摘要：在電腦技術飛速發(fā)展的今天，電腦設計軟件已經(jīng)成為美術領域內(nèi)的一支新軍，無論是在油畫藝術創(chuàng)作中還是在油畫教學中，電腦軟件的身影已經(jīng)無處不在。如何運用不同的設計軟件達到不同的教學目的，彌補傳統(tǒng)美術教學中的不足之處，使傳統(tǒng)教學和現(xiàn)代電腦技術融合也就成為了一個重要的課題。現(xiàn)如今比較普及的PS、AI只要運用得當就可以有效解決傳統(tǒng)美術教學中的“疑難雜癥”。因此本文淺析了專業(yè)電腦軟件在油畫差創(chuàng)作教學中能夠發(fā)揮的作用。

關鍵詞：電腦軟件、藝術創(chuàng)作、油畫教學

一、傳統(tǒng)美術教學的弊端

在學習文森特·梵高的油畫作品《向日葵》， 這幅典型的印象派世界名畫， 水平有限的學生很難看透梵高色彩的運用技巧和方法。目前的手段僅僅是教師把高清的照片投影出來， 進行局部放大并針對色彩使用對學生進行講解，。學生的審美水平和思維都沒有得到有效提升， 有時就連基本掌握色彩的表現(xiàn)技巧都不能達到， 更不用說讓學生在色彩運用領域打破常規(guī)思維， 更大膽地運用創(chuàng)造性的色彩。三原色雖然簡單， 但經(jīng)過不同明度、飽和度的搭配卻能夠產(chǎn)生無窮無盡的奇妙變化， 否則繪畫的世界也就不會如此絢爛多彩了。對油畫創(chuàng)作而言， 色彩創(chuàng)新的空間、自由發(fā)揮的幅度都很大， 這些內(nèi)容在教學過程中教師能夠運用的手段非常單一，唯有讓學生最直觀的感受不同色彩搭配的產(chǎn)生的神奇之處，才能在未來讓學生在自己的創(chuàng)作過程中突破地域限制、直覺感受等桎梏， 最大程度上成為色彩的駕馭者。色彩的運用是為學生所想展現(xiàn)的世界服務， 而不是為了記錄下真實的世界。這些都是傳統(tǒng)的油畫教學中觸及不到的重點難點。油畫色彩運用的肌理不僅能夠呈現(xiàn)豐富多變的視覺效果， 還能夠表達作家創(chuàng)作時的內(nèi)心力量和情感。寫意油畫色彩運用過程中畫家運筆的力度、方向都能通過油畫色彩肌理分析出來， 這也是高校色彩教學需要進行深入分析并且引導學生學習的一個重要方面，遺憾的是許多高校在這一點上做得并不盡如人意。寫意油畫的立體感一方面呈現(xiàn)在構圖上， 另一方面就表現(xiàn)在顏料的層層使用， 每一層次的顏料所產(chǎn)生的肌理上。在這種情況下，如果可以運用圖像處理軟件重現(xiàn)畫家每一層繪制的內(nèi)容，讓學生直觀感受。那么這種教學方式所產(chǎn)生的好處將是不言而喻的。

二、專業(yè)電腦軟件的種類及用途

比較常用的電腦軟件有：Photoshop、illustrator、coreldraw和flash， 其中， Photoshop比較常用， Photoshop是美國Adobe公司生產(chǎn)的一款圖像處理編輯軟件， 一直是圖像處理領域的領頭羊， 在出版印刷、廣告設計、美術創(chuàng)意、圖像編輯這些新興領域已經(jīng)得到了極為廣泛的應用，。illustrator則是平面排版的設計軟件， 它是將繪圖工具、矢量插圖、版面設計、位圖編輯、圖中像編輯等多種功能合為一體的綜合軟件。

三、專業(yè)電腦軟件對美術創(chuàng)作教學的幫助

隨著電腦技術的飛速發(fā)展， 電腦設計軟件已經(jīng)在平面設計中廣泛應用， 既然如此，在美術創(chuàng)作中用電腦軟件進行輔助設計同樣可以作為一種新的創(chuàng)作方式出現(xiàn)，。有了電腦軟件就可以擺脫紙和筆的束縛， 工作效率大大提高， 而且具有更強的表現(xiàn)力， 在圖像處理過程中， 還可以快速輕松地增加畫面的趣味性?？梢杂懈嗟臅r間和精力去從事創(chuàng)造性的勞動。電腦設計軟件的運用顯得尤為重要， 它可以拓寬自己的思路， 彌補手繪創(chuàng)作表現(xiàn)的不足， 提高工作效率。 Photoshop是由許多像小方塊一樣的像素組成的圖形，其圖層的設定和油畫中用顏色一遍一遍上色的方式極為相似。 Photoshop的功能如此的強大， 可以應用到各個領域，既然如此，我們?yōu)槭裁床荒苡眠@款軟件應用到油畫創(chuàng)作中呢，當老師講完油畫的繪制過程之后，就讓學生自己在軟件上勾勒出自己想畫的內(nèi)容，再由老師講評其中需要改進的不足之處。亦或是老師講解了一個油畫技法時就將不同的技法運用到同一幅油畫中，這樣就可以讓學生對不同技法的運用產(chǎn)生最直觀的感受，便于學生理解；illustrator則是平面排版的設計軟件。這款軟件可以很好地控制透視，對油畫構圖的教學同樣有著巨大意義。以上的這些軟件在美術中是最常用的和最普及的。

結語：

設計軟件固然重要， 但是它就是一個工具而已， 最重要的還是創(chuàng)意， 如果你沒有好的創(chuàng)意和想法， 就算軟件再豐富也是沒有用的， 所以我們在熟練掌握各種做圖軟件的同時， 更重要的還是增加自身藝術修養(yǎng)，多學、學看、多想， 把好的創(chuàng)意通過運用電腦軟件表現(xiàn)出來。

總之， 我們不僅要保持靈性的創(chuàng)意、積淀深厚的藝術修養(yǎng)， 同時應善于學習軟件、利用軟件， 把軟件當作一把利器， 把想法更準確、更藝術化、個性化地傳達給每個人，。電腦輔助藝術創(chuàng)作，作為一種新的藝術創(chuàng)作方式，可以使教師在油畫教學中得到巨大收益達到事半功倍的目的。同時，學生通過利用不斷更新與發(fā)展的數(shù)碼技術， 不僅可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的藝術創(chuàng)作手段， 而且具有更強的表現(xiàn)力， 使藝術創(chuàng)作更加完美。

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作者簡介：

楊暉（1974――），女，四川省德陽市人，四川外國語大學重慶南方翻譯學院教師，學歷：研究生，職稱：講師，研究方向：新寫實油畫語言研究。

四川外國語大學重慶南方翻譯學院2018―2019年校級教學團隊

項目編號：JT201807

項目名稱：美術學類專業(yè)繪畫創(chuàng)作教學團隊

項目類別：培育

研究周期：2018.10――2019.10