張薇

中圖分類號(hào)：G613.7

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1672 -1578（ 2019） 08 - 0062 - 01

問題聚焦：不知從什么時(shí)候起，有一種言論已經(jīng)被大家熟知并認(rèn)可：“孩子剛上幼兒園的幾個(gè)月特別容易生病，感冒、咳嗽、發(fā)燒是家常便飯。”那這樣的現(xiàn)象僅僅m現(xiàn)在幼兒園新生身上嗎？實(shí)則不然，一年級(jí)新生從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，孩子的轉(zhuǎn)變并沒有想象中那么順利。幼兒園生活主要以游戲和伙伴交際為主，飲食上做到一餐兩點(diǎn)心，還有午休的休整，孩子沒有太大心理壓力與負(fù)擔(dān)。而進(jìn)入小學(xué)后，孩子主要以學(xué)業(yè)為主，注重規(guī)則意識(shí)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，班級(jí)中也不設(shè)專職的保育人員，很多孩子不能一下子適應(yīng)小學(xué)生活狀態(tài)，所在在開學(xué)的一兩月內(nèi)，孩子的身心調(diào)節(jié)沒有跟上身份的轉(zhuǎn)變，從而容易致病。

事實(shí)上，家長(zhǎng)最關(guān)心的、最在乎的還是孩子的身體情況，健康的身體就相當(dāng)于“l(fā)”，有了它的保障，良好的行為規(guī)范、出色的學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)才是增加值，是“l(fā)”身后的無數(shù)個(gè)“0”。因此，今年開學(xué)伊始，我就把新生的身心健康放在首位，利用新媒體“曉黑板”軟件作為家班共育的橋梁，為小苗苗們的健康“保駕護(hù)航”。

解決路徑：

1.“曉調(diào)查”——班情在心中

今年我是46個(gè)孩子的“班主任媽媽”，為了能在最短的時(shí)間內(nèi)了解這些孩子的既往病史和特殊身體情況，我于開學(xué)第二周便在“曉黑板”中發(fā)起了“身體情況小調(diào)查”，主要從既往重大手術(shù)、慢性病史、過敏史等方面進(jìn)行調(diào)查。經(jīng)過“曉黑板”軟件的提示、統(tǒng)計(jì)功能，全班家長(zhǎng)在一個(gè)晚上就完成了調(diào)查表。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，共有2名同學(xué)在入學(xué)前經(jīng)歷過重大手術(shù)，尤其是小陸同學(xué)的前庭導(dǎo)水管擴(kuò)大病癥，對(duì)其聽力、發(fā)音都存在影響，我馬上將他從第二排座位調(diào)換至第一排;共有5名同學(xué)存在慢性鼻炎、支氣管炎病癥，換季時(shí)較易引發(fā)病癥;共有8名同學(xué)存在較不同程度的過敏癥狀，家長(zhǎng)也都說明了過敏源。其中特別值得我注意的就是小王同學(xué)對(duì)雞蛋過敏，而這一食物也是學(xué)校午餐中經(jīng)常會(huì)吃到的，所以要提醒小王拒食雞蛋。小盛同學(xué)在春夏換季時(shí)身上一直會(huì)出疙瘩，十分瘙癢，家長(zhǎng)告訴我會(huì)把止癢膏放在書包的側(cè)邊口袋，只要在疙瘩處涂抹就能消腫止癢?！皶哉{(diào)查”帶來的提前知曉，不僅讓我能了解全班同學(xué)的身體情況，而且能為孩子們筑上第一道防線，做到遠(yuǎn)離過敏源、及時(shí)正確處理病癥。

2.“曉提醒”——預(yù)警在事前

一年級(jí)小朋友由于剛剛從幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)，生活作息、飲食習(xí)慣、穿著打扮可能還是延續(xù)幼兒園三年的傳統(tǒng)習(xí)慣，如幼兒園提供牛奶、餅干，所以早飯就吃得比較簡(jiǎn)單、隨意;如小女孩比較愛穿裙子，腳上會(huì)搭配一雙小皮鞋。然而，我校課程設(shè)置中每天都安排了一小時(shí)戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間，裙子、皮鞋不適合穿著;小學(xué)并沒有點(diǎn)心提供，而且午餐時(shí)間是11：47開始，上午課程時(shí)間較長(zhǎng)。因此，我在開學(xué)前一天晚上就以“曉通知”的方式給家長(zhǎng)作了“開學(xué)提醒”：“各位家長(zhǎng)，明天就是小朋友們期待已久的開學(xué)第一天了。由于小學(xué)課程設(shè)置與幼兒園有所不同，所以請(qǐng)家長(zhǎng)每天都給孩子準(zhǔn)備舒適、吸汗的長(zhǎng)褲、運(yùn)動(dòng)鞋;早飯盡量準(zhǔn)備得豐富、營(yíng)養(yǎng)，讓孩子多吃一些;今晚注意及時(shí)調(diào)整生物鐘，讓孩子早睡早起。張老師將在教室中期待與孩子們的見面！”一則“提醒”讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了小學(xué)生的穿著、飲食要求，減少了運(yùn)動(dòng)發(fā)生損傷的幾率。有家長(zhǎng)在收到“曉提醒”后，馬上私信我：“謝謝張老師的提醒，本來還想著第一天上學(xué)，給女兒準(zhǔn)備了一套漂亮的裙裝，現(xiàn)在我馬上給她換了，還是穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋?！?/p>

