王莉娜

摘 要：一次次與學生的約定，拉近了我們師生之間的距離，調(diào)皮好動、上課不專心聽講的他課堂變得自律、好學，我也重拾閱讀的習慣，在匆忙之間靜下心來內(nèi)觀自己，愛之花朵在悄然綻放！

關(guān)鍵詞：約定交流;期待;綻放

約定，讓人向往，使人期盼，給人美好。師生之間不經(jīng)意的約定讓我每周在忙碌之余與各種書籍相約，令原來內(nèi)向、封閉自己的男孩子敞開了心扉，童心飛揚。

下課了，我正收拾講桌上的教材準備離開，忽然一個圓圓的小腦袋出現(xiàn)在我眼皮下，一雙純真的眼睛正笑瞇瞇地看著我。這不正是上課吸引我眼球的那個男孩嗎？

同事去上海培訓了，我暫代他們班的語文課。第一節(jié)課，我就發(fā)現(xiàn)這個男孩與眾不同。桌面學習用具擺放得亂七八糟，上課很“忙碌”，手從不閑著，一會兒從文具盒里取支筆，一會兒又把手放進桌子的抽屜里……完全沉浸在自己的小世界里，樂此不疲。一節(jié)課我的目光多次在他身上停留，但沒有一次能變成我倆之間的對視。他還是在同桌的提醒下，才停下忙碌的雙手，抬起頭，木然地看了我一眼，幾秒之后，他的手又忙碌起來了。我也曾幾次走到他跟前，輕敲他的桌子，提醒他要認真聽講，但沒有一次奏效。

現(xiàn)在看著他課間主動來到我身邊露出少有的笑容，我有點納悶，就溫和地問他：“你有事嗎？”有些害羞又有些膽怯的他從身后拿出一本書，聲音小得如同喃喃自語：“老師，你看過這本書嗎？”

粉色封皮——《洗盡鉛華》，我疑惑地問他：“你看這本書？”

他使勁點點頭：“我已經(jīng)看到82頁了，老師你想看嗎？我借給你看。”

最近工作忙，還要額外給他們班上語文課，我已經(jīng)有好久沒工夫看書了，所以敷衍地說：“你看完后老師再看吧！”

聽完這話，他儼然換了個人，不再是課堂上獨處自己小世界的沉默男孩，而是扭捏著身子央求道：“老師你就先看嘛，我媽媽說這本書不適合我看，但我覺得寫得挺好。我媽媽說你們大人可以看，老師你就先看嘛！周五還我就是了！”聽著他撒嬌似的話語，看著他誠摯的表情，我內(nèi)心最柔軟的地方被他觸碰到了，還有什么理由拒絕呢？當我伸手接書并對他說“謝謝”時，那眼睛里流露出的明亮是那么的吸引人。我笑著對他說：“課前擺放好書本，上課再專心一些，老師讀書的動力就足了。”他若有所思地點點頭，我和他之間的約定因一本書而開始了。

再去上課，男孩的桌面比以前整潔許多，課堂上也不再那么忙碌，雖然偶爾還會有一些小動作，但是一次約定他就有這么大的轉(zhuǎn)變，我已經(jīng)很滿足了。

過了幾天，男孩跑到我跟前問：“老師，那本書你看完了沒有？”書？哦，我想起了由于各種忙碌而被擱置的那本書，不看不行了，周五是要還給男孩的。晚飯過后，拿出那本粉色封皮的《洗盡鉛華》，一盞燈，一杯茶，我靜靜地品味著岐山女作家字里行間那柔美而細膩的人間真情。心靜如水，我的思緒也好像回到了從前，目之所觸，心之所到，一切靜好。那一晚，我感受到了那久違的沉醉，沉醉在書香中，沉醉在真情里。

周五該還書了，我把男孩叫到辦公室，因為師生走進了同一本書，我們有了更多的話題：聊到了作者，聊到了作者的女兒，聊到了書中內(nèi)容。男孩激動地說：“我媽媽說這本書就適合你們這么大年齡的人看，你們跟作者的經(jīng)歷應(yīng)該差不多?！闭f到高興處男孩一拍腦袋：“老師，我家的書可多了，下周一早晨我再拿一本給你?！?/p>

“下周一我要開會！”

“沒事，老師只要你辦公室門開著，我把書放在你的辦公桌上，你開完會就可以看到了。”

“好吧，那周五大課間我去教室找你，把書還給你?！彼R走前，我不忘又對他說了一次：“課前擺放好書本，上課再專心一些，老師讀書的動力就更足了?！痹僖淮蔚募s定就在男孩的一句“OK”和我們的拉鉤中形成了。

往后的日子里，男孩上課低頭忙碌的時候更少了，課堂上我能多次感受到他求知若渴的眼神。他偶爾也會在書上做做批注，對感興趣的問題也會高高地舉起小手。而我呢，每周也多了一個期待：期待他給我?guī)裁磿状沃芤婚_完會，我會莫名地腳步匆匆，些許的期待、興奮盈滿心頭，因為我知道辦公桌上男孩放的新書在牽動著我的心緒。有一次，我找不到他放的書，就到班里去問他把書放哪里了，他神秘地一笑，轉(zhuǎn)身就跑走了，等我走進辦公室，他早已站在我的辦公桌旁，手里舉著一本書，笑瞇瞇地看著我。就這樣，我和男孩的約定堅持了幾周。

12月，同事腳崴了，我再去上課，他仿佛變了一個人似的，課桌上書本擺放整整齊齊，課堂上連一丁點小動作都沒有了。他不但上課聽講十分專心而且變得很積極。記得一次小練筆，由于他獨特的思路，細膩的文筆，超強的口語表達能力，贏得了全班同學雷鳴般的掌聲。之后，偶爾下課他也會跑到我跟前問一些問題，每當看著他帶著答案歡呼雀躍離開的背影，我也是無比的欣慰。現(xiàn)在，我們的約定雖然不再繼續(xù)了，但我已漸漸養(yǎng)成了一周讀一本書的習慣。

一次次的約定，拉近了師生之間的距離，讓彼此產(chǎn)生了信任。他重現(xiàn)了孩童的活潑天真，我也在匆忙之間能靜下心來內(nèi)觀自己。約定真好，心靈交匯，便會讓愛之花朵悄然綻放！

參考文獻：

[1]曹艷華.尊重和關(guān)愛每一個學生，讓生命花朵悄然綻放[J].作文成功之路（下），2013（9）：5-5.

[2]李蘭英.幸福在身邊悄然綻放[J].金沙江文藝，2015（4）：67-69.