李丹陽

摘 要：英語四級是全國大規(guī)模的統(tǒng)一性考試，是對大學生英語語言能力的綜合測試，在大學生考核評價中占據(jù)著重要的地位。近年來，隨著高等教育改革的持續(xù)推進，大學英語四級考試也出現(xiàn)了新內(nèi)容，最為典型的是在聽力測試中出現(xiàn)了新聞類題型，新題型的出現(xiàn)使得考試的難度有所增加，所以通過題型分析確定題型的考察要點，這對于聽力題的快速、準確理解有重要的意義。文章對大學英語四級新題型新聞聽力進行分析，并討論對策，旨在指導具體的教學以及學生的考試。

關(guān)鍵詞：大學英語;四級;新聞;聽力分析;策略

在經(jīng)濟全球化背景下，為了全面的提高我國高校學生的國際競爭能力，國家對學生的英語水平以及能力提出的全新的要求。就目前的分析來看，考核評價學生英語能力的全國性大規(guī)?？荚嚍橛⒄Z四級考試，其難度明顯高于一般的英語考試。在教育改革的大背景下，英語四級考試也在積極的改革，新聞聽力是改革中出現(xiàn)的全新內(nèi)容，為了應對新題型、新內(nèi)容，對此類題型做分析與討論，研究題型應對的解決策略有突出的現(xiàn)實意義。

一、四級新聞聽力分析

新聞聽力是目前四級考試改革中的主要內(nèi)容，就具體的考試來看，在四級試卷中共有3段新聞聽力題，就題目分析來看，新聞聽力的信息點比較的集中，但是整體的內(nèi)容比較的豐富，所以很多學生在遇到這樣的題目后不知道如何把握重點，這是考試失分的關(guān)鍵。其實找到新聞聽力的特點，內(nèi)容很好把握，而其具體的特點主要有兩點：1）內(nèi)容龐雜但是要點集中。新聞標題或者是導語是對新聞內(nèi)容的整體概括。2）關(guān)鍵要素不會受其他因素影響。在具體的新聞解讀中會發(fā)現(xiàn)，事情的發(fā)生不會因為時間、地點等發(fā)生變化，所以在聽內(nèi)容的時候，需要掌握關(guān)鍵。

二、應對四級新聞聽力分析題的策略

從四級新聞聽力題型的具體分析來看，要準確的把握新聞的內(nèi)容，并及時的作答，需要在日常的訓練中從以下四個方面入手，這樣，此類型題目才會更容易解決。

第一是需要明白新聞的大致內(nèi)容。新聞聽力題型加入四級考試的目的是要考察學生對信息內(nèi)容的整體把握，所以在解讀此類型題目的時候，需要以信息明確為基本目的?？偟膩碇v，新聞是具有時效性的，因此就相關(guān)的內(nèi)容進行搜索并以自己熟悉的語言先大致了解新聞內(nèi)容，然后再拿聽力材料進行練習，這樣的效果會比較突出。如果剛開始就利用聽力材料做訓練，會因為題目的陌生感以及內(nèi)容的繁雜性而產(chǎn)生困惑，這對于題目的具體解決而言是非常不利的。簡言之，面對此類型的題目，需要先接觸，然后過度，最后再通過材料做訓練，這樣，面對新聞題型才會更有把握。

第二是要培養(yǎng)正確的聽力習慣。在聽力中，一個詞或者是一句話沒有聽清是非常普遍的情況，如果因為這樣的情況中斷聽力是得不償失的，因為這種情況導致的聽力中斷會造成整體內(nèi)容的混亂以及丟失。為了解決這樣的問題，在聽力訓練的過程中，需要謹記，不在沒有聽懂的地方過于糾結(jié)與停留，因為一點內(nèi)容沒有聽懂不會影響到整個文章內(nèi)容的聽不懂，換言之，要學會放棄。當遇到聽不懂的地方時等整個聽完后再回去反復聽，要弄明白沒有聽懂的原因，比如某個單詞不認識，某個專業(yè)術(shù)語意思理解偏差，某個語法不明白導致句子意思無法理解等。弄懂了原因并做針對性的訓練，聽力水平會有顯著提升。

第三是要忽略不太易懂的人名或地名。在聽力訓練中經(jīng)常性會出現(xiàn)一些生僻的人名或者是地名，而且這些人名或者是地名不會影響到新聞整體內(nèi)容的閱讀和理解，所以在新聞聽力的過程中，實在不懂，可以忽略，比如在某國家某小鎮(zhèn)發(fā)生的爆炸事件，其中關(guān)鍵性的內(nèi)容是爆炸事件，而發(fā)生的地點則不影響內(nèi)容，在題目中也不會問及這些關(guān)于國家地點的問題，所以忽略地點反而會使聽力更加輕松。

第四是要重視新聞的首句，強調(diào)內(nèi)容的概括。新聞的主旨往往在首句處，因此前邊內(nèi)容要認真聽清楚，往往一句話概括出內(nèi)容，后邊都是細節(jié)介紹。所以要盡快地抓住文章主旨。主旨句往往含有內(nèi)容關(guān)鍵詞，比如bus explosion/US election race等等。當然也會有Now in sports（現(xiàn)在進入體育新聞）....../Turn to the Middle East（現(xiàn)在轉(zhuǎn)向中東地區(qū)）......等簡單的呈現(xiàn)方式。總之，了解新聞題型的構(gòu)成特點并在實踐中做針對性的訓練，新聞題型的得分率會顯著的提升。

綜上所述，四級聽力中的新題型出現(xiàn)使得聽力的難度有了顯著的增加，不過在訓練學生語言能力方面卻具備了更積極的作用?；谶@樣的情況，對新聞聽力這種新題型做分析，并就此類題型的訓練和解決做對策討論，這對于目前的英語四級教學輔導而言會有非常突出的效果。

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