對策研究
- 高校學生干部能力培養(yǎng)與就業(yè)擇業(yè)能力關系的分析與研究
- 高校學生工作思想政治教育新思路探究
- 高職院校《大學英語》在線開放課程建設與實踐
- 讀者閱讀心理下的高校圖書館服務工作分析
- 淺談網絡資源在成人計算機教學中的應用
- 一題多解所涉及的物理思想
- 高校日語教學中跨文化交際能力培養(yǎng)策略的應用
- 服務地方區(qū)域經濟社會發(fā)展的應用創(chuàng)新型本科人才培養(yǎng)*
- 基于成人質變學習理論的成人學習力提升策略研究
- 關于高校輔導員開展學生自治管理工作的分析
- 基于TPACK的大學英語學習云空間構建及教學應用研究
職業(yè)教育
- 數字印刷品質量評價體系研究
- 論管理會計在高校財務管理中的應用
- 從跨文化角度看母語文化在高職英語教學中的導入
- 中職投資與理財專業(yè)特色教材建設策略分析
- 基層少體校中長跑訓練方法分析
- 舞動生活,舞出精彩
- 如何提高中職班主任教學管理效率
- 試論高職院校思想政治教育在學籍管理工作中的作用
- 基于雙師導向的高職教師職稱評審制度的困境與對策
- 高職院校資助中的育人工作探究
- 基于1+X證書制度下高鐵客運類專業(yè)的人才培養(yǎng)探索
- 高職院校航空服務專業(yè)教學實訓基地建設與管理探究
- 高職高專大學英語教學中Worksheet的作用與設計
- 從目的論看中文藥品說明書的英譯
- 混合式教學在《電機與電氣控制技術》教學中的應用
- 技工院校學生職業(yè)素質的培養(yǎng)思路
- 探討“微時代”背景下的高職學生管理工作創(chuàng)新
德育時空
- 有效聽評課促專業(yè)成長
- 初中道德與法治教學中情感教育的滲透
- 博物館青少年德育路徑及優(yōu)化策略探討
- 大數據視角下大學生消費信息的思考
- 試析如何在網絡新聞宣傳下彰顯思想政治教育的感召力
- 淺談如何提高鄉(xiāng)村小學小班制學生學習氣氛
- 趣味教學模式下的小學數學教學研究
- 心理健康教育如何滲透入小學語文教學當中
- 民族地區(qū)農村初中開展心理健康教育的重要性及有效途徑
- “情境教學法”的小學語文識字課堂應用研究
- 新時代思想政治教育工作創(chuàng)新芻議
- 權威型父母對于青少年早期吸煙的影響
- 山東省大學生體質及心理狀況調查研究
- 理性實施教育懲戒 塑造學生健全人格
- 小學班主任德育教育中如何有效實施激勵策略探究
- 小學語文教學情感教育及策略
- 學習貫徹習近平講話精神,做有時代擔當的思政教師
教育管理
- 以境促學,增光添彩
- 小學社團活動開展的現狀及對策研究
- 在初中道德與法治教學中培養(yǎng)學生的責任意識
- 淺議如何建立農村初中化學高效課堂
- 小學班級管理中的真情教育探究
- 淺談如何構建初中數學高效課堂
- 淺談網絡環(huán)境下的家校協(xié)同教育的課題研究
- 早期親子關系對青少年網絡成癮的影響
- 隴南市武都區(qū)城鄉(xiāng)結合部義務教育階段校外寄宿生行為習慣特點研究
- 中職班級精細化管理的實踐探究
- 關于新課程下山區(qū)小學語文教學研究
- 案例教學法在法學教學中的應用
- 轉化后進生,任重而道遠
- 高職院校輔導員學生工作的“放管服”
- 現代教學技術背景下農村中學語文教學的困境分析
- 激發(fā)興趣 提升能力
- 發(fā)揮小學語文教師的主導性
- 二孩家庭中“大孩”心理問題及對策探究
- 淺析新課改下如何提升教師教學能力
- 城鄉(xiāng)結合部中小學校外寄宿生行為習慣特點分析
- 西部鄉(xiāng)鎮(zhèn)高一年級班級管理側記
- 高校人事管理工作價值最大化的實現途徑探討
- 淺析幼兒園如何有效開展文明禮儀教育
