戴文靜 周金城

摘要：通過(guò)分析湖南省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求、湖南省高職院校專業(yè)布局對(duì)接戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)二者存在較為嚴(yán)重的錯(cuò)位問(wèn)題，主要原因是湖南省高職院校專業(yè)布局存在專業(yè)開設(shè)能力有限、管理者思維缺乏前瞻性、缺乏專業(yè)調(diào)整的數(shù)據(jù)信息等。建議設(shè)立產(chǎn)教融合型企業(yè)，推進(jìn)校企深度合作，對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求，建立專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，加大對(duì)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)對(duì)接專業(yè)的扶持力度，強(qiáng)化政府引導(dǎo)與調(diào)控，形成專業(yè)設(shè)置審核體系，促進(jìn)湖南省高職院校專業(yè)布局與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求耦合發(fā)展。

關(guān)鍵詞：湖南省;高職院校;專業(yè)布局;戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè);人才需求

中圖分類號(hào)：G710 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ?文章編號(hào)：1672-5727（2019）10-0041-04

2015年10月，教育部《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（專科）專業(yè)設(shè)置管理辦法》指出，高職院校要根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)條件和區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要設(shè)置專業(yè)，避免專業(yè)盲目設(shè)置和重復(fù)建設(shè)。2019年1月，國(guó)務(wù)院《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》進(jìn)一步指出，優(yōu)化學(xué)校專業(yè)布局，以促進(jìn)就業(yè)和適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向。因此，高職院校應(yīng)建立專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)匹配的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，科學(xué)調(diào)整專業(yè)布局以對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)“適銷對(duì)路”的人才。

2017年1月，國(guó)務(wù)院《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》提出，要推行產(chǎn)教融合的職業(yè)教育模式，加快培養(yǎng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)急需人才。同時(shí)，湖南省發(fā)展和改革委員會(huì)發(fā)布的《湖南省“十三五”戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》指出，湖南省要加快壯大高端裝備、新材料、生物、新一代信息技術(shù)、綠色低碳、數(shù)字創(chuàng)意等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，需要培育一批高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人才和高技能人才，建立企業(yè)與高校、職業(yè)院校定向、定單式人才培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)技能人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的緊密對(duì)接。

一、湖南省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求

近年來(lái)，湖南省高端裝備、新材料、數(shù)字創(chuàng)意、生物、新一代信息技術(shù)、綠色低碳等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)集聚化、高端化、規(guī)?；内厔?shì)，2018年增加值3 387.6億元，增長(zhǎng)10.1%，占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比例為9.3%，體現(xiàn)了湖南省經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的成果，為保持經(jīng)濟(jì)中高速增長(zhǎng)做出了重要貢獻(xiàn)。戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)企業(yè)數(shù)量和規(guī)模發(fā)展都較快，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)逐漸明顯。湖南省工業(yè)領(lǐng)域戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)已經(jīng)達(dá)到2 500家，其中規(guī)模企業(yè)明顯增多，1 110家企業(yè)產(chǎn)值過(guò)億元，貢獻(xiàn)了95%以上的產(chǎn)值和稅收;73家產(chǎn)值過(guò)10億元，貢獻(xiàn)了60%以上的產(chǎn)值和稅收[1]。預(yù)計(jì)到2020年，湖南省的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)增加值達(dá)到4 500億元，占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重達(dá)到11%。

