【摘要】：以黨的十九大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重要講話精神為指導(dǎo)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，充分發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日的思想熏陶和文化教育普及功能，不斷豐富傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，引導(dǎo)廣大中學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義情感，進(jìn)一步提高中學(xué)生思想道德水平。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中逐漸領(lǐng)會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，有利于激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的樂趣和激情，對(duì)于傳統(tǒng)文化的傳承具有積極作用。

【關(guān)鍵字】：綜合實(shí)踐活動(dòng) 傳統(tǒng)節(jié)日文化 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。豐富的民族傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久的傳統(tǒng)文化的凝結(jié)，有著特定的思想內(nèi)涵。每個(gè)節(jié)日不僅是一個(gè)特殊的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，也承載著一個(gè)民族的文化記憶與情感認(rèn)同，都有它的歷史淵源、美妙傳說、獨(dú)特的情趣、豐厚的底蘊(yùn)。

隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，人們受西方文化的浸潤(rùn)，許多人更熱衷于過西方的洋節(jié)。使我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日出現(xiàn)了逐步淡化的趨勢(shì)。特別是大部分的中學(xué)生對(duì)我們傳統(tǒng)節(jié)日了解甚少，對(duì)其中所蘊(yùn)涵的內(nèi)在文化更懵懵懂懂，這不得不說是一種傳統(tǒng)文化的遺失。

為了拓展學(xué)生的視野，加深對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日了解，體驗(yàn)中華民族的傳統(tǒng)文化的豐富，我開始嘗試以不同形式的綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體，通過綜合實(shí)踐活動(dòng)來為孩子們播撒普及與傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的文化知識(shí)。希望通過活動(dòng)，能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化熱愛之情，弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，在學(xué)生的靈魂深處，夯筑起民族文化殿堂的基礎(chǔ)。

春節(jié)是中華民族最隆重、盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，也是每一個(gè)華夏兒女最期盼的日子。放假前我就著手布置任務(wù)，讓孩子們自由結(jié)合，圍繞“春節(jié)的來歷”、“春節(jié)的傳說”、“春節(jié)的習(xí)俗食俗”、“迎春的詩(shī)詞歌賦”、“迎春的對(duì)聯(lián)窗花”等自己感興趣的話題進(jìn)行資料的搜集和整理。于是整個(gè)寒假我在各個(gè)角落都能見到孩子們忙碌的蹤影：有書法功底的孩子大年二十八自己親手寫對(duì)聯(lián)、貼對(duì)聯(lián)；大年三十兒和家人一起包餃子；大年初一和家人走親訪友，傳遞幸福；和老家的奶奶一起買張紅紙剪個(gè)精美的窗花等等。通過這些形式多樣的活動(dòng)，孩子們親身感受春節(jié)的氛圍。通過了解春節(jié)，體驗(yàn)春節(jié)，充分領(lǐng)略中華民族傳統(tǒng)民俗文化的豐富內(nèi)涵及魅力，也加強(qiáng)了親子交流，孩子們收獲滿滿！紛紛說：原來春節(jié)這么有意思??！

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。為培養(yǎng)學(xué)生慎終追遠(yuǎn)，緬懷先輩的情懷，清明節(jié)來臨之際，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生到烈士陵園開展文明祭掃活動(dòng)。在烈士墓碑下默哀悼念，在烈士陵園中緬懷追思。孩子們拿出親手制作的小白花，輕輕放在墓碑下，靜靜追思，深深緬懷。還會(huì)開展以“最美人間四月天”為主題的手抄報(bào)、書畫、攝影、征文活動(dòng)，孩子們一個(gè)個(gè)都積極踴躍，紛紛走出戶外，或用相機(jī)定格鹿鳴湖的粼粼湖水，或用手中畫筆描摹爛漫櫻花開放的最美瞬間；手抄報(bào)或緬懷先烈英勇事跡，或展露魏都古城的絕妙風(fēng)物；征文更是角度多樣，精彩紛呈，花之韻，人之親，風(fēng)俗之淳樸，發(fā)展之飛快，對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛贊美，身為許昌人的驕傲自豪盈然紙上！回家后與家長(zhǎng)一起參加中國(guó)文明網(wǎng)開展的“網(wǎng)上祭英烈”簽名寄語(yǔ)活動(dòng)，用文字對(duì)英烈先輩表達(dá)深切的懷念和誠(chéng)摯的敬意。讓孩子們?cè)阢懹浿腥A苦難抗?fàn)幨返耐瑫r(shí)，感悟到了當(dāng)下生活的幸福美好，激發(fā)了對(duì)祖國(guó)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，堅(jiān)定了繼承先烈遺志做有志少年的決心！

