劉繼垣

摘要：隨和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化的現(xiàn)在信息技術(shù)給全球人類的生活帶來了無數(shù)的便利深遠(yuǎn)的影響。教育系統(tǒng)作為人類發(fā)展的前線，最先受到了影響。多媒體的技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展在教育中受到廣泛的使用和好評(píng)。信息技術(shù)對(duì)于生活的影響在方方面面都有所體現(xiàn)，信息時(shí)代帶來了知識(shí)的劇增和信息的巨大沖擊。學(xué)生可以自己通過移動(dòng)智能端口進(jìn)行需惡習(xí)，和查閱資料，傳統(tǒng)的教學(xué)已經(jīng)不能夠讓學(xué)生滿足了。在目前的中職課堂，信息化的改革有些很深的影響，信息技術(shù)的整合已經(jīng)成為中職教育改革的重要內(nèi)容。計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)在大多數(shù)學(xué)校都有開設(shè)，平面設(shè)計(jì)在當(dāng)下越來越成為中職學(xué)生的一種必備技能。但是在實(shí)際的教學(xué)中，教師往往不能夠拓展課堂，從而讓學(xué)生只能夠僅限于課本的內(nèi)容，而缺少了對(duì)于實(shí)操的練習(xí)。本文將就這些問題進(jìn)行一些探討。

關(guān)鍵詞：中職教學(xué);平面設(shè)計(jì);教學(xué)策略

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-9129（2019）13-0014-01

Abstract：with the development of easygoing science and technology， the information technology of digital network has brought countless convenience and far-reaching influence to the life of human beings all over the world. The education system， the front line of human development， was the first to be affected. The development of multimedia technology and information network is widely used and praised in education. The impact of information technology on life is reflected in all aspects， and the information age has brought the great increase of knowledge and the great impact of information. Students can use the mobile smart port to demand bad habits， and access to information， the traditional teaching has not been able to let students meet. In the current secondary vocational education， the reform of information technology has a deep impact， the integration of information technology has become an important part of the reform of secondary vocational education. Computer graphic design is offered in most schools. Graphic design is becoming a necessary skill for secondary vocational students. But in the actual teaching， the teacher is often unable to expand the classroom， so that students can only be limited to the content of the textbook， and the lack of practical exercises. This article will discuss these problems.

Key words：secondary vocational teaching;graphic design; teaching strategy

當(dāng)代科技發(fā)展，我國對(duì)于人才的培養(yǎng)開始注重學(xué)生的創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，并且也對(duì)設(shè)計(jì)類學(xué)生的動(dòng)手能力要求越高。因?yàn)橹挥袑W(xué)生的時(shí)間能力得到提高，學(xué)生的創(chuàng)新能力才能在期間得到發(fā)展。但是當(dāng)代中職教師在課堂上的教學(xué)方式和方法過于單一，特別是平面設(shè)計(jì)專業(yè)，存在一個(gè)大的問題，就是教師的課堂的創(chuàng)新力和吸引力不足夠，導(dǎo)致學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的熱情。學(xué)生的創(chuàng)新思維也不足夠，從而導(dǎo)致學(xué)生在上課的時(shí)候不能夠充分集中，并且也不能很好得和老師互動(dòng)。因此教師應(yīng)該充分地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)階段存在的問題，并進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，聯(lián)系實(shí)際生活，讓學(xué)生充分在學(xué)習(xí)中進(jìn)行實(shí)踐，讓學(xué)生通過觀察和創(chuàng)新來完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生學(xué)習(xí)效率的高低，決定了學(xué)生學(xué)習(xí)的效果和課堂的開展。教師應(yīng)該優(yōu)先培養(yǎng)學(xué)生的審美和創(chuàng)造力以及想象力，用多媒體和多資源的方式開拓學(xué)生的思維，從而讓學(xué)生在畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候有優(yōu)勢(shì)性。

1 中職計(jì)算機(jī)教育的學(xué)生情況

目前的中職學(xué)生，大部分是中考失利的學(xué)生，在不想幅度的情況下，選擇了中職學(xué)校。這類學(xué)生的特點(diǎn)是學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，另外文化知識(shí)的基礎(chǔ)比較薄弱，這類的學(xué)生不能很好地適應(yīng)傳統(tǒng)的中學(xué)教育課堂，而是選擇了相對(duì)而言動(dòng)手能力更強(qiáng)，活動(dòng)課程更豐富的中職教育。當(dāng)下的中職學(xué)生都是出生在信息化迅速發(fā)展的社會(huì)，簡(jiǎn)單的一些技術(shù)和課堂，已經(jīng)無法滿足這類學(xué)生的好奇心，新一代的中職學(xué)生離不開網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)終端設(shè)備，例如手機(jī)或者電腦。新鮮的事物和技術(shù)才能更好地吸引這一批學(xué)生。因此，教師要根據(jù)這類學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行課堂的授課和教學(xué)。對(duì)于一線的教師來說，課堂的呈現(xiàn)和設(shè)計(jì)，充滿了挑戰(zhàn)。

