鄧都

摘要：伴隨互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的高速發(fā)展，信息傳播的媒介以及載體不斷更新，社會個體接收并傳播信息資源的形式也隨之變化。在這種環(huán)境下，如何進一步使用好思政教育這一有力工具，創(chuàng)新思政教育的內(nèi)容和形式，提升員工政治站位的同時，營造良好的輿論環(huán)境，是當(dāng)前企業(yè)政工人員重點關(guān)注并探討的基本課題。本文立足于新媒體時代，就企業(yè)思政教育創(chuàng)新的必要性展開探討，提出自己關(guān)于企業(yè)思政教育創(chuàng)新的基本建議，希望能夠讓企業(yè)思政教育工作呈現(xiàn)出嶄新的面貌。

關(guān)鍵詞：思政教育;新媒體;微博;創(chuàng)新;微電影

一、新媒體時代企業(yè)思政教育創(chuàng)新的必要性

（一）豐富員工精神世界的必然要求

新媒體時代，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中信息資源的傳播廣度進一步增加，各式各樣的信息資源充斥在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境當(dāng)中，給員工思想認(rèn)識造成了影響。一方面，落后文化、虛假負面信息以及錯誤輿論使員工精神上缺鈣，對社會發(fā)展以及企業(yè)建設(shè)存在負面情緒，進而影響企業(yè)整體生產(chǎn)經(jīng)營效益[1]。另一方面，部分不法分子在新媒體終端惡意傳播中國威脅論、歷史虛無主義、憲政民主主義等錯誤思潮，編制相關(guān)的虛假輿論，嚴(yán)重威脅了企業(yè)意識形態(tài)建設(shè)工作的基礎(chǔ)。在這種環(huán)境下，企業(yè)政工人員必須要立足于新媒體時代的特點，創(chuàng)新思政教育的內(nèi)容，提升員工辨別落后文化、虛假負面信息以及錯誤輿論的基本能力，豐富員工精神世界。

（二）保障企業(yè)長遠穩(wěn)定發(fā)展的內(nèi)在要求

員工思想政治認(rèn)識直接影響企業(yè)內(nèi)部發(fā)展環(huán)境，對企業(yè)發(fā)展造成影響。企業(yè)政工人員創(chuàng)新思政教育的內(nèi)容，進一步滿足員工受教育的需求，可以提升員工政治站位，進而確保員工有足夠的精神動力以及精神力量參與到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營與日常管理工作當(dāng)中，夯實企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)[2]。除此之外，企業(yè)政工人員通過新媒體工具，及時將最新的時政資訊、理論前沿信息、企業(yè)改革熱點、行業(yè)資訊以及社會熱點推送至相應(yīng)的新媒體平臺，可以更好地服務(wù)員工，防止員工受到錯誤思想的影響，實現(xiàn)凝心聚力的基本目標(biāo)。

二、新媒體時代企業(yè)思政教育創(chuàng)新的基本路徑

（一）利用微博平臺，開展輿論宣傳活動

第一，企業(yè)政工人員可以創(chuàng)辦相關(guān)的企業(yè)官方微博，及時將最新的時政資訊、理論前沿信息、企業(yè)改革熱點、行業(yè)資訊以及社會熱點發(fā)布至微博終端，拓寬思政教育的宣傳面積，讓更多的員工能夠接受到最新的訊息。第二，政工人員可以通過微博話題的方式，鼓勵員工參與到相關(guān)教育話題的討論當(dāng)中，實現(xiàn)教育與自我教育的良性循環(huán)。第三，政工人員除了扮演好“教育者”這一角色之外，也要扮演好“受教育者”這一角色，及時關(guān)注新華社、人民日報、共青團等官方微博，及時轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)的信息，確保思政教育內(nèi)容的先進性與正確性?？傮w而言，政工人員要著重把握新媒體的宣傳規(guī)律，不斷優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部輿論環(huán)境[3]。

