陳國福

摘? 要：目前，網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展并且成為了人們生活的不可缺少的一部分，不管是老年人、成年人，還是青少年兒童，他們都能熟練的運用網(wǎng)絡(luò)，但目前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境令人堪憂，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境錯綜復(fù)雜，對于青少年兒童來說，網(wǎng)絡(luò)不僅具有誘惑性，而且也存在威脅。特別是因為小學生的年齡較小，求知欲特別強，很容易就會被網(wǎng)絡(luò)所吸引，在網(wǎng)絡(luò)時代下小學班主任德育工作該如何進行。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時代;小學班主任;德育工作

【中圖分類號】G625.1??? 【文獻標識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2019）21-0159-01

隨著社會的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息時代也已經(jīng)到來，各種關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息時代的產(chǎn)品也層出不窮，例如智能手機、筆記本電腦等等，多媒體也迅速發(fā)展。對于互聯(lián)網(wǎng)，由于其開放性、隨意性、集時效性等特點，現(xiàn)在越來越多的小學生開始接觸網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)進行娛樂、學習、放松等等。小學生利用網(wǎng)絡(luò)，對自身的學習和生活有著巨大的影響，因為良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境給小學生的生活學習有著很好的幫助作用，較差的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境將不利于小學生學習和生活，而且還將影響到小學生正確道德價值觀的樹立。

1.網(wǎng)絡(luò)時代小學班主任德育工作面臨的問題

（1）德育觀念落后

在現(xiàn)在的小學教育中，小學班主任在進行德育教育時依然沿用傳統(tǒng)的教育方法，一味地對學生進行傳統(tǒng)道德價值觀的輸送，這種做法讓學生一直處于被動的狀態(tài)，很難理解道德價值觀這一方面。而且小學班主任對網(wǎng)絡(luò)的認識不夠全面，只看到了網(wǎng)絡(luò)帶來的消極影響，只是指導(dǎo)小學生不要使用網(wǎng)絡(luò)，小學班主任根本不了解小學生的內(nèi)心，雖然進行了很多的德育教育，但是在效果方面不是很好，很多時候進行的德育工作甚至一點效果都沒有。

（2）網(wǎng)絡(luò)管理制度不夠完善

在網(wǎng)絡(luò)上，由于其局域多種多樣的思想意識，而且網(wǎng)絡(luò)是具有虛擬型特點的，這些都導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)上的道德標準是雜亂的。政府雖然制定了很多的法律對其進行約束，但網(wǎng)絡(luò)上依然會出現(xiàn)一些不良信息。小學生由于年齡較小，法律意識淡薄，缺乏社會責任感以及對網(wǎng)絡(luò)道德知之甚少，很容易受到網(wǎng)絡(luò)的影響，傳播一些不良的言論，樹立了不正確的道德價值觀。網(wǎng)絡(luò)制度的不完善，小學生的德育工作難以進行。

（3）德育內(nèi)容不夠全面

小學生因為年齡較小，對新事物都會有好奇心，而網(wǎng)絡(luò)因其信息量巨大，包含的內(nèi)容多且復(fù)雜，這些都深深的吸引著小學生，加上網(wǎng)絡(luò)上可以自由發(fā)表言論，沒有束縛，深得小學生的喜愛。當小學班主任進行德育時，并不能根據(jù)實際情況出發(fā)，只是進行口頭上的道德教育，這種教育內(nèi)容根本無法滿足當前小學生的德育。小學班主任沒有結(jié)合實踐進行教育，脫離實踐的教育，小學生往往會出現(xiàn)抵觸。

（4）德育方式單一

在現(xiàn)實進行德育時，小學班主任常常會采用講大道理，給學生灌輸?shù)赖吕砟畹姆绞綄W生進行德育。但小學生年齡較小，自身的理解能力有限，所以小學生無法理解這些道理，加上小學生之間存在差距，小學生遇到的道德問題也就不同，所以小學班主任的德育工作效果一般，沒有取到理想的效果。

2.網(wǎng)絡(luò)時代小學班主任德育工作的對策

（1）健全網(wǎng)絡(luò)管理制度

網(wǎng)絡(luò)如果需要長期健康的發(fā)展，就要對網(wǎng)絡(luò)制定相關(guān)的管理制度，對其進行約束，所以要健全網(wǎng)絡(luò)管理，加強網(wǎng)絡(luò)道德教育。這樣就可以使小學生在上網(wǎng)時形成正確的道德價值觀。通過完善相關(guān)的法律法規(guī)，對網(wǎng)絡(luò)進行嚴格規(guī)范，對網(wǎng)絡(luò)上的不良信息進行刪除，給小學生營造一個較好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

（2）完善德育內(nèi)容

加強小學生的網(wǎng)絡(luò)道德教育，只有這樣，小學生在網(wǎng)絡(luò)上才會遵守網(wǎng)絡(luò)上的道德規(guī)范，在進行學習娛樂時不會觸犯違反網(wǎng)絡(luò)道德，并且小學生在網(wǎng)絡(luò)時，會減少不良信息的影響。小學班主任在進行德育時，可以就網(wǎng)絡(luò)上的事件進行分析，再對學生進行講解，給學生樹立一個正確道德價值觀，提高學生明辨是非的能力，減少學生在網(wǎng)絡(luò)違反道德事件的出現(xiàn)。

（3）探索科學的德育方式

因為網(wǎng)絡(luò)上具有豐富的資源信息，小學班主任就可以利用豐富的資源信息開展一條新的德育途徑。因此小學班主任應(yīng)該探索科學的德育方式，這樣才能更好地進行德育工作。小學生班主任應(yīng)該加強自身的網(wǎng)絡(luò)知識儲備量，學習網(wǎng)絡(luò)中的一些基本技能，在進行德育工作時運用網(wǎng)絡(luò)技能進行德育工作的開展。另外小學班主任可以設(shè)立一個德育的網(wǎng)站，通過網(wǎng)站對學生進行了解，利用網(wǎng)站了解到當前小學生的網(wǎng)絡(luò)道德情況，根據(jù)小學生的實際情況，制定合理的德育工作，再通過網(wǎng)站對小學生進行思想道德的教育，對小學生普及網(wǎng)絡(luò)上道德規(guī)范的相關(guān)知識，全面提升小學生的道德素養(yǎng)。

總之，本文先從四個方面介紹了網(wǎng)絡(luò)時代小學生班主任德育工作面臨的問題，然后從三個方面介紹了網(wǎng)絡(luò)時代下小學生班主任德育工作的對策。網(wǎng)絡(luò)影響著小學生的生活學習，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改變了小學生成長的環(huán)境，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)如此發(fā)達的時代下，充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改善網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境，為學生創(chuàng)造一個良好的生長環(huán)境，才能使小學生更好的成長下去。

參考文獻

[1]曾紅梅.論網(wǎng)絡(luò)時代小學班主任德育工作面臨的問題及策略[J].好家長，2017（37）：79-79

[2]姬大衛(wèi).網(wǎng)絡(luò)時代小學班主任德育工作面臨的問題分析及對策探討[J].新校園：閱讀版，2018（2）：175-175

[3]陽希.網(wǎng)絡(luò)時代技工院校德育工作面臨的挑戰(zhàn)與對策[A]// 中國職協(xié)2017年度優(yōu)秀科研成果獲獎?wù)撐募ㄒ欢泉劊C]，2018

[4]王洋群;王清海;李寶英;姚金秀;郭海軍;吳佳;王瑞杰;趙翠珍;.多媒體環(huán)境下提高德育課堂教學有效性的實踐研究[A]//十三五規(guī)劃科研成果匯編（第五卷）[C]，2018