湖南省人力資源和社會(huì)保障廳多次發(fā)布了戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求目錄。以《湖南省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)2017—2018年高層次急需緊缺人才需求目錄》為例，需求最多的是機(jī)械制造加工工、工程技術(shù)人員、科技研發(fā)設(shè)計(jì)人員和機(jī)電產(chǎn)品裝配工。另外，據(jù)湖南省人才市場(chǎng)發(fā)布的《2018年湖南省“芙蓉人才行動(dòng)計(jì)劃”重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)人才需求目錄》顯示，湖南省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)包括先進(jìn)軌道交通裝備、工程機(jī)械、新材料、電力裝備、新一代信息技術(shù)、航空航天裝備、生物醫(yī)藥及高性能醫(yī)療器械、節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)、高檔數(shù)控機(jī)床和機(jī)器人、農(nóng)業(yè)機(jī)械以及基礎(chǔ)性研究型單位等行業(yè)，其中先進(jìn)軌道交通裝備、工程機(jī)械、新材料、電機(jī)設(shè)計(jì)、智能制造、新材料研發(fā)、生物醫(yī)藥研發(fā)等產(chǎn)業(yè)大量需求專業(yè)技術(shù)類崗位?？梢?jiàn)，湖南省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)大多為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，而且對(duì)技術(shù)技能型人才需求旺盛。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前湖南省六大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)企業(yè)對(duì)各類人才的需求超過(guò)2萬(wàn)名，以對(duì)各類技術(shù)技能型人才需求量為最大，占人才總需求的77%[2]。因此，為了推進(jìn)湖南省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，需要高職院校培養(yǎng)更多的符合其發(fā)展需求的技術(shù)技能型人才。

二、湖南省高職院校專業(yè)布局對(duì)接戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

截止2018年，湖南省現(xiàn)有高職（高專）院校70余所，專業(yè)點(diǎn)1 686個(gè)，在校生56.04 萬(wàn)人，每年有畢業(yè)生18萬(wàn)余人，辦學(xué)規(guī)模排全國(guó)第5位。2018年，招生21.40萬(wàn)人，比上年增長(zhǎng) 5.57%;招生數(shù)占高等學(xué)校招生總數(shù)的比例達(dá)到52.22%，比2017年增長(zhǎng)2.04個(gè)百分點(diǎn)。從專業(yè)結(jié)構(gòu)來(lái)看，目前湖南省高職院校開辦專業(yè)最多的是商務(wù)英語(yǔ)、電子商務(wù)、文秘、市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游管理、計(jì)算機(jī)類、機(jī)電類等專業(yè)，以服務(wù)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為主。與湖南省六大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)對(duì)接的專業(yè)點(diǎn)僅有560個(gè)，占全省專業(yè)點(diǎn)總數(shù)的33%。其中，與高端裝備產(chǎn)業(yè)對(duì)接的專業(yè)點(diǎn)有248個(gè)，與新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)接的專業(yè)點(diǎn)有160個(gè)，與數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)接的專業(yè)點(diǎn)有94個(gè)，與新材料產(chǎn)業(yè)和節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)對(duì)接的專業(yè)點(diǎn)較少，分別是10個(gè)和17個(gè)。目前，湖南省高職院校專業(yè)布局沒(méi)有契合戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，人才絕對(duì)短缺和結(jié)構(gòu)性短缺并存。詳見(jiàn)表1。

因此，湖南省高職院校專業(yè)布局與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求存在較為嚴(yán)重的錯(cuò)位問(wèn)題，即湖南省高職院校開辦的專業(yè)大多面向傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，難以滿足湖南省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)對(duì)專業(yè)人才的需求。在湖南省六大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)中，高職院校對(duì)新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)需要的技能型人才培養(yǎng)更為重視，因?yàn)楹鲜⌒乱淮畔⒓夹g(shù)產(chǎn)業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)起步較早、發(fā)展較快，如湖南廣電集團(tuán)、湖南藍(lán)貓卡通傳媒有限公司等企業(yè)已創(chuàng)造出自己的特色品牌，社會(huì)影響力較強(qiáng)，因此湖南省很多高職院校都開設(shè)了信息技術(shù)、動(dòng)漫等專業(yè)。如湖南省信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)打造信息專業(yè)群，湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)打造動(dòng)漫專業(yè)群。但其他四大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)所需的技術(shù)技能型人才非常短缺，如面向綠色低碳產(chǎn)業(yè)，湖南省僅湖南電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院兩所高職院校開設(shè)了太陽(yáng)能技術(shù)專業(yè)，僅湖南電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)了風(fēng)能技術(shù)專業(yè)，僅湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)了新能源裝備技術(shù)、分布式發(fā)電與微電網(wǎng)技術(shù)專業(yè)，且招生規(guī)模都不大。同時(shí)，面向新材料、生物、節(jié)能環(huán)保等產(chǎn)業(yè)開設(shè)的相關(guān)專業(yè)較少，這對(duì)于產(chǎn)業(yè)發(fā)展十分不利。航空航天是湖南省高端裝備制造業(yè)的發(fā)展重點(diǎn)，但相關(guān)專業(yè)在省內(nèi)高職院校開設(shè)的則極少，如航空材料精密成型技術(shù)僅在張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)，航空發(fā)動(dòng)機(jī)維修技術(shù)、通用航空器維修等專業(yè)則只在長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)。一些專業(yè)，如高分子合成技術(shù)、軋鋼工程技術(shù)、能源變換技術(shù)等專業(yè)仍呈空白狀態(tài)。湖南省高職院校對(duì)接新興產(chǎn)業(yè)的專業(yè)設(shè)置出現(xiàn)了一定程度的滯后，這與當(dāng)前戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求不相匹配。

