摘要：書畫社團(tuán)的管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，在發(fā)展的過(guò)程中會(huì)受到不同因素的影響。作為書畫社團(tuán)的管理者，要爭(zhēng)取到來(lái)自學(xué)校、指導(dǎo)教師、學(xué)生三方面的支持，協(xié)調(diào)好各方面的因素管理社團(tuán)。同時(shí)，管理者自身要融入學(xué)生團(tuán)體，主動(dòng)掌握學(xué)生信息，參與并引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以促進(jìn)社團(tuán)的發(fā)展。此外，社團(tuán)管理者還要有堅(jiān)持辦好社團(tuán)的信念，不斷提高自己在書畫方面的專業(yè)水平，以保證社團(tuán)的未來(lái)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：校園文化建設(shè) 學(xué)生書畫社團(tuán) 社團(tuán)管理

學(xué)校社團(tuán)是校園文化的重要陣地，對(duì)學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展都有極大的意義。宣城三中秉承“讓每位學(xué)生有特長(zhǎng)，使每位學(xué)生都成功”的辦學(xué)理念。宣城三中書畫社就是在其辦學(xué)理念思想的指導(dǎo)下于2011年9月份成立，參加社團(tuán)的人數(shù)已達(dá)到100多人，其間舉辦過(guò)豐富多彩的校園活動(dòng)。

一、書畫社團(tuán)組織結(jié)構(gòu)關(guān)系

幾年來(lái)，宣城三中一直在加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)，不斷發(fā)展藝體特色學(xué)校，因此書畫社能夠快速成長(zhǎng)。同時(shí)，書畫社在日常工作和運(yùn)行中會(huì)面臨很多問(wèn)題和困難，這就需要多方面的協(xié)助，學(xué)校、指導(dǎo)教師、學(xué)生、三個(gè)方面都在其中起著重要作用。

（一）學(xué)校

書畫社團(tuán)的生存發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校的大力支持，主要體現(xiàn)在人力和物力上的支持。學(xué)校在宏觀上加強(qiáng)對(duì)書畫社的指導(dǎo)和學(xué)生社團(tuán)骨干隊(duì)伍的建設(shè)，把握社團(tuán)活動(dòng)的發(fā)展方向，加強(qiáng)對(duì)書畫社團(tuán)專業(yè)教師的選拔和培養(yǎng)。書畫社團(tuán)的發(fā)展除了需要大量人力支持以外，還需要大量的物力支持。書畫社團(tuán)根據(jù)自身的特點(diǎn)、要求，需要繪畫的各種材料、工具、場(chǎng)地，因此，書畫社團(tuán)在發(fā)展的過(guò)程中要有一定的財(cái)力做后盾，才能開(kāi)展得更加順利。這些也是一般個(gè)人無(wú)法承擔(dān)的，需要學(xué)校的支持與幫助。

（二）指導(dǎo)教師

指導(dǎo)教師，即通過(guò)教師有形、無(wú)形的引導(dǎo)，讓學(xué)生大膽地觀察，大膽地猜想，積極參與活動(dòng)的全過(guò)程，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用。作為指導(dǎo)教師，應(yīng)該做到團(tuán)結(jié)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力，開(kāi)展豐富多樣的思想教育活動(dòng)，引導(dǎo)書畫社團(tuán)健康發(fā)展。加強(qiáng)社團(tuán)管理隊(duì)伍的建設(shè)、社團(tuán)成員的選拔，以及書畫社團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)之間的聯(lián)系和發(fā)展。指導(dǎo)教師在日常組織教學(xué)的過(guò)程中也要參與到管理中來(lái)，在多方面的引導(dǎo)下，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣能夠得到提高，也能夠提高整個(gè)社團(tuán)的學(xué)習(xí)氣氛。

