吳麗群

廣東省廣州市花都區(qū)花山鎮(zhèn)鐵山小學，廣東廣州 510000

一個孩子，就是一個家庭，現(xiàn)在小孩都是獨生子女，家里人人都寵得愛不釋手，孩子的成長，孩子的命運，都關(guān)系到家庭將來的喜樂哀愁。古往今來的有關(guān)兒童成長教育篇中都告訴我們家長，家長是孩子的第一任老師，是孩子的啟蒙教師，家長的一言一行都是孩子成長的榜樣；孩子的成人成才，很大程度上，要受家長的影響。因此，作為家長的平時必須非常注重自己的言行舉止，非常注重對孩子的教育、引導。同時，我們這些當家長的也都有同一體會，現(xiàn)在孩子越來越難管，用軟的不行，用硬的也不行，我們對家庭教育都非常重要，誰都不敢忽視，不感怠慢，就是使不上勁。我的孩子成長過程和大多的孩子成長是一樣的，也有很多的酸甜苦辣；我和大多數(shù)家長一樣，希望自己的孩子茁壯成長，開心快樂，有個快樂的童年，有一顆陽光的心。下面我將根據(jù)我個人的一些粗淺體會，從以下幾個方面和各位家長交流一下如何配合學校，正確輔導孩子的學習，做一名在輔導孩子學習方面的良師益友。

一、對孩子言傳身教

做孩子的引路人，家長應(yīng)從自己做起，家長是孩子的模仿人，一言一行都在影響著孩子。家長應(yīng)該從自己做起，不利于孩子的言行決不能在孩子面前表露；在教育批評孩子時，父母意見應(yīng)該統(tǒng)一；家長首先要注重自身的修養(yǎng)，樹立自己的威信。孩子模仿的能力很強，孩子身上的優(yōu)點、缺點、好習慣、壞習慣基本上來自父母和周圍環(huán)境的熏陶。一個的言行舉止不良，不愛學習只顧自己吃喝玩樂的人，一問三不知的人，品行惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是怎會培養(yǎng)出好孩子的。所以要求孩子做到的，父母首先要做到。要對孩子做到欣賞優(yōu)點，包容缺點，允許孩子有不完美。孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的人盡量少在家中接待。另外也要創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。我在孩子還小的時候，在家里的墻上貼上各種各樣的小動物及各種美麗的花草、小樹，讓她知道動物、植物是人類的朋友，培養(yǎng)環(huán)境的意識。當孩子呀呀學語，慢慢長大的時候，我便給她講故事，教她兒歌。給她講《白雪公主》、《灰姑娘》、《賣火柴的小女孩》等從那些童話故事中，讓她從小就懂得做一個有同情心有愛心的好孩子，告訴她勇敢地面對一切困難，讓她知道堅強和善良是做人的基本要求。

二、善于與孩子的交流

父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎(chǔ)。孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長，有的父母與孩子常年在一起，但不一定經(jīng)常溝通。大多數(shù)父母以忙為理由，忽視親子教育。父母的親子教育應(yīng)走在孩子的生理心理發(fā)展的前面，所以父母應(yīng)全身心地投入孩子的教育，不斷學習，提升教子能力，方可贏得孩子的尊重和愛戴。很多家長都不知道傾聽是溝通的前提，尤其是我國一些傳統(tǒng)封家庭，大部分家長都沒有傾聽孩子心里話的習慣。專家指出，只有家長學會如何去傾聽孩子的心聲，才能知道孩子在想什么他需要什么，從而給孩子針對性的關(guān)心以及幫助，這樣會讓親子間的溝通變得更加的容易。因此家長在日常生活中一定要注意，要耐心傾聽孩子的話，這樣不僅能夠促進親子的溝通，同時還有利于促進親子間的感情。

同時家長還要注意，如果孩子在向你訴說他在學校發(fā)生的事情或者是遇到什么好玩的事情時，家長不要不耐煩的打斷孩子的話。你應(yīng)該耐心的傾聽孩子的訴說，并且使用“嗯！”、“噢！”、“是嗎？”、“后來呢？”等詞語來表示你在認真的傾聽，這樣孩子才能繼續(xù)說下去。專家也不是叫我們一定要停下手邊所做的，但你可給孩子一個“確定”的時間，比如：“好，等我把飯菜擺好?！被蚴恰霸俳o我十分鐘?！?/p>

當然，最好是立即去“聽”孩子要說的。因為，你一次、二次、三次地忽略了他們后，他們便會慢慢地失去了“告訴你”的興趣。另外，在“聽”時，最好做目光接觸，要孩子曉得你是真的愿意聽。

很多時候，孩子中不過想說你覺得不太要緊的事，但對他們而言，卻是很重要的。如果你不去拒絕他們，當他們真遇到困難時，就會自然地來找你談了。很多時候，孩子中不過想說你覺得不太要緊的事，但對他們而言，卻是重要的。如果你不去拒絕他們，當他們真遇到困難時，就會自然地來找你談了。

三、培養(yǎng)孩子自信心

成人的肯定和鼓勵對孩子產(chǎn)生自信心理至關(guān)重要。自我意識還未發(fā)展起來，缺乏自我評判的能力，必須從父母、老師和同伴對自己的評價中才能認識自己，同時孩子的心理特點是希望在完成每一件事以后能得到別人的肯定與贊賞，在愉悅中建立自己的自信，獲得積極的情感體驗的。故肯定、鼓勵和賞識孩子，能增強孩子的自信心和自尊心，使孩子獲得成功感，促使他努力進取，爭當好孩子。當然肯定、鼓勵和賞識孩子，也要把握好賞識教育的時機，當孩子遇到困難時，當孩子遇上失敗時，當孩子不敢嘗試新事物、缺乏信心時，當孩子在做一件似乎不可能做好的事時，教師和父母應(yīng)該給予鼓勵，給他們一個擁抱，給他們一個微笑，告訴他：“你行，我相信你……”。這樣孩子做什么事都將會充滿自信。

在孩子成長的過程中，我們真正做到愛護尊重每一個孩子，肯定孩子身上的每一個閃光點，在對孩子評價時注意自己多的言行，盡可能多地積極評價孩子。同時要給孩子鍛煉和發(fā)展的空間，鼓勵、尊重孩子，讓其感受到大家的關(guān)愛和信任，以真實和理智的愛，使他們成為新一代心理品質(zhì)良好的挑戰(zhàn)者，使他們在世界競爭中立于不敗之地，更好地開拓進取。

俗話說真誠所至，金石為開，作為父母只要真正關(guān)心愛護孩子，就一定會找到與孩子良好的溝通交流的辦法。祝愿我們所有的父母都能將自己的愛心和耐心化作細雨，化作春風，化解孩子心中的疙瘩，找到一把開啟自己子女心靈的鑰匙，培養(yǎng)出人格健全，全面發(fā)展的孩子。作為家長，教育好孩子是責任，好的教育方法是不斷探索出來的，讓我們共同努力！