三、湖南省高職院校專業(yè)布局與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求不相適應(yīng)的原因分析

（一）專業(yè)開設(shè)能力受限

區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)決定了高職院校的專業(yè)結(jié)構(gòu)。但目前專業(yè)設(shè)置趨同，主要原因是開設(shè)成本較低、見(jiàn)效快，且生源較好，如會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、商務(wù)英語(yǔ)等專業(yè);而材料類、能源類、高端裝備制造類等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，由于辦學(xué)成本高，即使市場(chǎng)需求大也沒(méi)有得到應(yīng)有的回應(yīng)。目前，許多高職院校捕捉到某些專業(yè)人才的市場(chǎng)需求，有開辦新專業(yè)的意愿，但因?yàn)槿鄙儋Y金、師資難以引進(jìn)以及缺乏必要的教學(xué)設(shè)備和實(shí)訓(xùn)基地，而不具備開設(shè)的能力。如湖南省高端裝備制造業(yè)的發(fā)展重點(diǎn)是航空航天裝備產(chǎn)業(yè)，而且相關(guān)專業(yè)的設(shè)置符合湖南省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的需要，但航空航天裝備相關(guān)專業(yè)需要高額投入和強(qiáng)有力的師資團(tuán)隊(duì)，因此一些高職院校望而卻步。

（二）管理者思維缺乏前瞻性

一是不愿意淘汰過(guò)時(shí)專業(yè)。在學(xué)校運(yùn)行過(guò)程中，許多管理者發(fā)現(xiàn)有些專業(yè)趨于飽和，不符合區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展及學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的要求，但礙于從事該專業(yè)教學(xué)的教師無(wú)從安排，不愿撤銷這些專業(yè)，仍繼續(xù)招生。二是對(duì)開辦新專業(yè)畏手畏腳。一般來(lái)說(shuō)，高職院校一旦開設(shè)新專業(yè)，就會(huì)有一定的投入，加上師資引進(jìn)不易，新專業(yè)建設(shè)與管理難度更大，從而放棄申辦新專業(yè)。三是一些管理者圖省事，在沒(méi)有對(duì)市場(chǎng)人才需求做充分調(diào)研、對(duì)專業(yè)課程缺乏論證的情況下開設(shè)新專業(yè)，教師質(zhì)量、教學(xué)設(shè)備等跟不上實(shí)際需求，人才培養(yǎng)質(zhì)量堪憂。四是一些管理者盲目跟風(fēng)，導(dǎo)致部分專業(yè)開設(shè)同質(zhì)化，財(cái)經(jīng)類、文化教育大類重復(fù)率最高，與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求相去甚遠(yuǎn)。

