江蘇省濱??h八灘鎮(zhèn)中心小學 劉 偉
英語作文是英語中重要的板塊,作文的質(zhì)量能夠反映出學生對于英語的詞匯、語法、閱讀等基礎的掌握情況,寫好英語作文能夠幫助學生提高英語語言能力,有助于鞏固英語單詞和語法。但是很多學生在小學剛接觸英語沒多久,還沒有找到學習英語的有效方法,還會由于單詞基礎不夠好而覺得英語很難學。我們作為教師應該根據(jù)學生的興趣愛好,調(diào)整適合學生的教學方法,讓學生愛上英語、愛上寫作,從而提高學生的寫作水平。如何幫助學生提高英語作文水平,攻克作文難關,以下是我的教學經(jīng)驗。
學習英語最重要的就是讓學生對英語寫作產(chǎn)生興趣,讓學生不再感覺寫作是困難。我們作為教師,首先應該調(diào)動起學生的寫作積極性,幫助學生逐步建立寫作信心,讓學生把寫作融入日常生活中去,這樣既能降低寫作難度,又能讓學生積極主動地去收集寫作素材,從而達到培養(yǎng)學生寫作興趣的目的。我們可以采用一些比較有意思的教學手段,幫助培養(yǎng)學生對于寫作的興趣,比如多媒體教學、帶著學生去室外收集寫作素材等等,通過這種方式,讓學生逐漸適應寫作,掌握寫作的方法。培養(yǎng)學生的寫作興趣,我們老師也應該多鼓勵學生表揚學生,并且用委婉的語氣指出學生寫作中的問題,逐步培養(yǎng)學生對寫作的信心,這樣才能讓學生對英語寫作產(chǎn)生興趣和熱情。
例如,我在進行《Would you like a pie》這一課的教學時,為了了解學生的基礎,培養(yǎng)學生的寫作興趣,我設計了一個關于本節(jié)課訓練的小任務,讓學生說一說本節(jié)課的小詩里面出現(xiàn)的食物,用英語說出自己喜歡的食物,并且組成小組,互相詢問對方喜歡吃什么,要用英語說出來。這個訓練讓我更好地了解了學生的英語基礎,方便我對同學們進行針對性的指導訓練。通過這次寫作訓練,我發(fā)現(xiàn)很多學生缺乏寫作熱情的原因是英語基礎比較薄弱,排斥寫作,寫作文時無從下手,針對學生的這種學習狀況,我們教師要幫助學生逐步適應寫作,讓學生對英語寫作產(chǎn)生興趣。
除了培養(yǎng)學生對英語作文的興趣之外,英語的基礎也是十分重要的,學生英語基礎不好會影響寫作熱情。如果想要讓學生對英語作文產(chǎn)生興趣,讓學生不再為了英語作文而感到苦惱,基礎是很重要的,而詞匯和語法就是學習英語的基礎,只有打下扎實的英語基礎,才能寫好英語作文。我們作為教師,應該根據(jù)教材幫助學生找到更好的學習單詞和語法知識的方法,讓學生達到融會貫通,學以致用,并且能夠根據(jù)教材不斷進步,找到適合學生的教學方法,從而讓學生逐漸習慣寫作,不再排斥寫作。我們要注重鍛煉學生的寫作能力和技巧,熟悉寫作的重點知識,基礎知識。想要寫好英語作文,就要掌握好詞匯量和語法。
我在帶領學生背《Is this your pencil》這一課的單詞的時候,讓學生采用快速記憶、反復記憶的背單詞方法,這個方法就是讓學生一個單詞只背看幾秒鐘,然后看下一個單詞,剛開始肯定是背不下來的,但是把這個過程重復十幾遍,這個單詞學生就能很快記下來了。這種方法不僅能訓練學生快速記憶,還能減少學生背單詞的時間,提高效率。除此之外,課后復習是十分重要的,我讓學生每隔幾天就把學過的單詞復習一遍,從而鞏固記憶。我不但讓學生背會單詞,而且還講解了每一個單詞的用法和意思,讓每一個學生都能掌握這些單詞的用法和意思,讓學生不留學習包袱。
學生在打好英語基礎的條件下就應該開始進行寫作訓練,寫作和閱讀都是英語中很重要的一部分。先要提高英語寫作能力,首先要培養(yǎng)學生良好的寫作習慣,在掌握了基本的單詞和句型,可以寫出一些簡單的作文的基礎上,讓學生練習分析文章段落的結構和文章中出現(xiàn)的寫作手法,教學生如何正確運用寫作技巧。同時,平時應該多注重積累,讓學生多聽多看,才能在寫英語作文的時候有更好的寫作素材。最后,要培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維,鍛煉學生寫作邏輯。最重要的是要堅持練習,打好基礎才能更好地提高寫作水平。我們作為教師,也應該針對不同的學生采用不同的教學方式。
有些學生雖然基礎跟上了,但是寫作邏輯思維不夠好,有時候面對作文無從下手。我在講《Happy new year!》這一課的時候,針對學生的這個學習情況,我給學生留了一篇英語作文,讓學生寫一篇跟新年有關的英語作文,并把這篇作文寫在賀卡上。為了培養(yǎng)學生的寫作邏輯思維,首先我讓學生學會審題,根據(jù)我給出的英語題目,思考如何寫這篇作文,然后草擬一個寫作大綱,把學生作文里大致想表達的東西一一列出來,根據(jù)這個大綱來寫英語作文,這樣可以幫助學生理清寫作思路。對一些寫作基礎比較薄弱的學生,除了讓他們多多練習,學會如何去寫英語作文之外,我還要求他們平時多看一些英語范文,從而提高自己的英語水平,積累寫作素材。
以上就是我多年總結出來的幫助學生學習英語寫作的一些經(jīng)驗,想要學好英語寫作,除了多背單詞和打好英語基礎之外,平時的積累也是十分重要的。我們作為教師,應該和學生共同進步,及時根據(jù)學生的愛好來調(diào)整自己的教學方式,根據(jù)學生的學習狀況因材施教,把提高學生的英語寫作水平作為教師的重點教學目標。