（三）學(xué)生

學(xué)生是社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)踐者。書畫社團(tuán)若要發(fā)展，就必須以學(xué)生為主導(dǎo)、為中堅(jiān)力量，要充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁意識(shí)。尤其是社團(tuán)社長(zhǎng)及社團(tuán)干部在書畫社中起著重要作用，社團(tuán)干部在社團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中及工作的落實(shí)中起著至關(guān)重要的作用。社團(tuán)成員若在社團(tuán)工作中表現(xiàn)得非常出色，一方面，其自身可以得到鍛煉，另一方面，能夠增加整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，豐富學(xué)生的課余生活。

二、書畫社團(tuán)管理上的問(wèn)題與措施

（一）如何招收成員和留住成員

一個(gè)社團(tuán)發(fā)展的好壞與社團(tuán)成員有著必然的聯(lián)系，而社團(tuán)成員的數(shù)量和社團(tuán)成員的質(zhì)量是一個(gè)社團(tuán)發(fā)展的重要因素。如果社團(tuán)成員很少，怎么開(kāi)展活動(dòng)、怎么把活動(dòng)的影響力做大便成了社團(tuán)發(fā)展的重要問(wèn)題。這就需要社團(tuán)在招收成員時(shí)一定要高度重視，多做宣傳，在海報(bào)和宣傳資料上要讓學(xué)生看出書畫社的特長(zhǎng)與特色。如何留住成員是書畫社發(fā)展的重要因素，而社團(tuán)管理的好壞與社團(tuán)的相關(guān)活動(dòng)是留住成員的關(guān)鍵，這需要指導(dǎo)教師多帶領(lǐng)學(xué)生參加活動(dòng)以及讓學(xué)生自行組織活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁意識(shí)。

（二）如何解決經(jīng)費(fèi)與師資力量的問(wèn)題

社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。因此，社團(tuán)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題需要學(xué)校給予一定的幫助。學(xué)校給予社團(tuán)基本的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)需要由學(xué)生自行保管，由學(xué)生制訂相關(guān)管理制度，這樣可以多方面地發(fā)展學(xué)生的管理能力。社團(tuán)的發(fā)展需要一個(gè)好的指導(dǎo)教師，社團(tuán)的師資力量也是社團(tuán)發(fā)展應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題。學(xué)校作為一個(gè)社團(tuán)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，應(yīng)為社團(tuán)提供物力及人力上的支持。

（三）如何開(kāi)展大型活動(dòng)

首先，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)必須取得學(xué)校的支持。其次，一個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展會(huì)衍生出許多問(wèn)題，這就需要在每次開(kāi)展活動(dòng)前，做一份精心構(gòu)思和嚴(yán)密安排的活動(dòng)策劃，通過(guò)學(xué)生的思考、制作來(lái)宣傳活動(dòng)，這樣，活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手?；顒?dòng)期間可以鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真采集照片、撰寫新聞稿，在學(xué)校的網(wǎng)站報(bào)刊上發(fā)表，這樣不僅是對(duì)學(xué)生文學(xué)學(xué)習(xí)上的鍛煉，也為社團(tuán)樹(shù)立了良好的形象。

三、結(jié)語(yǔ)

社團(tuán)是校園文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，在學(xué)校的發(fā)展中扮演著不可替代的角色。社團(tuán)作為學(xué)生的第二課堂，能夠極大地豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的審美能力，全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)教育。書畫社團(tuán)需要長(zhǎng)期發(fā)展才能有所成就，在其發(fā)展過(guò)程中需凝聚眾人的心血，這不是一個(gè)人就可以做好的。因此，社團(tuán)管理者要結(jié)合一切有利因素發(fā)展社團(tuán)，認(rèn)真、負(fù)責(zé)，開(kāi)拓創(chuàng)新。

參考文獻(xiàn)：

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[2]王秀芳.中學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)對(duì)校園文化的影響[D].南京師范大學(xué)，2005.

（作者簡(jiǎn)介：張晶晶，女，漢族，碩士研究生，安徽省宣城市第三中學(xué)，二級(jí)教師，研究方向：社團(tuán)管理）（責(zé)任編輯 張?jiān)埔荩?/p>