學科教育
- 淺談小學班干部的管理“權”
- 高中數學高效課堂構建研究
- 試論代換法在高中數學解題中的應用
- 提高小學語文教學的有效性策略淺析
- 淺談做好大學生英語四、六級考試考務管理的對策措施
- 淺談初中語文課堂教學策略
- 小學語文中段自主提問有效性研究
- 關于小學語文“視域融合”教學范式的思考
- 趣味教學法在小學數學教學中的應用
- 小學語文閱讀教學中學生語感的培養(yǎng)
- 淺談小學三年級習作教學
- 初中英語教學中核心素養(yǎng)培養(yǎng)探究
- 淺析小學數學教學的生活化
- 淺談小學語文作文教學
- 初中生物教學生活化的探討
- 初中生物教學中學生綜合素養(yǎng)提高的策略
- 新課改下初中生物課堂教學創(chuàng)新對策探討
- 以學習興趣為導向創(chuàng)建初中語文高效課堂的策略
- 淺論新教育理念下的語文教育科學化
- 淺談如何實施高效課堂
- 通過細節(jié)描寫提高初中生記敘文寫作能力策略研究
- 增強音樂趣味,提高學生課堂參與度
- 推開童話世界的大門
- 新課改背景下初中語文教學創(chuàng)新研究
- 歌曲在小學英語教學中的作用及運用
- 在小學語文課堂中落實核心素養(yǎng)
- 初中英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 芻議如何提高小學語文課堂教學質量研究
- 巧用信息技術指導學生完成英語作業(yè)初探
- 淺論“雙主互動”模式下的初中數學教學
- 試析課外閱讀在小學語文教學中的重要性
- 現代教育技術在初中體育教學中應用現狀調查與對策研究
- 如何在小學數學教學中培養(yǎng)學生的邏輯思維能力
- 小學英語翻轉課堂教學模式及有效策略
- 拓展創(chuàng)新,應用探析
- 小學數學幾何圖形的教學效率分析
- 基于創(chuàng)造性背景下小學鄉(xiāng)土美術校本課程的開發(fā)
- 小學體育趣味課堂教學策略
- 在小學語文教學中培養(yǎng)學生口語交際能力
- 優(yōu)化數學設計,提升課堂教學效率
- 小學足球拓展性課程的實施策略
- 一般代數方程歷史及其數學思想評述
- 例談微型物理實驗在初中物理教學中的應用
- 淺談農村初中學生學習數學的困境與對策
- 八年級數學教學問題及優(yōu)化策略探究
- 初中物理實驗教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)措施
- 探究式教學應用于初中物理教學中的對策探析
- 如何提高語文課堂教學的有效策略
- 初中歷史教學中學生問題意識的培養(yǎng)策略
- 微課與高中化學課堂有效融合的探索
- 初中數學教學生活化探微
- 小學語文教學如何營造良好的課堂氣氛
- 淺談地圖在中學地理教學中的作用
- 幼兒在藝術教育中體驗真正的快樂
- 新課改小學語文教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中語文“人本性”課堂評價初探
- 高中體育教學效果對學生體質健康影響實踐探討
- 淺談初中英語句型教學
教學實踐
- 智慧課堂教學模式在高中英語寫作課上的應用
- 構建有效語文課堂
- 構建學生喜歡的課堂
- 潛心教育,做學生的領路人
- 初中語文古詩詞教學策略
- 趣味導入、變換角度探索數學知識
- 新課標初中語文現代文閱讀教學探討
- 淺議“如何在數學課堂中調動學生參與合作”
- 淺談課堂教學中應該解決的幾對矛盾
- 淺談培智課堂中繪本教學的策略
- 淺談初中命題作文的寫作指導
- 淺談初中化學實驗創(chuàng)新與改進
- 農村初中數學小班化教學探究
- 初中數學教學如何培養(yǎng)學生的邏輯思維能力