（三）缺乏專業(yè)調(diào)整的數(shù)據(jù)信息

人才需求信息、產(chǎn)業(yè)發(fā)展數(shù)據(jù)等是高職院校進(jìn)行專業(yè)布局的重要依據(jù)。雖然湖南省出臺(tái)了對(duì)接戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的系列文件和規(guī)劃，高職院校對(duì)這些文件和規(guī)劃的研究不夠，對(duì)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)企業(yè)對(duì)人才需求的信息了解不夠。企業(yè)與高職院校的合作意愿不強(qiáng)、不夠主動(dòng)，校企之間缺乏協(xié)同和有效溝通機(jī)制，許多行業(yè)、企業(yè)的相關(guān)數(shù)據(jù)共享的不多。此外，各高職院校之間聯(lián)系不夠緊密，專業(yè)設(shè)置的信息沒(méi)有互通有無(wú)，直接導(dǎo)致專業(yè)布局雷同現(xiàn)象，從而影響專業(yè)結(jié)構(gòu)體系的科學(xué)構(gòu)建。因此，要建立對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)，必須要掌握產(chǎn)業(yè)發(fā)展數(shù)據(jù)、人才需求信息以及各高職院校的專業(yè)設(shè)置情況，以避免人才培養(yǎng)與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求錯(cuò)位。

四、促進(jìn)湖南省高職院校專業(yè)布局與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求協(xié)調(diào)發(fā)展的對(duì)策

（一）設(shè)立產(chǎn)教融合型企業(yè)，推進(jìn)校企深度合作

2019年1月，國(guó)務(wù)院發(fā)布的《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》提出，要扶持眾多產(chǎn)教融合型企業(yè)，給予相關(guān)企業(yè)“金融+財(cái)政+土地+信用”的綜合優(yōu)惠政策。因此，湖南省相關(guān)部門應(yīng)積極進(jìn)行產(chǎn)教融合企業(yè)認(rèn)證，遴選相關(guān)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的企業(yè)為產(chǎn)教融合型企業(yè)，對(duì)認(rèn)定的產(chǎn)教融合型企業(yè)給予金融、財(cái)政、土地、信用的支持，落實(shí)相關(guān)稅收政策，建立深度校企融合機(jī)制，建立校企定期聯(lián)絡(luò)制度，召開專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議，邀請(qǐng)行業(yè)企業(yè)專家參與專業(yè)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作雙贏。產(chǎn)教融合型企業(yè)有義務(wù)與高職院校共同制定人才培養(yǎng)方案、論證專業(yè)設(shè)置、開發(fā)教學(xué)資源等。同時(shí)，實(shí)行教師下企業(yè)鍛煉、企業(yè)技術(shù)人員到學(xué)校擔(dān)任指導(dǎo)教師的雙向流動(dòng)制度，真正實(shí)現(xiàn)校企雙方的深度融合。

（二）對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求，建立專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制

專業(yè)是高等職業(yè)教育適應(yīng)產(chǎn)業(yè)融合、創(chuàng)新自身發(fā)展方式的基礎(chǔ)與載體，高職院校應(yīng)進(jìn)一步健全需求導(dǎo)向的專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。政府相關(guān)部門要定期發(fā)布區(qū)域產(chǎn)業(yè)人才供需狀態(tài)數(shù)據(jù)，為高職院校及時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)提供可參考的信息，避免專業(yè)重復(fù)建設(shè)。對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)不適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求、就業(yè)率較低的專業(yè)減少招生計(jì)劃或停辦;把就業(yè)率、人才培養(yǎng)質(zhì)量、專業(yè)對(duì)產(chǎn)業(yè)升級(jí)發(fā)展的貢獻(xiàn)作為專業(yè)調(diào)整的依據(jù)。同時(shí)，湖南省高職院校要善于總結(jié)自身優(yōu)勢(shì)，打造特色專業(yè)（專業(yè)群），對(duì)接地方戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的新技術(shù)、新需求，做好充分調(diào)研和資源配置，建設(shè)一批適應(yīng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專業(yè)（群）。例如，湖南省汽車工程職業(yè)學(xué)院在專業(yè)設(shè)置和調(diào)整中，服務(wù)湖南省戰(zhàn)略性新興綠色低碳產(chǎn)業(yè)發(fā)展，通過(guò)校企深度融合，建設(shè)“新能源與智能網(wǎng)聯(lián)汽車專業(yè)群”和“汽車智能制造與服務(wù)專業(yè)群”;岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院主動(dòng)對(duì)接湖南省高端裝備制造產(chǎn)業(yè)需求，設(shè)立工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)，培養(yǎng)高精尖設(shè)備的操作和維護(hù)人員，成立了游樂(lè)設(shè)施維護(hù)專業(yè)群。

