劉伏泉

（重慶市云陽縣師范附屬小學,重慶 404500）

一、對體育教學方法進行創(chuàng)新

在教學過程中，教師應該根據(jù)學生的實際情況來制定相應的教學計劃，以調動學生的積極性，使得學生能夠對于排球產生濃厚的興趣，進而主動參與到活動當中。如在進行排球擊球點與墊球的教學過程中，控制球的蓋度是其中的重點，教師可以先使用多媒體來向學生展示正確的動作示范，之后再帶領學生進行實際活動，并且在實際活動之前先帶領學生做好準備運動，保證學生能夠更好地參與到活動中來，掌握排球的墊球技巧。

二、提升學生的思想意識

小學體育教學中開設排球課程，不僅是為了促進學生身心健康發(fā)展，同時也是為了提升學生的意識。對于小學生來說，年齡普遍偏小，對外界充滿了好奇心，注意力難以長時間集中；同時學生在成長的過程中不愛聽沖教師的管教，意志力不堅定，缺乏競爭意識，常常遇到困難便會退縮。因此在小學排球的教學過程中，教師一定要根據(jù)學生的實際情況，對教學模式進行改革，樹立學生的自信心，鼓勵學生，引導學生在遇到問題時，不拋棄，不放棄，從而為學生的未來發(fā)展奠定良好的基礎。

三、全面提升學生的實踐能力

小學排球教學的過程中，為了提升學生的綜合實力，教師應該重視起學生實踐能力的培養(yǎng)。在教學過程中，教師應該抓住學生的特點，使用對應的教學方式，合理地引導和教育學生，讓學生可以在玩中學到更多的排球技能。例如，教師在教授一些新的內容時，可以開展“看誰做得對”“小小教練員”等小游戲，在學生玩樂的過程中，不斷對學生的排球動作進行規(guī)范，幫助學生找到準確的擊球點，提升學生的排球水平，促進學生的未來發(fā)展和進步。

結語

小學體育教學中進行排球教學不僅能夠促進學生健康成長，還能夠提升學生的思想意識，促進學生實踐能力的發(fā)展。所以教師在教學當中應該重視起排球教學，采用多種方式，創(chuàng)新小學體育排球教學。