楊家喜

摘 要 高校團學組織在對青年大學生進行引導、教育、管理時，可以充分發(fā)揮其組織優(yōu)勢、思想政治優(yōu)勢、覆蓋面廣優(yōu)勢、文化陣地優(yōu)勢、平臺優(yōu)勢、社會資源優(yōu)勢等，為促進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作發(fā)其揮促進作用，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作開辟新的路徑選擇。

關(guān)鍵詞 高校 團學組織 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 作用

中圖分類號：D297文獻標識碼：A

高校團學組織在對青年進行引導、教育、管理時，可以充分發(fā)揮學生自身的優(yōu)勢，從而更好地服務(wù)于大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，為創(chuàng)新人才創(chuàng)造一個健康的外部環(huán)境，利用新思維和新技術(shù)促進集創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力及創(chuàng)新精神于一體的大學生的培養(yǎng)。

1各類團學組織促進大學生創(chuàng)業(yè)的重要性和可行性

開展促進大學生創(chuàng)業(yè)活動，可以充分發(fā)揮高?；鶎訄F學組織自身優(yōu)勢，結(jié)合黨和政府對學生的期社會對人才的需要、青年學生自身的需要，推動經(jīng)濟、社會與個人的共同發(fā)展;也能通過鼓勵創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)，緩解青年大學生的就業(yè)壓力，提高就業(yè)率;還能提高學生的綜合能力，尤其是創(chuàng)新能力，促進創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。此外，對團學組織自身來說也能增加青年群眾基礎(chǔ)，獲得青年大學生的擁護，從而提升團學組織的凝聚力，增強其核心競爭力。

高校團學組織在加強自身組織能力建設(shè)、拓展職能（包括校園服務(wù)職能、社會職能）的同時能更好地服務(wù)于青年學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動，為其搭建更好的平臺。具體優(yōu)勢包括先進的育人工作理念、科學的學習方法、創(chuàng)新的行為模式、豐富的人脈資源等。

2各類團學組織促進大學生創(chuàng)業(yè)的路徑選擇

針對大學生創(chuàng)業(yè)存在的問題，高校團學組織應(yīng)當充分發(fā)揮作用，發(fā)揮自身優(yōu)勢，挖掘潛力，竭盡所能為大學生創(chuàng)業(yè)提供服務(wù)。高校基層團學組織應(yīng)當結(jié)合高校的高等教育規(guī)律、學校的人才培養(yǎng)工作、學生成長成才的內(nèi)在需求，再結(jié)合團學組織的自身特點，促進大學生創(chuàng)業(yè)，為其提供更好的環(huán)境和條件，促進學生想去創(chuàng)業(yè)、敢于創(chuàng)業(yè)、有能力創(chuàng)業(yè)、能成功創(chuàng)業(yè)。具體而言，基層團學組織可以從以下幾個方面促進大學生創(chuàng)業(yè)。

（1）在充分發(fā)揮思想政治優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，激發(fā)大學生的創(chuàng)業(yè)活力。高?；鶎訄F學組織有較強的政治性和思想性，其作為高校青年學生的領(lǐng)導組織者，在青年思想政治工作開展和優(yōu)秀青年培養(yǎng)工作上有豐富的經(jīng)驗和優(yōu)良的傳統(tǒng)，這也決定了基層團學組織應(yīng)當把思想教育工作作為其首要職責，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作實施價值引領(lǐng)，使其融入社會主流的正確發(fā)展方向。

（2）充分利用各類團學組織覆蓋廣的優(yōu)勢，積極引導學生創(chuàng)業(yè)。團學組織本身有較為完備的組織體系，所覆蓋的層面也很廣泛，整個組織架構(gòu)也很清晰，縱向上從校學生會到院學生會在到各個班級，橫向上則是各個獨立的學生支部之間、院學生會之間，都是緊密聯(lián)系著的，這種組織機構(gòu)使得學生工作的開展更為方便、快捷，上層也更容易獲得下層的信息反饋，能更好地掌握學生的需求，更好地為其服務(wù)。

（3）利用團學組織的文化陣地優(yōu)勢，提升學生的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)。要想提升學生的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)，需要將新時期的青年人的特征與團學組織的文化特征相結(jié)合。新時期的80后90后青年學生與以往的青年學生不同，他們有更鮮明的心理特征，性格上天生就富有創(chuàng)新精神，對自我價值的追求較高，更富有朝氣。這對創(chuàng)業(yè)工作來說也是一種優(yōu)勢。但這種優(yōu)勢的實現(xiàn)需要團學組織來轉(zhuǎn)化。在處理這一類青年學生時需要采取合適的方式，既要保護他們的創(chuàng)業(yè)熱情，還要通過一定的培養(yǎng)、培訓提升其創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)。實際上團學組織作為一個敢于突破傳統(tǒng)，追求創(chuàng)新精神的先進組織，通過文化陣地的優(yōu)勢，能較好地處理好這一關(guān)系，更好地為青年學生的創(chuàng)業(yè)活動服務(wù)。

（4）充分利用團學組織作為載體平臺的優(yōu)勢，增強學生創(chuàng)業(yè)能力。利用團學組織的平臺優(yōu)勢主要是通過充分利用團學組織的校內(nèi)資源，創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)平臺，舉辦創(chuàng)業(yè)教育和實踐活動，以此增強學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，提升其綜合素質(zhì)，降低創(chuàng)業(yè)的風險。針對目前大學生普遍存在的不能吃苦、眼高手低、缺乏社會經(jīng)驗、缺乏合作意識等問題，積極開展素質(zhì)拓展活動，通過組織各類社會實踐和志愿活動，提升大學生的動手能力、社會責任感、社會經(jīng)驗和創(chuàng)新能力。

（5）充分利用團學組織的社會資源，為學生搭建創(chuàng)業(yè)平臺。高?；鶎訄F學組織因其廣泛的組織體系而擁有豐富的資源。此外，又因團學組織的工作范圍較廣而社會化運作機制凸顯，這為團學組織帶來豐富的社會資源。團學組織應(yīng)當充分利用這類資源為大學生創(chuàng)業(yè)活動搭建橋梁，推動學生創(chuàng)業(yè)與社會各界共同發(fā)展，實現(xiàn)互利共贏。對青年學生而言，能有更好的機會提升自身的組織能力、管理能力，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗;而對社會企業(yè)來說，能引進更多的先進人才，促進合作。在這一過程中，團學組織主要起到橋梁的作用，其向青年學生主要提供的是校友資源和企業(yè)資源。

由此可見，高校團學組織具有較強的組織性和自治性，且在很多工作內(nèi)容上體現(xiàn)出志愿性的特征，剛好團學組織可以彌補高校相關(guān)部門缺位的作用，發(fā)揮學生的主體作用和組織優(yōu)勢，為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作開辟另一條路徑。

參考文獻

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