（三）加大對(duì)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)對(duì)接專業(yè)的扶持力度

地方政府應(yīng)對(duì)與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)對(duì)接的新專業(yè)給予相關(guān)制度保障、經(jīng)費(fèi)支持，對(duì)主動(dòng)緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專業(yè)（群）給予相應(yīng)的配套政策，以促進(jìn)專業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的協(xié)同發(fā)展，滿足產(chǎn)業(yè)對(duì)高技能人才的需求。同時(shí)，湖南省高職院校要主動(dòng)對(duì)接“湖南制造 2025”、《湖南省“十三五”戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》等重大發(fā)展戰(zhàn)略，服務(wù)湖南省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，進(jìn)一步擴(kuò)大高端制造類、人工智能類、綠色低碳類、新能源、新材料等專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)模，推動(dòng)湖南省高職院校專業(yè)設(shè)置與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求相適應(yīng)，使高職院校專業(yè)建設(shè)與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展、合作共贏。

（四）強(qiáng)化政府引導(dǎo)與調(diào)控，建立專業(yè)設(shè)置審核體系

在我國(guó)高職教育發(fā)展中政府發(fā)揮著主導(dǎo)作用，故地方政府應(yīng)有效協(xié)調(diào)高職教育發(fā)展各要素的關(guān)系，應(yīng)將與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)對(duì)接的高職專業(yè)建設(shè)納入經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃中，統(tǒng)籌指導(dǎo)高職院校的辦學(xué)定位和專業(yè)布局，并對(duì)高職院校開辦新專業(yè)的資格進(jìn)行嚴(yán)格審核，除需要審批的國(guó)家控制專業(yè)外的專業(yè)，構(gòu)建專業(yè)調(diào)研、學(xué)校論證、地方政府審核和國(guó)家主管部門備案的四級(jí)專業(yè)設(shè)置審核體系[3]。由政府牽頭，行業(yè)企業(yè)共同參與專業(yè)設(shè)置，首先進(jìn)行專業(yè)調(diào)研和學(xué)校論證，形成可行性研究報(bào)告;其次，高職院校應(yīng)檢視本校的辦學(xué)條件、辦學(xué)定位、區(qū)域戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)，開展專業(yè)建設(shè);總量控制區(qū)域內(nèi)各專業(yè)布點(diǎn)，避免高職院校專業(yè)重復(fù)建設(shè)、盲目跟風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，地方政府要主動(dòng)引導(dǎo)和調(diào)控，對(duì)本地高職院校專業(yè)布局進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，對(duì)高職院校對(duì)接戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的專業(yè)予以鼓勵(lì)和支持，對(duì)辦學(xué)條件不達(dá)標(biāo)和布點(diǎn)過(guò)多的傳統(tǒng)專業(yè)予以限制，促進(jìn)區(qū)域戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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（責(zé)任編輯：楊在良）

Abstract： Through the analysis of the demand for talents in the development of strategic emerging industries in Hunan province and the current situation and problems of the demand for talents in strategic emerging industries in the connection of the professional layout of Hunan higher vocational colleges， it is found that there are serious dislocations between the two sides.The main reasons are that the professional layout of Hunan higher vocational colleges is limited in professional opening ability， lack of forward-looking thinking of managers， lack of professional adjustment data and information， etc. Suggestions are put forward for establishing industry-education integration enterprises， promoting deep cooperation between schools and enterprises， docking industry needs， establishing a dynamic adjustment mechanism for specialties， increasing support for the docking specialties of strategic emerging industries， strengthening government guidance and regulation， forming an auditing system for specialty settings， and promoting the specialty layout and strategic emerging industries of Hunan higher vocational colleges. The demand of professionals is coupled with development.

Key words：Hunan province; higher vocational colleges; professional layout; strategic emerging industries; ?talent demand