又到一年五月五，粽味濃，香滿堂，龍舟下水喜洋洋。在端午佳節(jié)來臨之際，我會(huì)提前在教室外掛一束艾草或菖蒲，告訴孩子們古人卻邪祛病、避惡避毒的傳統(tǒng)習(xí)俗。在端午節(jié)的清晨帶著身體康健、蚊蟲不擾的祝愿，親手為他們系上一條五色線，送上一個(gè)小香囊。我還會(huì)煮上一大鍋熱騰騰的粽子，看著他們?cè)陔硽锜釟庵邢硎苤朗?，再緩緩給他們講述屈原投江的故事，龍舟競(jìng)渡的傳承。讓孩子們領(lǐng)略中華民族的燦爛文化，培養(yǎng)濃厚的愛國(guó)情懷。還會(huì)和美術(shù)課結(jié)合，在老師的帶領(lǐng)下，一起動(dòng)手做一個(gè)精美的小香囊，送給家人和老師，傳達(dá)深深的感恩之情。深化了學(xué)生愛國(guó)情感、民族自豪感和中華傳統(tǒng)美德。讓孩子們感知端午、走進(jìn)端午、品味端午，體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日帶來的快樂。

九月初九，重陽(yáng)登高。為了弘揚(yáng)中華民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子們感恩祖輩的情懷，讓感恩成為孩子們的一種自覺行為習(xí)慣，我首先在班里召開以“重陽(yáng)溯源”為主題的班會(huì)，讓孩子們通過視頻、圖片、文字等形式深入淺出的了解重陽(yáng)節(jié)的由來、演變及社會(huì)功能和歷史文化。課下再布置搜集資料的任務(wù)，讓孩子們通過不同方式和途徑收集相關(guān)資料，了解重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗和文化。最后著重開展重陽(yáng)節(jié)的孝老愛親活動(dòng)，讓老人過一個(gè)不一樣的重陽(yáng)節(jié)。每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的對(duì)中國(guó)節(jié)日文化和中華民族古老文化的熱愛，繼承中華傳統(tǒng)美德，正確認(rèn)識(shí)和了解重陽(yáng)節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，培養(yǎng)孝老愛親的情感，養(yǎng)成與身邊的老人共度每一個(gè)重陽(yáng)節(jié)的意識(shí)和習(xí)慣。

每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)含著深刻的歷史文化內(nèi)涵，承載著華夏民族悠久的文化傳承。希望將來，我們師生能夠攜手一起走進(jìn)二十四節(jié)氣和傳統(tǒng)節(jié)日中，走進(jìn)璀璨的歷史文化寶庫(kù)收藏節(jié)氣、節(jié)日的經(jīng)典，采擷一朵朵素淡清香的文化奇葩，領(lǐng)略唐詩(shī)宋詞、繪畫、書法、民風(fēng)民俗……感受我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化。

我們一起度過了很多節(jié)日，講述了很多故事。未來，我們還有很多節(jié)日要一起度過，有很多故事要一起講述……

作者簡(jiǎn)介：姓名：王萌；性別：男；出生年月：1983年5月；籍貫天津市：民族：漢族；最高學(xué)歷：大學(xué)本科；目前職稱：中小學(xué)一級(jí)教師；研究方向：音樂教育

基金項(xiàng)目：本文系2018年度河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目《中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)與傳統(tǒng)節(jié)日文化融合的研究》（JCJYS18181050）研究成果。