【摘要】舞蹈編導是舞蹈創(chuàng)作過程中的靈魂人物，一個優(yōu)秀的編導可以讓舞蹈更具有創(chuàng)新性和人文性，在使人眼前一亮的同時，也讓人感受到其中包含的深意讓人回味無窮。舞蹈是一種具象的藝術表達形式，通過服裝、場景搭建、舞者的肢體動作和音樂的渲染，表達出喜、怒、哀、樂，在舞蹈表演過程中觀眾既享受了視覺盛宴，也感受到了人文情懷，提升了思想覺悟。

【關鍵詞】舞蹈編導;專業(yè)素養(yǎng);培養(yǎng)

【中圖分類號】G623? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A

舞蹈編導的個人素質直接影響了舞蹈創(chuàng)作的方向和創(chuàng)作質量，優(yōu)秀的舞蹈編導不僅需要有專業(yè)的編舞技能，更要有專業(yè)的組織協(xié)調能力和開闊的思維能力、專業(yè)的審美能力。各方各面全面發(fā)展，利用作品表達出自己的人文思想，以最創(chuàng)新的方式創(chuàng)作出引人關注的作品，才是一個優(yōu)秀舞蹈編導應該具備的素質。

一、舞蹈編導應該具備的專業(yè)素養(yǎng)

（一）專業(yè)的組織能力

優(yōu)秀的舞蹈編導需要有專業(yè)的組織能力，團隊合作中領袖的作用是至關重要的，編導的職能之一就是協(xié)調工作人員之間的人際關系，讓音樂部門、服裝設計部門和舞蹈部門、后勤部門合作起來，共同進行創(chuàng)作。編導是個指揮者，需要有著良好的組織能力，作為一個團隊的領袖，編導需要以身作則，在待人接物上盡量做到公平，這樣工作人員才會更加賣力。比如員工之間產生矛盾，編導要及時到場解決，將矛盾雙方帶離工作崗位，然后再進行溝通協(xié)調，這不僅能有效的解決矛盾，更是避免了影響其他員工的工作。在創(chuàng)作過程中，工作人員更加團結，工作效率就越高，這可以大大提升工作激情，舞蹈創(chuàng)作也就有更好的可能性。

（二）專業(yè)的編舞能力

制定創(chuàng)作方案是編導進行創(chuàng)作的第一個步驟，有了制作方案，工作人員再根據舞者的具體情況進行工作分配。要制作創(chuàng)作方案，編導需要先確定舞蹈主題，以主題為中心找到相關素材，根據素材主題再來確定服裝、場景、舞蹈種類。方案需要從實際出發(fā)，要具有可行性。迎合觀眾的喜好，加以藝術的創(chuàng)作手法進行制作。若是編導一味的追求個性，在創(chuàng)作時忽略觀眾的接受能力，所表現出來的舞蹈作品可能遭遇無人問津的情況。在創(chuàng)作完成之后，編導需要對半成品進行一個審核的動作，通過彩排的方式，找出舞蹈表演中的漏洞加以完善。審核需要編導有著良好的心態(tài)，在發(fā)現問題是及時解決，而不是馬虎了事。若是缺少審核這個步驟，工作人員和表演者可能面臨突發(fā)狀況而無法解決，造成演出失敗。經過審核，舞蹈作品也就更加完美，觀眾的觀看感受也就越好。有了專業(yè)的編舞能力，編導進行創(chuàng)作也就更加順暢，為提高編導效率提供了基礎。所以，每個舞蹈編導都應該掌握專業(yè)編舞能力，有了基礎才能更好地完成舞蹈創(chuàng)作。

（三）專業(yè)的創(chuàng)新思維能力

專業(yè)的舞蹈編導應該具有想象力，編導不僅僅是指揮者更是一個創(chuàng)作者，需要具有縝密的邏輯思維能力和聯想力。故步不前只會讓舞蹈變成老古董，人們無法理解舞蹈的魅力，也就阻礙了舞蹈向觀眾傳遞文化思想。比如在創(chuàng)作以愛情為主體的舞蹈時，可以不必拘泥于人與人之間的愛情，編導可以發(fā)散思維，將主體轉為更不常見的動物或者植物上面，這就使舞蹈的意境發(fā)生了變化。舞蹈編導應該開發(fā)自己的創(chuàng)新思維能力，在原有的認知上開拓思維，找出新的表現方式，從不同的角度挖掘文化的美。

