宋瀟

[摘? 要]多年來(lái)，學(xué)生不喜歡體育課是普遍現(xiàn)象，這不能完全歸結(jié)于學(xué)生的態(tài)度問(wèn)題。當(dāng)我們正視現(xiàn)在的體育教學(xué)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，體育課存在一些不被學(xué)生喜歡的因素。如果想改變這種狀態(tài)，唯有通過(guò)體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣，讓其從更深的層面、更廣的視角去探尋體育課中的樂(lè)趣。肖燕在其論文《女大學(xué)生體育差生的興趣培養(yǎng)和教法探述》中講道：當(dāng)前大學(xué)生處理事情的方式及心理特點(diǎn)具有典型性。為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣，教師應(yīng)該對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有理、有利、有趣的改革和調(diào)整。在這其中，教師積極探索的教學(xué)態(tài)度至關(guān)重要，同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)體育設(shè)施的建設(shè)，應(yīng)以學(xué)生為本，從多方面引導(dǎo)學(xué)生的興趣發(fā)展，不要讓落后的體育場(chǎng)地及器材影響了學(xué)生的體育興趣發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生? 體育課? 體育器材? 興趣

根據(jù)表1中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可知，體育場(chǎng)地及器材是影響學(xué)生對(duì)體育課產(chǎn)生興趣的重要因素之一。在調(diào)查對(duì)象中有85%的學(xué)生希望在上課時(shí)有充足的體育器材;83%的學(xué)生喜歡建設(shè)合理、配置齊全的塑膠場(chǎng)地;只有1%的學(xué)生選擇水泥場(chǎng)地，無(wú)人喜歡破舊的體育器材。

高職院校應(yīng)高度重視體育場(chǎng)地及器材的利用及維護(hù)

1.教育主管部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)的重視程度，加大經(jīng)費(fèi)投入

根據(jù)調(diào)查結(jié)果可以得出：學(xué)生更希望學(xué)校有較好的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和器材。由此也可以說(shuō)明，要提高學(xué)生對(duì)體育課的興趣，教學(xué)場(chǎng)地及器材的完善程度是很大的影響因素。這就要求學(xué)校在體育場(chǎng)地及器材方面加大投入力度，為學(xué)生提供齊全、高質(zhì)量的體育設(shè)施。高職院校的體育課程是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，是促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的重要途徑和方法。首先，教育主管部門在政策上要對(duì)體育教學(xué)予以足夠重視。其次，要加大對(duì)體育教學(xué)的經(jīng)費(fèi)投入。

政府機(jī)構(gòu)是學(xué)校教學(xué)經(jīng)費(fèi)的主要來(lái)源，在經(jīng)費(fèi)發(fā)放和管理時(shí)，應(yīng)重視體育教學(xué)，確保體育課程經(jīng)費(fèi)充足;各級(jí)主管部門和學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)要充分、合理地利用資源，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行經(jīng)費(fèi)投入，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，逐步進(jìn)行體育器材、場(chǎng)地的改善。上級(jí)主管部門應(yīng)及時(shí)在全國(guó)范圍內(nèi)推廣新的體育器材國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)各校進(jìn)行考核，督促其相關(guān)建設(shè)達(dá)標(biāo)，為體育教學(xué)的實(shí)施提供保障。對(duì)于個(gè)別院校存在體育場(chǎng)地人均面積太少、體育設(shè)施陳舊等問(wèn)題，應(yīng)從政府層面加以重視，這不僅關(guān)系到體育教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)也涉及學(xué)生的安全。陳舊的體育設(shè)施存在多處安全隱患，學(xué)生在使用體育器械中容易發(fā)生危險(xiǎn)，甚至危及生命，一旦出現(xiàn)此類問(wèn)題，那么學(xué)校、教育主管部門都難辭其咎。所以，高職院校在體育場(chǎng)地及器材的建設(shè)中要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，并時(shí)常完善和維護(hù)體育場(chǎng)地及器材。這一點(diǎn)必須引起學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，不僅是對(duì)學(xué)校的自身發(fā)展負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)生的身體健康負(fù)責(zé)，更是對(duì)國(guó)家的未來(lái)負(fù)責(zé)。