- Visual FoxPro中For循環(huán)的理解及應用(二)
- 如何在農村小學數學教學中培養(yǎng)學生的邏輯思維能力
- 淺談小學數學備課的有效性
- 初中語文課堂教學中語感的培養(yǎng)
- 淺論“讀者·新語文”中小學閱讀與寫作教育平臺項目在網絡視頻課程制作流程及模式方面的積極探索
- 教育創(chuàng)新目標下工程經濟學教學改革創(chuàng)新思路探索
- 小學數學教學中如何培養(yǎng)學生發(fā)現問題和提出問題的能力
- 換個角度看問題
- 淺談合理運用問題教學法加強小學語文閱讀教學
- 小學數學教學過程中課堂導入的重要性
- 淺析微課在小學語文教學中的應用
- 試析小學英語詞匯教學
- 探究小學數學教學怎樣培養(yǎng)學生的數學思維能力
- 多媒體背景下,培養(yǎng)小學語文教學中學生的創(chuàng)新能力
- 中職英語教學中微課的應用與設計
- Bad Bat教學設計《大貓英語分級閱讀》2級
- 小學數學應用題解題生活化探究
- 讓孩子用眼睛發(fā)現生活中的數學
- 初中物理中如何培養(yǎng)農村學生問題意識
- 淺談農村中小學體育教學
- 淺議如何提升高中數學學習興趣
- 談新理念下的初中數學課堂教學
- 突出學生主體地位,提高數學教學效率
- 淺談新高考背景下的高中物理教學工作
- 工程地質實踐教學研究淺談
- 新課改下小學數學計算教學有效課堂探析
- 新課改下小學數學游戲化教學的創(chuàng)新實踐
- 探討如何在農村初中語文教學中培養(yǎng)學生的自學能力
- BOPPPS教學模型在英語口語教學中的應用初探
- 小學英語學科能力標準在高職英語教育專業(yè)中的應用
- 淺談藝術史在高中歷史課程改革中的教學研究
- 初中地理課堂有效性教學芻探
- 淺析小學數學教師對學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 初中化學課堂有效性教學的策略探究
- 新課程下高中物理高效課堂構建的教學策略
- 小學數學教學中對學生合作能力的培養(yǎng)策略探究
- 小學音樂欣賞教學中有效聆聽策略
- 淺談小學數學課堂教學中如何正確運用現代信息技術
- 讓高中體育課堂教學有趣而高效
- 微課教學在中學數學教學中的實踐與應用探究
- 好久不見
- 生活化教學策略在小學語文作文教學中的應用
- 比較策略在小學數學教學中的應用
- 多媒體的直觀性在小學美術教學中的應用探討
- 合作學習模式在初中數學教學中的應用探討
- 淺談“變中抓不變”的思想在分數應用題中的應用
- 初中語文教學中學生表達能力的培養(yǎng)途徑
- 談小學數學的趣味化教學開展策略
- 淺談如何通過小學語文教學發(fā)展學生的口語交際能力
閱讀與理解
- 慢慢來,我會等你
- 初中英語閱讀課教學策略探析
- 愛之花朵悄然綻放
- 讓自主閱讀之花開滿校園
- 論動畫《小馬王》的視聽節(jié)奏與審美情感體驗
- 初中語文閱讀教學中互動教學方式的探討
- 淺談如何提升農村高中生語文閱讀能力
- 淺談主持人如何提高文段播讀能力
- 小學語文個性化閱讀教學策略探究
- 小學語文情境化課堂識字教學方法的探索
- 研究小學生課外閱讀習慣培養(yǎng)的良好習慣
- 毛澤東新民主主義理論對當代工作的貢獻
- 作文輕松批 師生合作攻寫作
- 淺談小學語文閱讀教學中讀寫結合的策略
- 譯林版《牛津高中英語》中文化內容創(chuàng)新改編探究
- 《奧德賽》導讀
- 小學語文作文個性化教學策略
- 談閱讀教學中小學語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于戰(zhàn)略的培訓開發(fā)新模式研究
- 初中語文自讀課文教學策略思考