（四）專業(yè)的審美能力

舞蹈編導應該有專業(yè)的審美能力，舞蹈是一門藝術，舞者通過肢體語言傳達民族文化，在表演過程中傳達積極的文化思想，傳播的對象是觀眾，所以觀眾的感受必須要受到重視。失去藝術性的舞蹈表演是沒有靈魂的，舞蹈不僅需要給人以視覺上的震撼感受，更是要讓觀眾產生共鳴。觀看舞蹈表演的觀眾一般都是有著一定審美的人群，若是整個舞蹈表演只是演員在臺上跳舞，沒用渲染氣氛的場景也沒有相應的音樂表演枯燥，觀眾就會覺得這場表演沒有意義，失去觀看舞蹈的興趣。編導掌控著整段舞蹈表演的脈絡，為舞蹈確立主題，確定表現方式，確定服裝環(huán)境，確定場景音樂都是需要編導有著專業(yè)的審美能力。有了審美能力，編導的創(chuàng)作水準創(chuàng)作高度就會達到質的飛躍提升。

（五）良好的思想品德

成功的舞蹈表演不僅僅是給人以視覺聽覺上的享受，傳遞的文化思想也是很重要的，好的舞蹈編導會利用不同的表演手法傳播正能量，給人正面積極的文化思想。消極、暴力、庸俗的舞蹈表演是沒有意義甚至于影響社會發(fā)展。比如在表演過程中，編導為了表現愛情這個主題，設計一些少兒不宜的舞蹈動作，違背舞蹈的藝術性使舞蹈變得庸俗，這是對舞蹈藝術的侮辱。編導應該要有正確的三觀，摒棄藝術家不切實際追求個性的陋習，給觀眾傳播正面積極的文化思想。

二、如何培養(yǎng)舞蹈編導的專業(yè)素養(yǎng)

（一）不斷學習

要想提高舞蹈編導的專業(yè)素養(yǎng)，需要編導有著強大的知識容量，有了強大的文化素養(yǎng)編導才有更好的創(chuàng)作能力。編導可以通過進修的方式提升自己的文化素質，提升知識儲備量，學習更好更有效的舞蹈知識，不斷充實自己，成就更好的編導能力。也可以通過觀看影視資料從中獲取創(chuàng)作經驗，承認自己的不足，把提升自我當成長久的目標，為舞蹈編導提供基礎。

（二）深入了解每個工作人員

舞蹈創(chuàng)作是團隊活動，編導作為領袖人物應該深入了解每個員工。了解員工的工作能力、工作狀態(tài)，在員工遇到困難時及時給予幫助，員工也就更加專注于工作，有利于提升工作效率。在工作過程中，部門和部門之間總會存在摩擦，編導要在矛盾發(fā)生前及時制止，了解矛盾的起因，在深入了解當中找到解決的方案。在表演之前，編導應該考慮到突發(fā)情況，根據員工工作性質給員工找代理人，并且提升代理人的薪酬，這樣不僅提升了工作效率更加激發(fā)了員工的工作積極性

（三）參加藝術活動

舞蹈編導需要有一定的藝術審美能力，編導在平時可以多參加藝術展覽類的活動，不僅放松身心，更提升了編導的審美能力。在藝術展覽上，通過與其他藝術家交談，理解藝術的含義，也能為編導提供創(chuàng)作素材。通過與其他編導的交流溝通，編導也可以吸取他人的經驗，往后用于自己的設計當中。音樂鑒賞能力也要有所提升，通過參加音樂會，接受音樂的洗禮和熏陶，編導的音樂審美能力也能得到很大的提升。

（四）采風

采風是藝術家尋找創(chuàng)作素材的有效途徑，舞蹈編導也可以通過采風的方式，到世界各地進行民風考察，了解不同地域不同民族的舞蹈。不管是服飾、音樂還是房屋建筑、民俗風貌都是編導可以獲取靈感的關鍵元素。比如在一些少數民族當中，舞蹈是他們表達民俗的方式，在舞蹈當中可以看到人們生產的發(fā)展過程，結合民族特色進行舞蹈創(chuàng)作，這樣才會更加具有民族特征，不僅表達方式特別，更為宣傳民族文化提供了便利。

三、結語

舞蹈編導的專業(yè)素養(yǎng)關系著整個舞蹈創(chuàng)作的成敗，優(yōu)秀的編導具有豐富的人生閱歷，對國家風貌有著自己獨到的見解，有著專業(yè)的文化知識，極具想象力和創(chuàng)新能力，能夠通過舞蹈傳播文化思想。真正的舞蹈表演是藝術性的，人們可以從中看到現實，也可以從中看到未來，通過舞蹈發(fā)現美，在腦海中篆刻永久不滅。

參考文獻

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作者簡介：劉萍（1978—），女，漢族，寧夏，本科，副高，研究方向：舞蹈編導。