2.科學(xué)、合理地安排課程時(shí)間，提高體育場(chǎng)地及器材的利用率

很多高職院校由于受政策、經(jīng)費(fèi)等方面因素的限制，存在學(xué)校體育場(chǎng)館建設(shè)不全、體育器材設(shè)施缺少、人均面積不足、場(chǎng)館管理維護(hù)跟不上、體育器材損壞嚴(yán)重等問(wèn)題。此外，由于學(xué)校的課程設(shè)置和安排不夠科學(xué)，導(dǎo)致場(chǎng)館使用混亂、器材破損率高。因此，學(xué)校一方面要做好體育場(chǎng)地及器材的維護(hù)工作;另一方面，要積極利用資源，做好體育場(chǎng)地及器材的日常管理工作。教學(xué)部門要科學(xué)制訂學(xué)年和學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，合理安排授課班級(jí)，避免發(fā)生學(xué)生爭(zhēng)奪體育場(chǎng)地、體育器材的問(wèn)題。授課教師應(yīng)在課前給學(xué)生做好說(shuō)明工作，示范各類器材正確的使用方法和注意事項(xiàng)，以更好地維護(hù)場(chǎng)地及器材。管理部門要明確體育場(chǎng)地及器材的管理維護(hù)制度，安排專人負(fù)責(zé)落實(shí)，有專門的體育器材管理者，并逐步完善體育場(chǎng)館的維護(hù)制度、器械的借（租）用制度、衛(wèi)生制度、保管制度、損壞賠償制度、報(bào)損制度等，避免因?qū)W校管理制度出現(xiàn)問(wèn)題而在學(xué)生中造成不良影響。

3.積極自主地籌集社會(huì)資金，廣泛利用社會(huì)資源

對(duì)于高職院校而言，體育教學(xué)硬件的提升除了主要依靠政府撥款外，還可以積極發(fā)掘和利用社會(huì)資源。很多有實(shí)力且有愛心的企業(yè)家，愿意通過(guò)個(gè)人出資、出力的方式為社會(huì)作貢獻(xiàn)，對(duì)此，學(xué)?？梢苑e極爭(zhēng)取他們的支持，改善校內(nèi)的體育硬件。同時(shí)，學(xué)校還可以利用當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)資源，通過(guò)合資、贊助、冠名等方式進(jìn)行校內(nèi)體育場(chǎng)地及器材的投資建設(shè)。此外，為了提升體育場(chǎng)館、器材的利用率，學(xué)?？梢栽谟行О才判?nèi)體育課程的基礎(chǔ)上，利用空閑時(shí)間、節(jié)假日等將體育場(chǎng)館對(duì)外開放。這樣不僅緩解了學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)緊張的情況，同時(shí)也可以為周邊居民提供一個(gè)體育鍛煉的場(chǎng)所，提高了場(chǎng)館的利用率，提升學(xué)校的社會(huì)認(rèn)同度。與此同時(shí)，學(xué)校要做好體育場(chǎng)地及器材的管理和日常維護(hù)，避免群眾因不安全的場(chǎng)地及器材造成傷害，確保體育場(chǎng)館的可持續(xù)性發(fā)展。

結(jié)論與建議

培養(yǎng)高職學(xué)生的體育課興趣，應(yīng)該從各角度綜合考慮，既要考慮不同高職學(xué)生的生理和心理特征，又要考慮同一個(gè)體對(duì)不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、不同類型體育活動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。教師應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生體會(huì)到體育課的魅力，加深學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)和理解，從而培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與體育課學(xué)習(xí)和自覺(jué)鍛煉身體的習(xí)慣，充分體現(xiàn)學(xué)生在體育教學(xué)中的主體地位，不斷提升其對(duì)體育課的興趣。

高職院校應(yīng)對(duì)體育場(chǎng)地及器材的建設(shè)給予高度重視和關(guān)注，因?yàn)榻ㄔO(shè)好體育活動(dòng)的場(chǎng)地是上好體育課的前提條件。學(xué)校要在體育場(chǎng)地及器材的建設(shè)上多投入精力、人力、財(cái)力，如在經(jīng)費(fèi)劃撥上提供支持，積極進(jìn)行資金籌措等，為體育活動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)提供最有力的保證。除此之外，學(xué)校還應(yīng)在保障體育教學(xué)所需的情況下，將體育場(chǎng)地對(duì)學(xué)生及社會(huì)進(jìn)行開放，以便在課余時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣。

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作者單位：榆林學(xué)院? 陜西榆林