張曉安

【摘 要】隨著時代的不斷發(fā)展，我國的教育水平有了明顯革新。在傳統(tǒng)教育的禁錮下，我國的高職院校思想教育出現(xiàn)了許多問題。如果想要切實(shí)有效地解決高職院校的思政教育問題，相關(guān)教育人員就必須正確認(rèn)識到當(dāng)前時代下的發(fā)展形勢，貼合時代，利用發(fā)展的眼光來看待思想教育工作，客觀分析，以學(xué)生為本，全面強(qiáng)化當(dāng)前形勢下的學(xué)生思想政治高度，讓學(xué)生能夠健康成長，成為未來的棟梁人才。

【關(guān)鍵詞】高職院校;思想政治教育;問題;策略

中圖分類號：G71 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）30-0174-01

高職院校主要是為了培養(yǎng)專業(yè)應(yīng)用型人才，對于當(dāng)前時代而言，非常重要。我國的高職院校思想政治教育已經(jīng)無法適應(yīng)當(dāng)前的社會發(fā)展，多元化文化內(nèi)容的出現(xiàn)使得高等職業(yè)院校的思想政治教育出現(xiàn)了巨大漏洞，如何提高高職學(xué)生的思想文化高度，如何全面彌補(bǔ)傳統(tǒng)思想政治教育模式下的漏洞，如何從學(xué)生的角度對學(xué)生展開思想文化教育，成為了當(dāng)前諸多教育單位所困擾的難題。本文就高職院校的思想政治教育面對的新問題進(jìn)行了簡單探究，并提出了相應(yīng)的解決策略，希望我國高職院校思想政治教育的高度能夠有效提高。

一、高職院校思想政治教育存在的新問題

首先，在教師方面。許多教師并未充分意識到新時期下的思想政治教育方向，在為學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的時候，常常受到傳統(tǒng)思想教育模式的束縛，教學(xué)方式枯燥單一，學(xué)生不愿意接受。這種教學(xué)模式使得學(xué)生對思想政治學(xué)習(xí)的積極性嚴(yán)重降低，長此以往，必然會導(dǎo)致思想政治教育高度嚴(yán)重下降，影響學(xué)生的心靈建設(shè)。當(dāng)前我國的高職院校的教師團(tuán)隊質(zhì)量較低，尤其是在新時期，我國的思想政治教育高度直線提升，許多教師由于自身不具備相應(yīng)的專業(yè)素養(yǎng)，因此在為學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的時候常常會無法貼合學(xué)生的心理要求，與當(dāng)前時代嚴(yán)重脫節(jié)。

其次，在學(xué)生方面。第一，由于高職院校學(xué)生的綜合素質(zhì)水準(zhǔn)較低，因此在進(jìn)行相應(yīng)學(xué)習(xí)的時候常常缺乏足夠的自律性。而且，由于信息化技術(shù)的發(fā)展，使得學(xué)生沉迷在手機(jī)或電腦之中，嚴(yán)重降低了學(xué)生對于思想政治教育的參與度，使得對學(xué)生的思政教育工作無法正常開展。第二，由于高職院校學(xué)生的高考分?jǐn)?shù)都比較低，因此許多學(xué)生的內(nèi)心都具有強(qiáng)烈的自卑感，無法正確控制自己的情緒，焦慮、困擾、茫然等情緒都是較為常見的，這種情況極大程度地限制了學(xué)生的發(fā)展，致使思想政治教育工作難以展開。

二、解決高職院校思想政治教育問題的策略

（一）完善高職院校的思想政治教育保障機(jī)制。在我國的教育制度革新的過程中，我國高職院校的思想政治教育受到了巨大沖擊，尤其是在相關(guān)教育機(jī)制之上，高校必須對當(dāng)前已有的教育資源進(jìn)行整合，全面提高教育保障機(jī)制的高度。首先，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)力，明確為學(xué)生展開思政教育的目標(biāo);其次，強(qiáng)化師資團(tuán)隊的建設(shè)，聘請具有專業(yè)水準(zhǔn)的思政教師，以此來為學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的教育工作，對于本校已有的專業(yè)水平不足的教師，必須要定期進(jìn)行培訓(xùn)，全面提高教師的思想高度，只有這樣才能為學(xué)生提供良好的思政教育幫助;最后，全面強(qiáng)化思政教育評估審核體系，對于學(xué)生的思想政治教育高度不能僅以其專業(yè)科目的成績來判斷，要從多種方面對其進(jìn)行評估，例如學(xué)生平時是否能夠按時上課，是否樂于助人，是否能夠有效協(xié)助老師或同學(xué)，等等。這些都可以作為教師評價學(xué)生的方法，以此來提高學(xué)生的思政高度。

（二）提高對思政教育的實(shí)效性的控制，更新相應(yīng)觀念。就目前來看，我國的諸多高校由于受到了傳統(tǒng)思政教育觀念的限制，因此常常使得自身的思政教育高度受到阻礙，如果想要全面加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育水準(zhǔn)，那就必須對當(dāng)前的教育觀念予以更新，切實(shí)有效地貼合當(dāng)前的時代發(fā)展。高職院校在為學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過程中，必須對學(xué)生予以充分重視，將學(xué)生作為思想教育的主體，從各方面入手，全面提高學(xué)生的思想高度，結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)是非常重要的，這樣做將會為學(xué)生帶來全然不同的思想體驗，而且由于貼合時代發(fā)展，因此學(xué)生常常能夠?qū)W習(xí)到與當(dāng)前時代相符的知識，提高學(xué)習(xí)積極性。由于在高職院校中的思想政治教育一般都是在思政課堂上完成的，因此教師在進(jìn)行教學(xué)的過程中，可以充分利用多媒體來進(jìn)行教育，在課件中插入各種時事播報視頻，全面強(qiáng)化學(xué)生對于思政課程的興趣，以求培養(yǎng)出更多具有良好心理素質(zhì)的專業(yè)人才。

總而言之，當(dāng)前時代的發(fā)展使得我國人民的思想高度迅猛提升，廣大高職院校也必須貼合當(dāng)前的時代進(jìn)程，努力尋求解決傳統(tǒng)思政教育模式遺留下的弊端，全面提升學(xué)生的思想政治高度，對當(dāng)前教學(xué)模式予以積極創(chuàng)新，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀專業(yè)人才。

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