董雪松

中圖分類號(hào)：G623. 24

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1672 -1578（ 2019） 08 - 0099 - 01

記得還是孩童的時(shí)候，我喜歡與夜空相約;那眨巴著眼睛的星星，像一粒粒鉆石似的閃爍著迷人的光亮，布滿天空;那一輪皎月?lián)u撤著銀色的光芒，似乎還有斑斑點(diǎn)點(diǎn)的活動(dòng)的景象，令人遐想聯(lián)翩。那時(shí)候，我遙望太空，做著一個(gè)迷人的美夢，如果將來長大以后，能做一個(gè)教師該有多好啊，就像月亮和星星的關(guān)系，使人著迷，令人留連忘返。記得讀初中的時(shí)候，還喜歡跟鄰居的幾個(gè)五六歲的孩子一起跳牛皮筋。路人看見了，總會(huì)投來奇異的目光，那眼神好像在說：“真是個(gè)長不大的孩子”。是的，我不僅喜歡和他們一起跳牛皮筋，更喜歡和他們做游戲，和他們唱歌跳舞……說白了，我就是喜歡當(dāng)“孩子王”。

就這樣，懷著牛皮筋彈起的夢想，我考入師范院校。然而，在畢業(yè)實(shí)習(xí)那陣子，我有點(diǎn)懷疑自己選擇了錯(cuò)誤的職業(yè)。那時(shí)我在一所小學(xué)實(shí)習(xí)當(dāng)班主任，為了第二天能上好課，帶好一天的活動(dòng)，前一個(gè)晚上我就開夜車準(zhǔn)備教案教具，實(shí)習(xí)班主任的那兩個(gè)星期天天如此，有時(shí)候想想，這么累值得嗎？但我還是堅(jiān)持了下來，不停的告戒自己，天天給自己加油鼓勵(lì)：絕不能上一堂失敗的課。當(dāng)我看到孩子們的微笑時(shí)，當(dāng)我的實(shí)習(xí)成績得到指導(dǎo)老師的充分肯定時(shí)，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當(dāng)老師了！

現(xiàn)在想想是什么使我對(duì)當(dāng)時(shí)繁瑣、緊張、勞累、忙碌的教學(xué)工作依依不舍、樂此不疲呢？我想，應(yīng)該是愛，是我潛意識(shí)中對(duì)教師職業(yè)和對(duì)學(xué)生一種發(fā)自內(nèi)心的深沉而執(zhí)著的愛。這種愛是那樣純潔，那樣熱烈，以至于和學(xué)生在一起的時(shí)候，我會(huì)自然而然地體察到他們的情感脈搏，急他們所急，想他們所想，懷著一顆純真的童心，與他們呼吸相通，快樂與共。

社會(huì)在發(fā)展，歷史在前進(jìn)。隨著中國教育改革的不斷深入，新的教育理念不斷出現(xiàn)。真正走上教育崗位后，我越來越感到光憑著自己的滿腔赤誠與愛心已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新時(shí)期教育的發(fā)展需要。作為一名站在教育改革前沿的教師，必須要有新的教育思想、新的教育理念。記得實(shí)習(xí)時(shí)有一節(jié)課我教唱《媽媽的吻》這首歌，其中，我在結(jié)課的時(shí)候設(shè)計(jì)了點(diǎn)名讓學(xué)生到講臺(tái)上演唱這首歌曲的活動(dòng)。為了追求情感充沛的演唱效果，我點(diǎn)名讓前排的李敏同學(xué)到臺(tái)上演唱。當(dāng)時(shí)之所以讓她上臺(tái)演唱，是因?yàn)樗兄锰飒?dú)厚的情感背景。李敏的母親早已去世，孩子對(duì)母親的想念是情之灼灼，歌唱自然聲情并茂?！皨寢尩奈牵鹈鄣奈?，教我思念到如今?！俺阶詈?，她的淚水嘩嘩的流了出來。我一邊彈奏，一邊暗自慶幸教學(xué)高潮營造的成功。然而到了下課，她的淚水依然在流。后來聽說她整個(gè)下午就這樣趴在桌子上流淚。

現(xiàn)在想來為了營造一個(gè)理想的課堂高潮，竟然讓一個(gè)孩子把傷心展覽給同學(xué)看，實(shí)在是一件很殘酷的事情。一個(gè)孩子失去了母親該是怎么樣的痛苦？況且她又是這樣的一個(gè)家庭背景。她的心理一定不想讓同學(xué)都知道她的這段情況。這一次歌唱會(huì)使她在同學(xué)面前更抬不起頭來。我們無權(quán)利用教育手段泄露學(xué)生的隱私，更沒有理由讓學(xué)生在課堂上遭受“合法”的精神傷害。她的淚水不僅僅在訴說著思念和感動(dòng)，同時(shí)也訴說著無奈和凄涼。通過這件事情，也使我明白人性、人情、人道是教育應(yīng)當(dāng)悉心呵護(hù)的理想之根。沒有愛就沒有真正的教育，失去了對(duì)學(xué)生的愛，失去了對(duì)學(xué)生的理解，教師也就失去了生活的樂趣。

當(dāng)我真正以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí)，我的心情是多么激動(dòng)，多么地自豪。然而，俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。我吸取李敏這件事情的教訓(xùn)，讓學(xué)生接受到愛的教育。有一次我給孩子們講《七色花》的故事，講完后問他們：“如果有一天，一位婆婆也送給你一朵神奇的七色花，你要用它做什么”。

有人說：“我要把它送給貧窮的人”。

有人說：“我要讓北極變得溫暖”。

有人說：“我要把我們的祖國變得更美麗”。

“可是小朋友想一想世界真的有這樣的七色花嗎？”。

“哎，沒有呀！”孩子們失望地說。

我就說：“有，這就是你的做事情的本領(lǐng)。等你們長大學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，這本領(lǐng)其實(shí)就是七色花。你用這朵七色花什么事情都可以辦到?！睆暮⒆觽兊哪抗饫?，我仿佛真的看到了一朵朵神奇的七色花，七色花讓我的心和孩子們的心連在一起。

作為一名教師，最大的希望就是自己的學(xué)生能夠青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，桃李滿天下。而要做到這一點(diǎn)，不僅需要有淵博的知識(shí)，更要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和對(duì)學(xué)生寬厚博大的愛心。

愛的力量是神奇的，它可以使忙人能看見優(yōu)美的圖畫，它可以使失聰者欣賞到動(dòng)聽的音樂，它可以撫慰受傷的心靈。當(dāng)一名教師是平凡的，但又是偉大的。雖然有時(shí)候?qū)W生也會(huì)氣得你肚子疼，但如果由于你的一次觸膝談話，讓一個(gè)內(nèi)向而悲觀的學(xué)生找到自信;由于你組織了一次成功的活動(dòng)，讓一群散漫的學(xué)生開始約束自我;由于你的辛勤勞動(dòng)，換來了學(xué)生的健康成長，難道你不感到幸福嗎？

教師是陽光底下最燦爛的職業(yè)，因?yàn)樗袷?，因?yàn)樗绺?，因?yàn)樗侨祟愳`魂的工程師。從走上三尺講臺(tái)的那一天起，我就告訴自己，我要用自己的赤誠、愛心去溫暖每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到教師人格的力量。十多年來，我一直在履行著自己的諾言，在教育教學(xué)的太空中，揮灑著作為一名教師的汗水。我愛教師這個(gè)職業(yè)，我愛我的學(xué)生，我的青春因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛而更加光彩;我的生命因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛更加燦爛;我的心因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛更加年輕。