王仕芳

摘 要：隨著科技和教育的不斷發(fā)展，人們的精神需要和物質需要不斷得到滿足，人們更對體育和健康的重視程度遠遠超過以往。為了順應現(xiàn)代社會的需求和經濟社會的發(fā)展，終身體育教育成為職高體育教育的目標和宗旨。樹立職高生終身體育的意識，提高職高生對終身體育的認識，使其最終成為終身體育鍛煉的受益者，需要從職高體育教學現(xiàn)狀分析存在的問題，分析樹立終身體育意識對未來的發(fā)展和影響，淺析職高體育教育中終身體育意識的培養(yǎng)策略，如何做到真正的德智體美勞全面發(fā)展。

關鍵字：職高體育教學 ;終身體育意識;培養(yǎng)策略

一、加強對體育意識的培養(yǎng)

1.強化學生對終身體育的認識。

意識是行動的指導，終身體育意識的培養(yǎng)需強學校加強對學生體育文化方面的宣傳，讓終身體育的意識融入課堂，融入到學生的校園生活。

讓學生充分認識到體育的重要性，體育鍛煉可以增強學生的體質，使大腦清醒，提高學習效率，同時體育鍛煉也可以促進人心理的健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的精神品質，幫助學生克服心理和生理上的障礙，培養(yǎng)了勇敢、果斷、積極進取和不怕吃苦的良好品質，為日后更好的學習和生活打下基礎。

學校加強對體育的重視，才能有助于培養(yǎng)學生的終身體育的意識。平等的對待體育課與文化課，加強體育成績占學生總成績的比例。由于現(xiàn)階段我國應試教育的體制下，職高階段學生把重點都放在了文化課的學習上，這就導致了對體育的忽視。

所以只有加強體育成績占總成績的比重，這樣在無形之中自發(fā)的讓將注意力轉移對體育的培養(yǎng)。重視素質教育，就要求真正做到從思想深處重視體育，而不是只停留在表面。

2.開展各類體育活動。

通過不同方式，開展各類體育活動，提高學生對體育活動的興趣。例如，定期舉行運動會，積極號召學生們參加各類體育項目，舉行健美操等活動，增加全民健身的意識。在參加這些體育活動的過程中，同學們可以不斷地提高自己的體育技能，增強身體素質，從而增強對體育的興趣。同學們對體育產生了興趣，并逐漸將興趣轉化為習慣，終身體育的意識就會逐漸形成，使體育鍛煉自覺融入到學生的生活之中，為培養(yǎng)終身體育意識奠定了良好的基礎。

二、提高體育教學環(huán)境，創(chuàng)新體育教學方式

1.教師要起到正確引導的作用。

教師作為教學的主體，必須要以身作則，自身保持良好的體育知識和技能。在教學過程中必須保持嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，要以激發(fā)和培養(yǎng)學生的運動興趣為主要目的，建立輕松愉悅的體育課堂氛圍，充分調動學生的積極性，積極主動地開展一系列體育活動，同時也要兼顧趣味性，讓學生自主加入到體育活動中。學校也要加強場館建設，優(yōu)化體育設施的配置，從而滿足體育教學的需要，營造良好的教學環(huán)境。加強體育文化建設也是培養(yǎng)終身體育意識的重要組成部分，學校應定期開展有關體育文化知識的活動，營造良好的體育文化氛圍，幫助學生樹立正確的體育價值觀，激發(fā)對體育的興趣。

2.開展多元化教學模式。

由于傳統(tǒng)的體育教學方式過于單一，所以使學生逐漸對體育失去興趣。而加強對體育教學方式的創(chuàng)新，能調動職高生對體育活動的積極性。對于體育教學方式，應該是理論與實踐相結合，在傳統(tǒng)的教學方式的基礎上，要取其精華去其糟粕，在此基礎上推陳出新，不斷創(chuàng)新。隨著科技的不斷發(fā)展，體育教學方式也應該融入科技，利用信息化時代的特點，用網絡媒體等來輔助教學，利用多媒體教學能夠加強學生對體育知識的掌握和理解。同時也要解決課程結構單一，內容枯燥等問題，要求要尊重學生的興趣，自主選擇適合自己的體育項目，也可以在教學過程中使用情景教學法，激勵教學法和小組合作的教學方法，從而使學生積極主動的參加到自身擅長的體育活動中來，提高學生的自信心，這樣也能使心理得到滿足。學?？梢远嚅_展一些體育項目，充分尊重個體的差異性，開展多元化的體育教學。例如健美操，網球，羽毛球等各項活動，這樣學生可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇課程。教師除了自身對體育知識技能的掌握之外，也要掌握心理方面的知識，在體育教學過程中，面對不喜歡體育鍛煉的學生要充分的利用心理知識來調動學生的積極性，用鼓勵和激勵的教學方式給學生充分的自信心。

3.建立社團活動，帶動校園體育發(fā)展。

學生可以根據(jù)自身愛好和擅長的活動建立社團，這樣就將其與興趣愛好相同的同學都聚集到了一起，這樣學生就可以在體育活動中保持高度的熱情。體育社團活動是一個集體，具有規(guī)范性，影響力也比較大，可以影響更多的人加入體育活動，從而可以帶動體育的發(fā)展，增強體育意識。集體活動大家可以互相監(jiān)督，更好的促使體育活動的進行和開展，鍛煉了體育合作精神。

三、總結

隨著教育的改革與發(fā)展，對于職高體育教學中終身體育意識的培養(yǎng)，還是要根據(jù)實際情況出發(fā)，以學生為主體，開展一系列的體育活動，培養(yǎng)學生對體育的興趣，同時也要注重對校園體育文化的宣傳。教師也要掌握全面的體育知識和良好的體育技能，提高學生對理論課的學習，和對體育技能的掌握，為實施終身體育打下堅實的基礎，真正做到使學生德智體美勞全面發(fā)展。

參考文獻：

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