劉怡蕾

余秋雨說(shuō)：“電影使人哭著、笑著，心甘情愿地改變了自己?！睂?shí)施電影微型課程，可以引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)闊眼界，體驗(yàn)不同的人生和境遇，從而在集體活動(dòng)中突破狹隘的自我，逐步通過(guò)自我教育實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。

一、電影微型課程開(kāi)發(fā)的內(nèi)容框架

我校開(kāi)設(shè)的電影微型課程分為六個(gè)主題，每個(gè)年段對(duì)應(yīng)兩個(gè)主題，每個(gè)主題又選擇兩部經(jīng)典電影，有迪士尼動(dòng)畫電影，也有國(guó)內(nèi)經(jīng)典電影。

主題1：讓學(xué)生成為愛(ài)家的人

在這一主題中，我們選擇了《花木蘭》《小鬼當(dāng)家》兩部中外經(jīng)典電影。電影《花木蘭》讓孩子們明白，失去家，就失去整個(gè)世界。電影《小鬼當(dāng)家》則讓學(xué)生看到了怎樣才能打贏家的保衛(wèi)戰(zhàn)。

主題2：讓學(xué)生成為愛(ài)生命的人

在這一主題中，我們選擇了《導(dǎo)盲犬小Q》《寶蓮燈》這兩部經(jīng)典兒童電影。重點(diǎn)解讀生命教育、挫折教育。讓孩子在寓教于樂(lè)中認(rèn)識(shí)生命與死亡，體會(huì)到生命的意義，從而更加珍惜自己的生命，成為一個(gè)熱愛(ài)生命的人。

主題3：讓學(xué)生成為愛(ài)追夢(mèng)的人

在這一主題下，我們推薦了《白雪公主》《獅子王》這兩部電影。它們分別提出并解答了“世上最美的女人”是怎樣培養(yǎng)的和“世上偉大的國(guó)王”是怎樣培養(yǎng)的問(wèn)題。盡管夢(mèng)想遙不可及，但只要努力也能實(shí)現(xiàn)。

主題4：讓學(xué)生成為愛(ài)朋友的人

在這一主題下，我們推薦了《夏洛的網(wǎng)》《灰姑娘》這兩部電影。兩部電影通過(guò)不同的藝術(shù)形式，表達(dá)了同一個(gè)主題：誠(chéng)信、合作、友誼。兩部電影讓學(xué)生明白，誠(chéng)信、合作、友誼對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)有著很重要的意義。

主題5：讓學(xué)生成為愛(ài)創(chuàng)造的人

在這一主題下，我們選擇了《查理的巧克力工廠》《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》這兩部電影。通過(guò)感受奇妙世界，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。

主題6：讓學(xué)生成為愛(ài)青春的人

在這一主題下，我們選擇了兩部和青春期有關(guān)的電影《千與千尋》《放牛班的春天》。青春期是一個(gè)危險(xiǎn)期，卻也是一個(gè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。在這個(gè)重要的人生階段中，如何教育和引導(dǎo)孩子熱愛(ài)自己的青春期，就顯得極其重要。

二、電影課程實(shí)施初探

1.對(duì)兩節(jié)電影課的點(diǎn)評(píng)

周老師的課《佳片有約——音樂(lè)之聲》，全程圍繞愛(ài)國(guó)之情來(lái)展開(kāi)，尤其是欣賞兩次不同國(guó)旗的出現(xiàn)片段，讓人印象深刻。她抓住了非常細(xì)小的一個(gè)點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)電影中的愛(ài)國(guó)之情。其次，學(xué)生的表現(xiàn)很出色，不論是介紹電影相關(guān)知識(shí)，還是演唱《雪絨花》，每個(gè)人都積極參與，相信他們?cè)谡n前做的準(zhǔn)備非常充分，這離不開(kāi)老師適時(shí)的指導(dǎo)。最后，整堂課的感染力很強(qiáng)，教師的語(yǔ)言、學(xué)生的表現(xiàn)、內(nèi)容的展示，具有感染力，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。

陶老師個(gè)人素質(zhì)非常高，整節(jié)《辛德瑞拉（灰姑娘）》氣氛活躍，在提問(wèn)時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生。在學(xué)生回答不出問(wèn)題時(shí)，她耐心鼓勵(lì)引導(dǎo)，學(xué)生表達(dá)得更加自信。在讓學(xué)生嘗試跳華爾茲時(shí)，她參與到學(xué)生中去，也主動(dòng)邀請(qǐng)一個(gè)男生。其次，整節(jié)課的設(shè)計(jì)一環(huán)接一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，從“愛(ài)家人”到“愛(ài)朋友”最后“愛(ài)自己”，每個(gè)小主題都先播放電影片段，讓學(xué)生思考、討論、交流老師提出的問(wèn)題，從而更加深刻地認(rèn)識(shí)主題，最后的思考也讓學(xué)生體會(huì)“不要害怕犯錯(cuò)，從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)”。不足的是電影課程有一半上成了英語(yǔ)課，更像是一節(jié)英語(yǔ)課了。另外，學(xué)生的展示活動(dòng)也較少，教師講授較多，可以讓學(xué)生在課前自己收集資料來(lái)交流展示。

2.電影微型課程的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

第一，學(xué)生要有所收獲。收獲不僅僅是課堂中的，而且是整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的，包括課前和課后。比如周老師在課前設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)單，學(xué)生可以通過(guò)各種途徑去主動(dòng)了解電影的相關(guān)知識(shí)。學(xué)生是有準(zhǔn)備走進(jìn)課堂的，這不僅培養(yǎng)了他們獨(dú)立研究的能力，還給他們提供了在課堂上充分展示自己的機(jī)會(huì)。

第二，注重學(xué)科之間的整合。電影微型課程不能局限于課程自身，而要給學(xué)生提供多種學(xué)習(xí)的渠道，讓學(xué)生多接觸不同的知識(shí)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。兩位老師的課都不局限于自己課題組的內(nèi)容，而是結(jié)合了其他學(xué)科的知識(shí)。陶老師的課更像是一節(jié)表演課和英語(yǔ)課的綜合，周老師的課更是融合了愛(ài)國(guó)、音樂(lè)、道德、地理、科學(xué)等課程。

第三，教學(xué)設(shè)計(jì)要新穎獨(dú)特。小學(xué)生的心理特點(diǎn)是喜歡新鮮事物，一本正經(jīng)的思想教育對(duì)他們幾乎不起作用。在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，教師要充分考慮學(xué)生喜歡的事物，如游戲、音樂(lè)，這樣在無(wú)形之中滲透了思想教育，能起到很好的效果。

作者簡(jiǎn)介：江蘇省蘇州市太倉(cāng)市高新區(qū)第四小學(xué)語(yǔ)文教師。