李鴿

摘要：在美國(guó)2012年總統(tǒng)大選電視辯論中，對(duì)陣雙方都將中國(guó)稱之為挑戰(zhàn)者，這其實(shí)是奧巴馬和羅姆尼采用的一種拉取選票的策略。對(duì)此，中外媒體都進(jìn)行了大量的新聞報(bào)道。本文選取較為簡(jiǎn)單的新聞?wù)Z篇，啟發(fā)初中學(xué)生對(duì)《紐約時(shí)報(bào)》、《今日美國(guó)》與《中國(guó)日?qǐng)?bào)》中的轉(zhuǎn)述動(dòng)詞進(jìn)行了對(duì)比研究。學(xué)生通過對(duì)比分析發(fā)現(xiàn)，辯論雙方的動(dòng)詞選取存在較大差異。由此培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，以建立自己的思考觀點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：電視辯論報(bào)道;批評(píng)話語(yǔ)分析;轉(zhuǎn)述動(dòng)詞;中學(xué)生教學(xué)

中圖分類號(hào)：G633.41文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A???? 文章編號(hào)：1992-7711（2019）19-041-2

在美國(guó)總統(tǒng)大選期間，兩位候選人均以“中國(guó)制造”為話題，以求得競(jìng)選的勝利。在如此背景下，《紐約時(shí)報(bào)》和《中國(guó)日?qǐng)?bào)》都對(duì)此進(jìn)行了大量的報(bào)道。但是，由于受到意識(shí)形態(tài)差異的影響，報(bào)道者的報(bào)道目的和報(bào)道角度不同，因而造成新聞報(bào)道敘述方法不同。

一、轉(zhuǎn)述動(dòng)詞研究的文獻(xiàn)回顧

轉(zhuǎn)述動(dòng)詞是轉(zhuǎn)述引語(yǔ)重要的一個(gè)組成部分，而轉(zhuǎn)述引語(yǔ)只有在具體的語(yǔ)境下才會(huì)有意義，轉(zhuǎn)述動(dòng)詞構(gòu)成引語(yǔ)最直接的語(yǔ)境，具有預(yù)示和支配其理解的功能（Volosinov，1973）。國(guó)內(nèi)對(duì)轉(zhuǎn)述動(dòng)詞的研究可以分為兩類：一是學(xué)術(shù)語(yǔ)篇中轉(zhuǎn)述動(dòng)詞的研究，二是新聞?wù)Z篇中轉(zhuǎn)述動(dòng)詞的研究。本文將重點(diǎn)關(guān)注語(yǔ)篇的語(yǔ)篇語(yǔ)用功能，通過對(duì)美國(guó)總統(tǒng)電視辯論報(bào)道的對(duì)比研究來發(fā)現(xiàn)中美記者在選取轉(zhuǎn)述動(dòng)詞選取上的差異，并且從語(yǔ)篇語(yǔ)用的角度對(duì)轉(zhuǎn)述動(dòng)詞進(jìn)行研究，以期發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)述動(dòng)詞在新聞?wù)Z篇中的應(yīng)用。

二、轉(zhuǎn)述動(dòng)詞對(duì)比研究

1.語(yǔ)篇語(yǔ)用角度——轉(zhuǎn)述動(dòng)詞

現(xiàn)代語(yǔ)篇發(fā)展的多樣性使得傳統(tǒng)的對(duì)敘事性語(yǔ)篇分析方法無法滿足非敘事性語(yǔ)篇的需要。語(yǔ)境的變化要求語(yǔ)篇分析者要對(duì)隨語(yǔ)境變化的不同語(yǔ)篇進(jìn)行分析，對(duì)語(yǔ)篇的研究應(yīng)該建立在具體的語(yǔ)境上（Baynham，1996：62）新聞?wù)Z篇具有其獨(dú)特的特點(diǎn)，是一種與記敘文完全不同的體裁。

