劉振宇

作為立德樹人的關(guān)鍵學(xué)科，初中道德與法治學(xué)科更要注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。在初中道德與法治課上培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，教師要扮演好三種角色。筆者以七年級(jí)《道德與法治》第七課第一框《家的意味》為例，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

做傳統(tǒng)文化的傳承者，夯實(shí)學(xué)生的文化基礎(chǔ)。在導(dǎo)入部分，筆者播放視頻《舌尖上的中國(guó)——家常》，在呈現(xiàn)了各種風(fēng)味美食之后，問學(xué)生：這些食物怎么樣，你想吃嗎？怎樣才能吃到這些美食？在一連串的追問中，學(xué)生產(chǎn)生了回家找媽媽（爸爸）做的沖動(dòng)。這樣就很自然地引出了“家”的概念，導(dǎo)入了新課《家的意味》。在探討家的功能時(shí)，筆者播放了央視春節(jié)公益廣告片《回家》，從風(fēng)塵仆仆趕著回家過年的身影中，讓學(xué)生感知家是我們身心的棲居之所，是我們心靈的港灣，同時(shí)也讓學(xué)生對(duì)我國(guó)的節(jié)日文化有了進(jìn)一步了解。在踐行家庭責(zé)任部分，筆者播放了微視頻《牽媽媽的手》。視頻中，習(xí)近平主席牽著媽媽齊心的手陪她散步，還深情地吟誦了《游子吟》。這段視頻既能讓學(xué)生以習(xí)主席為榜樣，自覺承擔(dān)起家庭的責(zé)任，又能讓學(xué)生感受傳統(tǒng)詩(shī)歌的魅力。

課堂上，筆者還出示了“家”“孝”在中國(guó)古代文字中的寫法，并進(jìn)行解讀：家=寶蓋頭+豕，即屋檐下養(yǎng)著豬;“孝，從爻從子，效也，子承爻（天地萬物變動(dòng)、生生不息的規(guī)律）也，善事父母也”。在學(xué)生認(rèn)識(shí)到孝親敬長(zhǎng)重要意義的基礎(chǔ)上，筆者讓學(xué)生講歷史上孝親敬長(zhǎng)的故事。孝感動(dòng)天、扇枕溫衾、孔融讓梨等故事被學(xué)生娓娓道來，中華傳統(tǒng)美德也在此過程中深深地扎根學(xué)生的心田。另外，在教學(xué)中，筆者還引用了“孝悌也者，其為仁之本歟”“老吾老，以及人之老”等名言警句，以及《曾國(guó)藩家訓(xùn)》《朱子家訓(xùn)》《誡子書》等著名的家規(guī)家訓(xùn)，以此增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，夯實(shí)學(xué)生的文化基礎(chǔ)。

做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)中，筆者設(shè)計(jì)了“七嘴八舌”“合作探究”“角色扮演”“火眼金睛”“故事薈萃”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力?！敖巧缪荨被顒?dòng)中，筆者在播放視頻《回家》后，請(qǐng)各小組派出三名學(xué)生，分別扮演視頻中的爸爸、媽媽、小女孩，表演當(dāng)小女孩收到爸爸媽媽從遙遠(yuǎn)的地方不辭辛苦帶回紅圍巾時(shí)的情景。這樣做，既激發(fā)了學(xué)生的真情實(shí)感，又培養(yǎng)了學(xué)生的表演能力?！盎鹧劢鹁Α被顒?dòng)中，筆者在出示各種家規(guī)家訓(xùn)后，讓學(xué)生對(duì)比尋找里面的一個(gè)共同的字，即“孝”。在明確孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德的同時(shí)，提高學(xué)生的觀察能力。“故事薈萃”活動(dòng)中，筆者讓學(xué)生在講歷史上孝親敬長(zhǎng)的故事的過程中，培養(yǎng)學(xué)生收集信息和口頭表達(dá)能力。整節(jié)課，教師通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生分析歸納、體驗(yàn)感悟，真正做到了循循善誘、潤(rùn)物無聲。

做學(xué)生行動(dòng)的激勵(lì)者，提高學(xué)生社會(huì)參與的積極性。教師通過榜樣示范和正面激勵(lì)，可以提升學(xué)生社會(huì)參與的積極性。本節(jié)課，筆者選用了以下事例：一是歷史上孝親敬長(zhǎng)的故事，二是習(xí)近平主席孝親敬長(zhǎng)的事例，三是學(xué)生自己孝敬父母、關(guān)愛家人的具體行動(dòng)，特別是自己參加的尊敬老人的公益活動(dòng)。在交談中，筆者發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生參與了“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心”及慰問福利院老人等活動(dòng)，他們都能在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到相互關(guān)愛的重要性，體味到無私奉獻(xiàn)的快樂。

（作者單位：廣水市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)）

責(zé)任編輯? 孫愛蓉