3.“曉討論”——衛(wèi)生在細(xì)節(jié)

為什么一年級(jí)新生比較容易患呼吸道疾病及傳染性疾病呢？觀察新生的日常學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，一年級(jí)新生對(duì)校園里的一花一木充滿了好奇，對(duì)自己獨(dú)有的課桌椅、鉛筆、橡皮愛不釋手，小手時(shí)常黑黑的。這一現(xiàn)象引起了班中小顧媽媽的注意。小顧媽媽是一所幼兒園的保育員，安全、衛(wèi)生、健康也是她最重視的。每天放學(xué)后看到小顧臟兮兮的手指，小顧媽媽不由得擔(dān)心：“是不是所有的孩子都是這樣的呢？在學(xué)校里孩子們都是怎么洗手的呢？”小顧媽媽把心中的擔(dān)憂向我轉(zhuǎn)達(dá)后，馬上給小顧拍攝了一段“洗手操”發(fā)至“曉黑板”中，只見小顧大聲示范著洗手的順序：手心搓搓，手背搓搓，指窩窩里搓一搓……小顧媽媽的示范視頻馬上得到眾多家長(zhǎng)的點(diǎn)贊，紛紛讓孩子跟著小顧學(xué)洗手操，并把自己孩子學(xué)會(huì)后的視頻發(fā)至討論組中。小顧媽媽觀看視頻后還為大家一一點(diǎn)評(píng)，指出個(gè)別細(xì)節(jié)沒有注意到的孩子。一則小小“洗手操”引起了全班家長(zhǎng)對(duì)衛(wèi)生的重視，大家一同防微杜漸，把病菌隔離在外。

4.“曉打卡”——功夫在平時(shí)

從開學(xué)初所做的學(xué)生健康情況調(diào)查可看出，現(xiàn)在的孩子體質(zhì)呈現(xiàn)易感冒、多過敏、慢性疾病較集中的狀態(tài)，這無外乎和孩子缺乏鍛煉、身體素質(zhì)較弱有關(guān)。開學(xué)初期，體育老師在班中進(jìn)行了跳繩練習(xí)，并反饋只有三分之一的學(xué)生掌握了跳繩技能。得益于時(shí)下流行的“打卡”活動(dòng)，我在班中開展了“我會(huì)跳”和“我起我傲”的運(yùn)動(dòng)打卡活動(dòng)。跳繩、仰臥起坐均是場(chǎng)地要求不高、動(dòng)作簡(jiǎn)單、不受天氣限制的體能小運(yùn)動(dòng)，家長(zhǎng)通過拍攝視頻并上傳進(jìn)行運(yùn)動(dòng)打卡，所有家長(zhǎng)都可以看到孩子們運(yùn)動(dòng)的小視頻，大家互相鼓勵(lì)、互相督促。在21天的打卡運(yùn)動(dòng)中，有家長(zhǎng)感嘆：“真的是越跳越多，越跳越溜了?！庇屑议L(zhǎng)給其他同學(xué)點(diǎn)贊：“你家閨女仰臥起坐做得又多又標(biāo)準(zhǔn)”。經(jīng)過兩輪21天運(yùn)動(dòng)打卡，共有23位同學(xué)堅(jiān)持鍛煉，一天不落，不僅學(xué)會(huì)了跳繩和仰臥起坐，更習(xí)得了“堅(jiān)持”的真諦，哪怕沒有打卡活動(dòng)，依然堅(jiān)持在家跳一跳，睡前練練小腹肌。

問題反饋：得益于“曉黑板”帶來的調(diào)查、提醒、打卡、討論等功能，在網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)的大環(huán)境下，家長(zhǎng)和老師工從穿衣、飲食、運(yùn)動(dòng)、衛(wèi)生細(xì)節(jié)等方面共同關(guān)注小學(xué)新生的身體健康情況。一年級(jí)上學(xué)期中，我班學(xué)生未出現(xiàn)大面積發(fā)燒、嘔吐等不良情況，平日病假率也低于同年級(jí)其他班級(jí)。有了這樣的“甜頭”，家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體健康情況更為重視，樂于分享“健康”的家長(zhǎng)也越來越多，分享的方式也從社交媒體拓展到了家門口。

新生的成長(zhǎng)在一年級(jí)起步，我和家長(zhǎng)的磨合、默契也在這里起步，我和全體家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)：以體為始，以德為終，以“曉”軟件為媒介，家“曉”合作，家校共育，共同為孩子們的“健康”保駕護(hù)航，培育新時(shí)代的健康好苗苗！