新聞是對(duì)具有重要性的事件進(jìn)行及時(shí)的報(bào)道（Mencher，1994），新聞報(bào)道被認(rèn)是由不同體裁文本的重新編輯形成的，對(duì)消息進(jìn)行大量轉(zhuǎn)述，主要目的在于是為了顯示報(bào)道的客觀性。轉(zhuǎn)述言語(yǔ)“對(duì)新聞?wù)Z篇具有牽一發(fā)而動(dòng)全身的作用?！保ㄐ帘?，2007）轉(zhuǎn)述言語(yǔ)包括：轉(zhuǎn)述方式，新聞來源，轉(zhuǎn)述動(dòng)詞及轉(zhuǎn)述內(nèi)容四個(gè)方面，積極動(dòng)詞幫助塑造消息來源的謹(jǐn)慎、鎮(zhèn)定等具有成功品質(zhì)的成功者的形象;消極動(dòng)詞給人一種不嚴(yán)謹(jǐn)、易沖動(dòng)的失敗者的形象（辛斌，2008）。因此，通過對(duì)新聞?wù)Z篇中轉(zhuǎn)述動(dòng)詞的研究，可以由此看出新聞?wù)Z篇作者所要闡明的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。

2.轉(zhuǎn)述動(dòng)詞的分類——affective reporting verbs

Geis（1987：130）將轉(zhuǎn)述動(dòng)詞按其可引起的感情色彩的分類分為消極轉(zhuǎn)述動(dòng)詞、積極轉(zhuǎn)述動(dòng)詞。積極動(dòng)詞幫助塑造消息來源的謹(jǐn)慎、鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)、嚴(yán)謹(jǐn)或成功者的形象;消極動(dòng)詞則給人一種魯莽、軟弱、不嚴(yán)謹(jǐn)、易沖動(dòng)或失敗者的形象（辛斌，2008）。

3.新聞報(bào)道轉(zhuǎn)述動(dòng)詞對(duì)比——以美國(guó)總統(tǒng)電視辯論新聞報(bào)道為例

本文擬就選取美國(guó)報(bào)紙報(bào)道，包括《今日美國(guó)》、《華盛頓郵報(bào)》及《華盛頓時(shí)報(bào)》（為方便討論，以下將以字母b代稱）共計(jì)六篇英文報(bào)道和《中國(guó)日?qǐng)?bào)》（以a代指）關(guān)于美國(guó)總統(tǒng)大選電視辯論的六篇報(bào)道，選取對(duì)涉及中國(guó)話題的辯論的總計(jì)12篇報(bào)道。本文通過對(duì)語(yǔ)料的分析，一方面探討漢英新聞因語(yǔ)篇不同而導(dǎo)致轉(zhuǎn)述動(dòng)詞選取的差異;另一方面則是想了解西方主流媒體對(duì)事件報(bào)道是否具有先入為主的傾向。

在所選取的六篇報(bào)道中，《中國(guó)日?qǐng)?bào)》中的六篇分別是在三次電視辯論中涉及中國(guó)話題的報(bào)道;外媒報(bào)道六篇也是關(guān)于三次辯論中中國(guó)話題的報(bào)道，因此在語(yǔ)料選取中注意選取的對(duì)等性，以便達(dá)到較客觀的分析。下列即兩種報(bào)道中所有的轉(zhuǎn)述動(dòng)詞及所出現(xiàn)的次數(shù)。按上文中討論的方法將其做了歸納：

經(jīng)統(tǒng)計(jì)，表一中《中國(guó)日?qǐng)?bào)》轉(zhuǎn)述動(dòng)詞的使用種類為30個(gè)，以《今日美國(guó)》為代表的美報(bào)道為29個(gè)，兩者在轉(zhuǎn)述動(dòng)詞的使用上的差異并不大，其中《中國(guó)日?qǐng)?bào)》中say一詞使用了48次，美報(bào)道中say使用了105次，say在新聞報(bào)道中是最普遍的轉(zhuǎn)述動(dòng)詞且與tell和according to被公認(rèn)為是中性轉(zhuǎn)述動(dòng)詞（Bell， 1991：206）。兩類報(bào)道均選取say作為大部分的轉(zhuǎn)述動(dòng)詞使用是為了保持新聞的客觀性，是作者對(duì)所報(bào)道新聞內(nèi)容保持距離，從數(shù)據(jù)中還可以看出，被使用兩次以上的轉(zhuǎn)述動(dòng)詞，《中國(guó)日?qǐng)?bào)》有9個(gè)，美報(bào)報(bào)道中有10個(gè)，差別不大，但是詞匯的使用密度卻不盡相同?！吨袊?guó)日?qǐng)?bào)》中詞匯使用較為平均，而美報(bào)詞匯使用的選擇較為集中。

