蒲莉

摘要：隨著信息時(shí)代的飛速發(fā)展，人們對(duì)于閱讀的環(huán)境越來(lái)越苛刻。尤其是在高校的圖書(shū)館的期刊閱覽室中，這些場(chǎng)所作為高校學(xué)生老師吸收知識(shí)，拓寬對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)面，樹(shù)立良好的自我知識(shí)體系起著很大的作用，所以在高校圖書(shū)館期刊閱覽室中的管理方面需要做到越來(lái)越好。本文將圍繞著高校圖書(shū)館期刊閱覽室管理中出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)問(wèn)題的優(yōu)化創(chuàng)新進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)館；期刊閱讀室管理；優(yōu)化與創(chuàng)新

由于信息時(shí)代的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)共享與電子設(shè)備逐漸普及。由于方便攜帶、利于查找、時(shí)效性高等因素，更多的人們?cè)絹?lái)越偏向于電子設(shè)備上的期刊閱讀，而現(xiàn)在的許多紙質(zhì)期刊閱讀室的管理服務(wù)等已經(jīng)不能滿足廣大師生的需求，對(duì)此應(yīng)該完善期刊閱覽室服務(wù)管理，對(duì)管理服務(wù)進(jìn)行優(yōu)化，這樣才能夠讓學(xué)校的教學(xué)水平得以提高，讓師生能有個(gè)良好的學(xué)習(xí)進(jìn)升空間。

一、優(yōu)化期刊閱覽室的意義

（一）從學(xué)校角度看

高校中的圖書(shū)館期刊閱讀室作為一個(gè)學(xué)校的標(biāo)志性象征，代表著學(xué)校的文化并且有著豐富的教學(xué)資源，這樣才能夠吸引更多人來(lái)學(xué)習(xí)與閱讀。在一定的程度上不僅提高了學(xué)校中老師的教學(xué)質(zhì)量，也給學(xué)生提供了其他更全面的綜合知識(shí)。而期刊閱覽室的管理制度完善則更能夠錦上添花，因?yàn)檫@不僅是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，也是深入探索知識(shí)海洋的地方。

（二）從校外的人的角度看

想要了解一個(gè)學(xué)校的文化發(fā)展，就一定要去這個(gè)學(xué)校的圖書(shū)館。所以樹(shù)立良好的形象很重要。期刊閱覽室是圖書(shū)館中的一部分，倘若在這個(gè)環(huán)節(jié)上出現(xiàn)問(wèn)題，就會(huì)引起不好的影響。而圖書(shū)館作為業(yè)余的學(xué)習(xí)文化的地方，在周末人們工作不忙時(shí)，就會(huì)來(lái)到這里讀書(shū)。倘若想要在這里找到一本自己想閱讀的書(shū)籍，在不太了解的情況下盲目地尋找是非常耗時(shí)間的。盡管有些對(duì)于圖書(shū)的大致方位有所標(biāo)志，但由于館藏的數(shù)量大，在分類過(guò)后很多不熟悉的人還是需要耗費(fèi)一定的時(shí)間，有時(shí)還不一定能找到。這就會(huì)浪費(fèi)了人們的時(shí)間，甚至還會(huì)打擊讀者對(duì)讀書(shū)的熱情。

（三）從老師和學(xué)生的角度來(lái)看

許多的深入性的知識(shí)在期刊雜志類書(shū)籍中以連載的形式刊登，內(nèi)容也逐漸深入，這是許多人最感興趣的地方，但是刊物的重復(fù)借閱，許多人在閱讀時(shí)不注重保護(hù)書(shū)籍，亂涂亂畫(huà)，導(dǎo)致字跡模糊，容易掉頁(yè)且表面破損，使得書(shū)籍失去了閱讀價(jià)值。再加上管理不當(dāng)，亂放積灰層、潮濕等原因，部分的讀者會(huì)對(duì)此非常介意，這對(duì)于其他讀者的繼續(xù)使用也會(huì)造成影響。還有一部分的期刊會(huì)有丟失的現(xiàn)象，有小部分的讀者有時(shí)會(huì)不經(jīng)意間就把圖書(shū)沒(méi)有經(jīng)過(guò)圖書(shū)館的允許就偷偷帶走，這樣的行為是非常不可取的。

二、期刊閱覽室的出現(xiàn)的問(wèn)題

（一）亂擺亂放

由于高校的藏書(shū)量很大，期刊大部分是不能外借的，期刊的利用率很低，不能物盡其用。而每天看的人多，拿放比較麻煩，且大部分的期刊閱覽室的布局不合理，容易造成學(xué)生找不到原來(lái)期刊擺放的位置，再加上有些圖書(shū)管理員本身對(duì)于圖書(shū)的擺放也不太熟悉，也會(huì)造成期刊的分類擺放錯(cuò)誤，讓同學(xué)們尋找書(shū)籍困難。倘若刊物不及時(shí)整理，對(duì)于刊物的管理會(huì)造成影響。[1]

