黃超

摘要：黨性教育是高校思想政治教育的重要組成部分，黨性教育能夠推動(dòng)高校思想政治的發(fā)展，更好的促進(jìn)大學(xué)生成才。本文通過(guò)對(duì)黨校教育的重要性與內(nèi)容的分析，找出黨性教育存在的問(wèn)題，提出相應(yīng)的措施，以期推動(dòng)黨性教育在高校政治教育中的發(fā)展與進(jìn)步

關(guān)鍵詞：黨性教育 ?高校 ?思想政治

高校思想政治教育是我國(guó)教育的重要組成部分，青年一代代表著國(guó)家的未來(lái)，大學(xué)生正處于價(jià)值觀與世界觀的形成期，面對(duì)外來(lái)文化的沖擊，部分大學(xué)生價(jià)值觀發(fā)生扭曲，深刻影響著國(guó)家的未來(lái)，因此高校的思想政治工作特別重要，而黨性教育作為我國(guó)特色的文化教育，在大學(xué)生的價(jià)值觀與世界觀塑造中具有積極的促進(jìn)作用，能夠幫忙大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀與世界觀，黨性教育在高校的思想政治工作中處于重要的地位，必須加強(qiáng)高校思想政治教育中的黨性教育，只有這樣才能更好的推進(jìn)高校的思想政治工作，才能培養(yǎng)出“四有”青年。

一、黨性教育在高校思想政治教育中的作用

首先，黨性教育有助于高校思想政治內(nèi)容的豐富。當(dāng)前，我國(guó)部分高校的思想政治教育空洞，缺乏知識(shí)的深度，使得高校的思想政治課越來(lái)越不受歡迎，影響了高校思想政治課的推行。在高校的思想政治教育中加入黨性教育，能夠豐富高校的思想政治教育的內(nèi)容，使得高校的思想政治教育更加的完整，增加大學(xué)生對(duì)于共產(chǎn)黨的認(rèn)同感，讓他們熟知那段革命歲月中，共產(chǎn)黨人優(yōu)良的品質(zhì)與崇高的理想，讓高校的思想政治教育豐富起來(lái)，吸引當(dāng)代大學(xué)生的興趣，不在抵觸高校的思想政治課，主動(dòng)去學(xué)習(xí)、去了解，加強(qiáng)了大學(xué)生的思想政治教育，從而幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀與世界觀。

其次，黨性教育有助于高校校風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)大學(xué)生成才。一般來(lái)說(shuō)，高校的大學(xué)生黨員的黨性教育，影響著高校的校風(fēng)建設(shè)，只有高校的校風(fēng)好，才能保證大學(xué)生思想的端正，才能起到大學(xué)生黨員的模范作用，才能更好的帶動(dòng)普通學(xué)生思想的健康發(fā)展，才能建立良好的高校校風(fēng)。通過(guò)黨性教育，讓更多的高校學(xué)生了解黨的歷史，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，能夠加強(qiáng)學(xué)生抵制誘惑的能力，促使他們能夠?qū)τ邳h的自己的判斷，不被社會(huì)上的觀點(diǎn)所左右，從而在思想上與政治上的正確，使得他們具有崇高的理想與品質(zhì)，從而更好的成才。

最后，在高校思想政治課中加入黨性教育，有助于鞏固黨的地位，有助于加強(qiáng)黨的基層基礎(chǔ)。一個(gè)政黨要想保持活力，就必須有吸收更多的有志青年加入其中，而大學(xué)生是我黨的重要后備力量，做好大學(xué)生的黨性工作就顯得尤為重要。中國(guó)共產(chǎn)黨要想保持先進(jìn)性與純潔性，就必須與青年聯(lián)系起來(lái)，必須增加大學(xué)生對(duì)于黨的認(rèn)同感，讓他們關(guān)注國(guó)家世界的大事，增強(qiáng)他們的責(zé)任感，通過(guò)高校的思想政治教育中加入黨性教育，能夠增強(qiáng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)與情懷，增加黨在基層的人員儲(chǔ)備，使得黨的基層基礎(chǔ)更加的穩(wěn)固與扎實(shí)，從而使得黨保持長(zhǎng)期的活力。

二、黨性教育在高校思想政治教育中的內(nèi)容

黨性教育有很多內(nèi)容，在高校的思想政治教育中，可以做好以下幾個(gè)方面的黨性教育的內(nèi)容。

首先，實(shí)事求是是黨性教育的首要內(nèi)容。一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際是我黨的特色，黨性教育的首要內(nèi)容是實(shí)事求是，根據(jù)實(shí)際的情況來(lái)開(kāi)展黨性教育，實(shí)事求是我黨多年總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)之一，高校的思想政治中要加入黨性教育，必須把實(shí)事求是放在首要位置。

