張明芷

摘 要 近年來，隨著物質(zhì)生活水平的不斷提高，精神層面開始得到了越來越多人的重視。與之而來的，終身體育這個(gè)概念顯得重要起來。本文對高中體育教學(xué)應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識進(jìn)行探討，對當(dāng)今高中體育教學(xué)提出建議策略，從而促使全民體育意識的增強(qiáng)。

關(guān)鍵詞 高中體育 終身體育意識 途徑

中圖分類號：G807文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

0前言

在體育改革的浪潮中，體育教學(xué)越來越注重對學(xué)生終身體育意識的培養(yǎng)。新時(shí)代的體育教學(xué)，應(yīng)當(dāng)從家長、老師、學(xué)生這三個(gè)途徑，注重興趣愛好的培養(yǎng)，在確保安全的情況下，以全新的教學(xué)模式展開。

1終身體育意識的必要性

1.1體育教學(xué)的現(xiàn)狀迫切需要改變

在很長時(shí)間以來的高中體育教學(xué)中，體育這方面引起的重視相比理論學(xué)科要少的多。應(yīng)試教育下，“唯分論”的觀點(diǎn)是體育教學(xué)的一大阻礙。不僅家長和社會體育意識淡薄，就連教學(xué)的主體對象學(xué)生也對此提不起興趣。為了提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，改變當(dāng)今的體育教學(xué)已經(jīng)迫在眉睫。終身體育意識的樹立，不僅可以讓學(xué)生享受體育帶來的好處，還可以讓改變一部分來自家長社會人士的觀點(diǎn)，因此終身體育意識的樹立非常有必要。

1.2國民的身體素質(zhì)需要提高

由于社會的高速發(fā)展，需要源源不斷的人才投入到新時(shí)代的變革浪潮中。健康的身體是持久的鍛煉形成的，一個(gè)人鍛煉意識的形成，就是在中學(xué)時(shí)期。對高中體育教學(xué)加大力度，讓高中生養(yǎng)成一個(gè)終身體育意識，對于日后社會的發(fā)展，人類文明的進(jìn)步，都有著舉足輕重的作用。

2高中培養(yǎng)終身體育意識的具體途徑實(shí)施

想要讓高中生在學(xué)習(xí)養(yǎng)成終身體育意識，需要學(xué)生和老師的共同努力，當(dāng)然，來自社會和家長的鼓勵(lì)也必不可少。下邊從社會、老師、學(xué)生這三個(gè)方面分別闡述如何實(shí)施。

2.1學(xué)生途徑

2.1.1開展多變活動(dòng)，注重興趣愛好

現(xiàn)在體育教學(xué)難以展開的很大一部分原因，就是因?yàn)轶w育教學(xué)方式太過單一。有的因?yàn)闂l件的限制，就只局限于田徑、乒乓球、籃球等幾個(gè)項(xiàng)目。雖然采取的活動(dòng)項(xiàng)目都比較大眾化，但是每個(gè)人的興趣是不一樣的，應(yīng)該在體育教學(xué)開始前，采用一種問卷調(diào)查的方式，收集出學(xué)生的興趣愛好。針對不同的興趣愛好開展方式多變，形式不同的活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在快樂享受的心理中，潛移默化的養(yǎng)成愛好體育，終身體育的意識。

2.1.2加強(qiáng)學(xué)生溝通，開展文化教育

在體育教學(xué)的過程中，要注重勞逸結(jié)合的手段，可以在緊張的課程之余開展一場和諧的室內(nèi)體育交流會。鼓勵(lì)學(xué)生說出自己體育運(yùn)動(dòng)的心得體會，對每一個(gè)學(xué)生的感受都認(rèn)真聆聽。要關(guān)注學(xué)生的實(shí)際狀況，對教學(xué)的方式進(jìn)行及時(shí)正確的改正。在溝通之余，還要進(jìn)行一種體育文化建設(shè)。和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撜n不同，體育文化課上，要對于體育鍛煉的益處，和身體素質(zhì)提高的重要性，進(jìn)行通俗易懂、全方位、趣味性的講述。讓學(xué)生在高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)之后，享受著文化建設(shè)的愜意，不失為加強(qiáng)終身體育意識建設(shè)的好方法。