（二）利用學(xué)習(xí)強國平臺，探索積分制教育

學(xué)習(xí)強國作為一款功能齊全、創(chuàng)新標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)APP，不僅能夠為企業(yè)政工人員提供豐富的思政教育素材，而且可以幫助企業(yè)政工人員提升思政教育的實效性。首先，企業(yè)政工人員可以結(jié)合企業(yè)人力資源狀況，將員工劃分為若干個學(xué)習(xí)小組，并在學(xué)習(xí)強國平臺設(shè)置相應(yīng)的學(xué)習(xí)群。其次，政工人員及時將最近的思政教育內(nèi)容推送至各個學(xué)習(xí)群，鼓勵員工自主學(xué)習(xí)，提升思政教育的靈活性，協(xié)調(diào)好企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營與企業(yè)思政教育之間的關(guān)系，體現(xiàn)思政教育的實際作用。最后，政工人員要及時對各個學(xué)習(xí)群內(nèi)部的員工進行積分考核，將積分考核與員工相關(guān)評比進行掛鉤，讓員工真正重視思政教育工作，防止思政教育工作流于形式。

（三）創(chuàng)新思政教育的形式

第一，企業(yè)政工人員可以借助微電影這一工具對員工進行實踐教育。一方面，政工人員可以結(jié)合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，開展“踐行工匠精神，我與企業(yè)之間的故事”“樹文明、立新風(fēng)”“踐行核心價值觀，爭做時代楷?！钡葧r代主題突出且內(nèi)容新穎的微電影拍攝大賽活動，實現(xiàn)理論教育與實踐教育的緊密結(jié)合。同時，各個部門員工可以自行組織相關(guān)的人員參與到微電影拍攝大賽活動當(dāng)中，錄制并拍攝相關(guān)主題的微電影。第二，企業(yè)政工人員要充分發(fā)揮微信公眾號平臺、企業(yè)網(wǎng)站等新媒體平臺的宣傳功能，樹立楷模。政工人員要定期將企業(yè)優(yōu)秀員工的優(yōu)秀事跡、道德事跡發(fā)布至微信公眾號平臺以及企業(yè)網(wǎng)站平臺，鼓勵其他員工向該類員工看齊和靠攏，發(fā)揮楷模在思政教育中的作用，營造良好的企業(yè)發(fā)展氛圍。

三、結(jié)束語

新媒體時代，企業(yè)員工的思想認(rèn)識發(fā)生了變化，企業(yè)政工人員面臨著新的挑戰(zhàn)。思政教育作為凝聚企業(yè)員工力量以及貫徹落實企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要工具，在企業(yè)管理體系中發(fā)揮著重要的作用。因此，企業(yè)政工人員必須要結(jié)合新媒體時代的特點以及背景，綜合利用微博、微信、微電影、QQ以及其他新媒體平臺開展思政教育工作，夯實思政教育的基礎(chǔ)。除此之外，企業(yè)政工人員必須樹立網(wǎng)絡(luò)意識、標(biāo)準(zhǔn)化意識以及創(chuàng)新意識，創(chuàng)新思政教育的形式，防止思政教育工作流于形式，減少思政教育工作的枯燥性以及單一性。相信在企業(yè)政工人員努力下，企業(yè)員工的政治站位會進一步提升，企業(yè)也會逐步走向現(xiàn)代化、規(guī)范化以及科學(xué)化的發(fā)展軌道。

參考文獻：

[1]諶曦.關(guān)于當(dāng)代社會新媒體環(huán)境下企業(yè)思政教育的開展與實施[J].新聞研究導(dǎo)刊，2018，9 （15）：45-46.

[2]趙尊權(quán).人本觀念在企業(yè)思政管理工作中的應(yīng)用探討[J].知識經(jīng)濟，2018 （02）：94+96.

[3]李曉霖.基于新媒體時代下的企業(yè)思想政治工作探究[J].辦公室業(yè)務(wù)，2014 （19）：31.