2 平面設(shè)計(jì)活動(dòng)的開展

對(duì)于中職教育的教師來說，教師往往會(huì)將課堂氛圍兩個(gè)部分，教師講授的部分，和學(xué)生自己動(dòng)手操作的部分。學(xué)生在教師的指導(dǎo)之下進(jìn)行分組和學(xué)習(xí)，學(xué)生可以在分組的設(shè)計(jì)實(shí)踐總，從其他的學(xué)生身上學(xué)習(xí)新的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生能夠在小組測(cè)評(píng)或者是小組比賽的過程中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。就一個(gè)主題開展的不同的設(shè)計(jì)來說，讓學(xué)生進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng)和小組點(diǎn)評(píng)，教師的意見作為輔助，這樣一來可以激發(fā)學(xué)生的參與度，讓學(xué)習(xí)多樣化，學(xué)生會(huì)更容易接受一點(diǎn)。另外，還可以鼓勵(lì)學(xué)生在使用photoshop軟件的時(shí)候，分享一些自己的新的體驗(yàn)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和嘗試幫助小組成員解決問題的同時(shí)，更加自主地探索學(xué)習(xí)中的問題。這樣不僅開拓了學(xué)生的視野，還能保持學(xué)生的好奇心以及讓學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)自我的提升。

3 優(yōu)化中職計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)的教學(xué)方法

讓學(xué)生快樂得學(xué)習(xí)，是所有學(xué)科課堂中的最好的方法，學(xué)生通過興趣驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)，才能真正地學(xué)到東西。平面設(shè)計(jì)的是一門理論很枯燥，但是實(shí)際操作很有趣的學(xué)科，需要學(xué)生進(jìn)行不斷地實(shí)操從而進(jìn)進(jìn)行知識(shí)的累積。因此，平面設(shè)計(jì)的教師，應(yīng)該在課前就將課堂設(shè)計(jì)好，沒堂客都需要理論和實(shí)操的交叉練習(xí)，這樣一來學(xué)生的學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。比如在講一個(gè)內(nèi)容的時(shí)候，教師可以通過視頻和已有的多媒體資料，對(duì)所闡述的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)生動(dòng)的展示。其次，是需要教師進(jìn)行一個(gè)對(duì)比展示教學(xué)。學(xué)生對(duì)于新學(xué)的知識(shí)還不夠了解，也不知道教師在教學(xué)的途中需要傳達(dá)的內(nèi)容，這個(gè)時(shí)候教師就需要在上課的過程中，結(jié)合實(shí)際的案例讓學(xué)生達(dá)到理論的熟悉。在學(xué)習(xí)的過程中，也可以讓學(xué)生進(jìn)行一個(gè)創(chuàng)作的對(duì)比，刺激學(xué)生提升自己的能力，和不斷地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和參與熱情。這樣一來學(xué)生對(duì)于刻板課堂的不喜歡也會(huì)改變，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力也會(huì)增加。

4 計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)教學(xué)中的問題

現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)的教育中存在的問題是，不夠注重美術(shù)基礎(chǔ)。但是當(dāng)代的平面設(shè)計(jì)，作為公司的發(fā)展動(dòng)力和方向，平面設(shè)計(jì)已經(jīng)是大公司的必備要求。在計(jì)算機(jī)的平面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)中，有美術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生上手會(huì)比沒有基礎(chǔ)的學(xué)生更快。例如Photoshop這種軟件來說，對(duì)于學(xué)生審美性，美術(shù)性和藝術(shù)品的鑒賞都有一定的要求，所以鼓勵(lì)平面設(shè)計(jì)的學(xué)生來說，有一定的美術(shù)基礎(chǔ)還是比較重要，在當(dāng)代的計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)的教育中，美術(shù)越來越受到重視，教師在授課的過程中，豐富的圖片和音頻以及動(dòng)畫都是必要的審美熏陶的過程，應(yīng)該予以重視。

5 總結(jié)

在新課程改革的體系之下，一線的教育工作者都應(yīng)該做到不斷學(xué)習(xí)和探索，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課堂，讓學(xué)生在課堂上能夠?qū)W有所獲。平面設(shè)計(jì)是一個(gè)借助計(jì)算機(jī)進(jìn)行的學(xué)習(xí)，是美術(shù)和科學(xué)的結(jié)合，也是藝術(shù)和生活的結(jié)合。信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和發(fā)展任重道遠(yuǎn)，如何提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力也是教師需要思考的問題，我國計(jì)算機(jī)行業(yè)才能夠得到蓬勃的發(fā)展。

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