2.2教師途徑

2.2.1注重教學(xué)器材，營造良好的體育環(huán)境

為了明確體育教學(xué)的方向，教師在體育環(huán)境的營造上一定要多費(fèi)些功夫。其一，對于體育鍛煉器材的選擇，要有著嚴(yán)格的把控標(biāo)準(zhǔn)。那些老化有危險(xiǎn)的器材，堅(jiān)決不能采用，確保學(xué)生在體育鍛煉的時(shí)候萬無一失。其二，合適安排教學(xué)力度，不能操之過急讓學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生排斥，也不能采用柔軟的訓(xùn)練方式讓學(xué)生提不起來興趣。總之，訓(xùn)練的尺度對于體育老師的執(zhí)教水平有著很大的考驗(yàn)。其三，在體育教學(xué)時(shí)，制造一種公平競爭的氛圍，讓學(xué)生感受到體育運(yùn)動(dòng)的對抗，并且用獎(jiǎng)勵(lì)作為手段，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

2.2.2開放教學(xué)模式，追求個(gè)性化教學(xué)

教師的教學(xué)模式是能不能培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)的直接因素。傳統(tǒng)的教學(xué)模式在以往的體育教學(xué)中發(fā)揮了很大的作用，但是對現(xiàn)在終身體育意識的培養(yǎng)，已經(jīng)沒有太大的作用。因此，要尋求一種教學(xué)模式上的轉(zhuǎn)變，教師要秉承著一種足夠開放包容的教學(xué)理念。和以往的封閉式教學(xué)不同，這種模式下，教師可以和學(xué)生進(jìn)行平等的交流，和學(xué)生一起進(jìn)行鍛煉， 甚至還可以進(jìn)行師生互換的游戲。讓學(xué)生感覺到教師是體育運(yùn)動(dòng)路上的一個(gè)良師益友，不自覺地養(yǎng)成了終身體育意識。

2.2.3注重教師素養(yǎng)，進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)

教師的職業(yè)素養(yǎng)對于體育教學(xué)來講，是一各能直接影響到教學(xué)結(jié)果的因素。良好的職業(yè)素養(yǎng)能讓學(xué)生處處感受到教師的關(guān)心，會對體育教學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。對于教師的職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，應(yīng)該要側(cè)重這兩個(gè)方面。第一是進(jìn)行技能的培訓(xùn)，讓教師擁有良好的職業(yè)水平。二是職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)，教師要有著良好的職業(yè)素養(yǎng)，公平平等看待每一位學(xué)生，為學(xué)生樹立一個(gè)良好的體育榜樣，才能讓學(xué)生相信體育的益處。

2.3家長途徑

體育教學(xué)活動(dòng)的展開，應(yīng)該是在家長的支持下所進(jìn)行?？梢酝ㄟ^家長座談會的形式，向家長宣傳終身體育意識的重要性，以便得到家長的支持。此外，還應(yīng)該鼓勵(lì)家長在日常多多關(guān)注學(xué)生，在體育活動(dòng)競爭比賽的時(shí)候，還可以舉辦親子之間的比賽。一來將體育這個(gè)觀念灌輸?shù)綄W(xué)生的生活中，感受到體育運(yùn)動(dòng)和生活息息相關(guān)。二來還可以通過學(xué)生的體育意識加強(qiáng)家長的鍛煉意識，也在一定程度上促進(jìn)了全民身體素質(zhì)的提高。這種寓教于樂的途徑，是終身體育意識養(yǎng)成的關(guān)鍵所在。

3總結(jié)

總的來說，在高中進(jìn)行體育教學(xué)的時(shí)候，終身體育意識的養(yǎng)成不是一蹴而就的事情。它要在多方面的努力之下，注重學(xué)生的直觀感受，通過對學(xué)生興趣的激發(fā)，愛好的培養(yǎng)，在老師高超的職業(yè)素養(yǎng)下，運(yùn)用的開放教學(xué)模式，慢慢的形成終身體育意識。這將為學(xué)生日后的發(fā)展打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)，也為社會輸送了更多德智體棟梁之才。

參考文獻(xiàn)

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