（二）讀書(shū)者的不好習(xí)慣

現(xiàn)在在圖書(shū)館中，在期刊閱覽室中還可以看到，許多刊物上的書(shū)頁(yè)面中有許多筆記。在這方面上就體現(xiàn)了學(xué)生的素質(zhì)問(wèn)題，有的甚至在一些配圖精美的刊物中，會(huì)出現(xiàn)圖文撕毀的現(xiàn)象。會(huì)出現(xiàn)目前的問(wèn)題，一方面出源于讀者，還有一方面是來(lái)自于圖書(shū)管本身的管理。[2]由于現(xiàn)在閱覽室實(shí)行的大多都是開(kāi)放管理，期刊閱覽室中是自主看書(shū)，自主放回原處，中間沒(méi)有檢查書(shū)籍的環(huán)節(jié)，這就會(huì)造成部分的刊物會(huì)被有不好的閱讀習(xí)慣的讀者心安理得的去破壞。

（三）期刊沒(méi)有定時(shí)更新

現(xiàn)在傳遞信息的速率很快，而部分的期刊更新中還處于一個(gè)緩慢的狀態(tài)，這主要是由于學(xué)校圖書(shū)館的資源有限?？梢愿鶕?jù)學(xué)生借閱的次數(shù)來(lái)訂閱刊物，對(duì)于專業(yè)性、學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的刊物與散文類敘述類的書(shū)籍給予一定比例的訂閱，應(yīng)讀者的需求來(lái)定期更新。

三、針對(duì)以上問(wèn)題如何進(jìn)行優(yōu)化與創(chuàng)新

（一）準(zhǔn)確定位

相信在圖書(shū)館中，很多人會(huì)遇到相似的問(wèn)題；找了很久還是沒(méi)找到自己想看的書(shū)籍，想要規(guī)避這些問(wèn)題，就要了解書(shū)籍的位置與圖書(shū)擺放的規(guī)律和書(shū)上的標(biāo)簽位置是否和書(shū)架上的標(biāo)簽對(duì)應(yīng)。而一個(gè)準(zhǔn)確的期刊定位并且需要管理人員認(rèn)真核對(duì)并及時(shí)把弄亂的刊物放在正確的書(shū)架。當(dāng)下可以借助現(xiàn)在的電子設(shè)備來(lái)解決當(dāng)前問(wèn)題。我們可以從微信的小程序這方面入手，給各類的書(shū)一個(gè)準(zhǔn)確的定位，建立起關(guān)于期刊管理系統(tǒng)。

（二）提高讀者的素質(zhì)與管理員的專業(yè)性

大力的宣傳對(duì)書(shū)籍的愛(ài)護(hù)與保護(hù)，時(shí)刻提醒學(xué)生們愛(ài)護(hù)刊物?？梢栽谄诳営[室的前臺(tái)設(shè)立一個(gè)書(shū)籍檢查人員，給讀者起督促作用。而由于有部分管理者沒(méi)有接受過(guò)嚴(yán)格的管理指導(dǎo)和不了解書(shū)籍的分類編號(hào)，這就需要要求圖書(shū)館在對(duì)外招收管理人員時(shí)，必須要求從事這方面的工作的人員具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。以及重視在入職前的工作培養(yǎng)。

（三）刊物控制更新

由于高校的資金資源有限，因此在這一個(gè)層面上應(yīng)該盡量避免資源的浪費(fèi)?？锉旧硎蔷哂袑?shí)效性的，需要定期的對(duì)外更新。而在現(xiàn)在的期刊閱覽室中，許多的期刊都有一定的更新期限，這就需要在當(dāng)天上架的刊物要及時(shí)的記錄在冊(cè)，避免過(guò)了期刊的實(shí)效性。

四、結(jié)語(yǔ)

總而言之，期刊閱覽室的管理服務(wù)有著“以人為本，為人服務(wù)”的理念，管理服務(wù)的優(yōu)化隨著廣大讀者的需求而不斷的創(chuàng)新。目前，大部分的圖書(shū)管理制度基本處于穩(wěn)定的狀態(tài)，但這種狀態(tài)是不能一直保持的。在期刊閱覽室管理的各個(gè)方面還需要更進(jìn)一步的優(yōu)化，這就要求管理服務(wù)做到與自身的情況相結(jié)合，同時(shí)引進(jìn)其他地方好的管理技巧，這樣圖書(shū)館期刊閱覽室才能在今后高校的開(kāi)展中越來(lái)越好。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫連軍.淺談高校圖書(shū)館期刊閱覽室的服務(wù)創(chuàng)新工作[J].文化創(chuàng)新比較研究，2017（21）.

[2]邱麗.探討知識(shí)生態(tài)視角下高校圖書(shū)館期刊閱覽室的管理和服務(wù)分析[J].科技展望，2016，26（11）.