Geis （1987：130—132）把英語(yǔ)中一些常用的轉(zhuǎn)述動(dòng)詞按其可能引起的感情色彩分為兩類：積極的和消極的。在所選語(yǔ)料關(guān)于轉(zhuǎn)述動(dòng)詞的分類中，按積極、消極和中性詞將報(bào)道中轉(zhuǎn)述動(dòng)詞進(jìn)行歸納，其結(jié)果如下：

由圖表可以看出，在《中國(guó)日?qǐng)?bào)》中，除了為追求報(bào)道客觀的中性動(dòng)詞除外，積極動(dòng)詞有22個(gè)，b中積極動(dòng)詞數(shù)量也不少，積極動(dòng)詞的使用給讀者以積極、強(qiáng)壯、精確的感覺。在涉及到中國(guó)問題電視報(bào)道中，a、b在數(shù)量上積極動(dòng)詞的使用都超出了消極動(dòng)詞的使用。將a和b進(jìn)行對(duì)比之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)：a積極動(dòng)詞種類所占比重最大，達(dá)到62.07%，消極轉(zhuǎn)述動(dòng)詞種類較低，為27.59%，這說明《中國(guó)日?qǐng)?bào)》希望在報(bào)道中能夠傳達(dá)出中美雙方的關(guān)系，不論在選舉辯論中受到了什么樣的說辭，其總的局勢(shì)還是積極向上的。而b中積極和消極的轉(zhuǎn)述動(dòng)詞種類各占到46.43%，懸殊比較大，而與a中積極轉(zhuǎn)述動(dòng)詞相比比重下降了很多，消極轉(zhuǎn)述動(dòng)詞所占比重較大。

三、結(jié)論

通過對(duì)《中國(guó)日?qǐng)?bào)》和《今日美國(guó)》刊登的12篇報(bào)道的分析，我們可以看出幾點(diǎn)傾向：一是由于中外記者本著客觀、公正的態(tài)度對(duì)事件進(jìn)行報(bào)道，在轉(zhuǎn)述動(dòng)詞的選取上，中性動(dòng)詞所占篇幅最大;二是由于如今國(guó)際局勢(shì)的復(fù)雜性以及總統(tǒng)選舉的特殊性，中外記者在積極還是消極動(dòng)詞的選取上呈現(xiàn)出趨同態(tài)勢(shì)：積極動(dòng)詞數(shù)量占優(yōu)勢(shì);三是動(dòng)詞種類的考察暴露了美媒體在報(bào)道的時(shí)候所選取的消極動(dòng)詞的種類比重比較大，說明報(bào)道者對(duì)這一事件的不確定和猶疑態(tài)度。對(duì)于普通讀者，在閱讀新聞的時(shí)候是不會(huì)注意的詞匯用法的區(qū)別，這一潛在的態(tài)度必須經(jīng)過對(duì)比和分析才能顯現(xiàn)出來。因此，教師應(yīng)跳出西方媒體對(duì)我們進(jìn)行的意識(shí)形態(tài)的灌輸，不斷提升自身的批判性思維，繼而將這種思維滲透在教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生在英語(yǔ)語(yǔ)篇閱讀中發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)述動(dòng)詞的區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

[參考文獻(xiàn)]

[1]Geis， M. L. The Language of Politics [M].NewYork： SpringerVerlag， 1987.

[2]Thompson， G. Reporting [M]. Hongkong： the Commercial Press， 2000.

[3]辛斌.新聞?wù)Z篇轉(zhuǎn)述引語(yǔ)的批評(píng)性分析[J].外語(yǔ)教學(xué)與研究，1998（02）.

（作者單位：昆山市石浦中學(xué)，江蘇 昆山215300）