●白陸平

時光荏苒，韶華飛逝，記憶中慈祥、溫暖、博學，嚴謹而儒雅的劉暢標先生今年已九十歲高齡了。前不久，與李壯壯、吳曉韜、鄧捷等幾個學弟學妹聊天，談及劉暢標先生，大家思緒萬千，腹有千言，總覺得先生九十歲華誕之年，我們這些曾沐浴在先生音樂藝術(shù)世界中，得到先生教育、指導、訓練、點撥而成長起來的后人們應該說點什么，做點什么。

幾位學弟學妹，雖然已是學校院、系的主任、副主任，教授與副教授了（我本人已是退休返聘教師），但每當練琴，上課和備課時，總會想起先生曾經(jīng)的諄諄教誨，想起先生一絲不茍的教學態(tài)度和治學精神。所以大家就希望我能寫一篇紀念小文，以表達對先生生日的祝賀。

想寫，真的是想寫?？墒亲谧狼?，卻又不知從何談起。先生的為師之道、藝術(shù)風范豈是我等能評價的么！我是學手風琴的，不是先生的主課學生，但統(tǒng)歸在鋼琴系。那個年代學生少，因此系里各專業(yè)的教研活動、考試考查都在一起進行。劉暢標先生一直主持系里的工作，也主持教研室活動，而我正是在先生的直接關(guān)心下，從學生時代到中央音樂學院委托培養(yǎng)，畢業(yè)后留校工作，再送中央院進修學習，返校后邊教學邊兼任系秘書等等，所以，受到先生的指導、培養(yǎng)、教育可能更多，一直到后來被學校調(diào)往音教系主持工作，以至任學院分管教學的副院長多年，先生的治學思想和學術(shù)風范都一直深刻地影響著我。

曾記得，在先生的主持下，每學期學生專業(yè)考試結(jié)束后，都會組織全體教師進行討論，針對學生的具體表現(xiàn)肯定進步，指出不足，提出教與學的著眼點和努力方向。每學期開學第一周，都會組織教研室研究討論、通過對每個學生的專業(yè)教學計劃，集思廣益，研究確定針對不同學生更為適合的教學曲目，把教學研究與因材施教的原則有機結(jié)合。這也是我院鋼琴教學在先生的主持下形成的優(yōu)秀教學傳統(tǒng)。

曾記得，1974年學院排練鋼琴協(xié)奏曲《黃河》，由先生擔任鋼琴演奏。那是一個非常的年代，十年浩劫，先生同許多人一樣，剛經(jīng)歷了“勞動改造”和批判“封、資、修”的身心摧殘，馬上要勝任《黃河》這樣一部高難度作品的演奏，壓力是可想而知的。但先生不僅拿下來了，而且演出還獲得了空前的成功，轟動了整個西北地區(qū)。當然先生堅強的毅力，刻苦忘我的專業(yè)精神，以及對作品的深刻理解卻是多數(shù)人所不知的，是先生人生經(jīng)歷與《黃河》作品的情感共鳴與表達。

曾記得，作為學科帶頭人與主持人，由于當時學校的辦公條件很差，先生多次就在自己家中召開會議，大家高椅子，低板凳，討論學科發(fā)展，進行教學研究與討論，聆聽經(jīng)典的鋼琴音樂，也不乏有時在會議結(jié)束后就留在先生家里聚餐，大家圍坐在一起，其樂融融。當年的先生，雖然平時多是嚴肅、認真、行為端正的樣子，但也極具談笑風生、豁達開朗的情趣與風貌。

曾記得，學生時代時，學校送我去中央音樂學院委托培養(yǎng)，先生為了我在異地的學習、生活能更方便些，就專門給他的好友——中央音樂學院著名教授楊儒懷先生寫信，希望對我予以關(guān)照。楊先生也的確夠“哥們”，多次見到我都噓寒問暖，幾次將難得的音樂會門票送到我的手上，還推薦一些理論書籍給我看?？梢哉f，劉先生、楊先生那一代老教師的品格深深地種入了我的心田，成為我人生追求中的一種精神引導和鞭策。

曾記得，初為人師的前兩年里，先生多次親臨我的課堂聽課，每次來時都按點準到，聽課中間一言不發(fā)，學生下課走后，就會和我討論，講一些關(guān)于作品分析、教學方法、課堂節(jié)奏、教學重點等方面的要點和知識，指導和幫助我提高教學能力。

曾記得，一次青年教師專業(yè)匯報后，先生來到我的琴房，非常高興地肯定了我的演奏，同時與我談心交流，告誡我如何處理好個人演奏與日常教學的關(guān)系。先生博學，英文極好，每次與先生交談，都能聽到、學到我所不懂的知識。所以，但凡遇到有關(guān)音樂方面或外語方面的不惑，我都會找先生請教，而先生也總是有問必答，甚至有些問題已作答了，還會回家后再查資料，第二天又告訴我更加詳細的解釋和內(nèi)容。這就是先生的學術(shù)風格。

曾記得，我結(jié)婚不久，愛人在外地，平時依然是過單身生活，一次就醫(yī)小手術(shù)被先生知道，當即提出讓我到他家療養(yǎng)恢復。雖然被我拒絕，但先生的美意和愛心，足足溫暖了我?guī)资?，至今想起，我的心仍然是熱的?/p>

曾記得……

此文不是文，是文就會潤色加彩，以先生的品格作風似有不公，所以只是記憶中的點滴回憶，更無法表達各位學弟學妹們的深情。但可以肯定的是，大家都有一個共同的心愿：愿先生天天快樂，健康長壽！

2019年3月