其次，馬克思主義理論與中國(guó)化作為黨性教育的核心內(nèi)容。馬克思主義理論和馬克思主義中國(guó)應(yīng)該是黨性教育的核心內(nèi)容，通過(guò)對(duì)于馬克思主義理論與中國(guó)化內(nèi)容的學(xué)習(xí)，為大學(xué)生提供思想理論的武器，提高他們的共產(chǎn)主義的修養(yǎng)，更好的為國(guó)家做出自己的貢獻(xiàn)。

最后，把愛(ài)國(guó)主義精神與改革創(chuàng)新的融合是黨性教育的重要?jiǎng)?chuàng)新內(nèi)容。愛(ài)國(guó)主義是國(guó)家生存與發(fā)展的源泉，高校的思想政治教育重中之重，把愛(ài)國(guó)主義與改革創(chuàng)新的融合是黨性教育的重要?jiǎng)?chuàng)新，愛(ài)國(guó)實(shí)基礎(chǔ)改革是升華，只有這樣才能更好的推動(dòng)當(dāng)代大學(xué)生更好的發(fā)展與成才。

三、當(dāng)前黨性教育在高校思想政治教育中的不足

當(dāng)前，我國(guó)高校的思想教育中的黨性教育還不完善，還存在著很多不足之處，這些影響了我國(guó)黨性教育在高校中的推廣與發(fā)展。

（一）各個(gè)部門(mén)之間黨性教育沒(méi)有完全形成合力

高校的思想政治教育中的黨性教育有高校的黨委、院系的黨委、黨課老師等，目前這些部門(mén)之間的黨性教育還沒(méi)有完全形成合力，沒(méi)有形成一個(gè)整套的體系，高校的黨校教育大部分都由一線(xiàn)的人員負(fù)責(zé)，而對(duì)于資源的統(tǒng)合不完善，能以發(fā)揮出黨性教育的優(yōu)勢(shì)。

（二）黨性教育的師資建設(shè)的力度不夠

高校的思想政治教育中的黨性教育需要眾多的工作者，但是目前黨性的教育的師資建設(shè)還不完善，很多教育者都只是兼職，對(duì)于黨性教育的內(nèi)容不太了解，難以發(fā)揮出真正的教學(xué)作用，并且有很多老師不太了解黨性教育，也不太重視，即使在高校的思想政治教育中，開(kāi)展了黨性教育也比較隨意，對(duì)于黨性教育的工作開(kāi)展的監(jiān)督也缺乏，影響了黨性教育的繼續(xù)開(kāi)展與推行。

四、加強(qiáng)黨校教育在高校思想政治教育中的措施

面對(duì)新形勢(shì)，要加強(qiáng)高校思想政治教育中的黨性教育的成分，推動(dòng)高校的黨性教育的發(fā)展，必須采取以下措施。

（一）擴(kuò)大師資隊(duì)伍，提高黨性教育人員的整體素質(zhì)

黨性教育的發(fā)展離不開(kāi)人才對(duì)于支持，只有擁有了高素質(zhì)的黨性教育者，才能更好的推動(dòng)高校思想政治教育中黨性教育的發(fā)展。必須推動(dòng)高校黨性教育人才隊(duì)伍的擴(kuò)大，增加黨性教育工作的培訓(xùn)，提高黨性教育者的整體素質(zhì)與水平，提升他們對(duì)于黨性教育的認(rèn)識(shí)，高校應(yīng)該積極組織老師學(xué)習(xí)黨性知識(shí)，幫助老師掌握“一手資料”，推動(dòng)黨性教育工作者的素質(zhì)與水平，建立一定的考核機(jī)制，估計(jì)黨性教育者自主學(xué)習(xí)，從而為黨性教育奠定良好的人才基礎(chǔ)。

（二）創(chuàng)新黨性教育的教學(xué)模式與方法

當(dāng)今時(shí)代的大學(xué)生更加的樂(lè)于表現(xiàn)自己，更加張揚(yáng)等，在黨性教育中應(yīng)該結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，不玩的更新黨性教育的方法與手段，提高黨性教育的互動(dòng)性，提升他們的興趣，從而能夠自主的學(xué)習(xí)黨性知識(shí)與文化。黨性教育中應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)與社交媒體，將當(dāng)前的熱點(diǎn)問(wèn)題與黨性教育結(jié)合起來(lái)，理論聯(lián)系實(shí)際，增加課堂的互動(dòng)性，讓學(xué)生發(fā)表自己的看法，從而增強(qiáng)黨性教育的趣味與生動(dòng)性。高校應(yīng)該積極組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身的參與到社會(huì)實(shí)踐中，體會(huì)黨性教育，利用當(dāng)?shù)氐馁Y源，把紅色文化與黨性教育結(jié)合，多方面的提升黨性教育的教學(xué)模式與方法，從而建設(shè)黨性教學(xué)的優(yōu)質(zhì)課程。

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