賈宇

近年來，在國家經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的環(huán)境和背景下，信息技術(shù)的發(fā)展速度非常驚人。在我國教育教學(xué)領(lǐng)域中，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運用更是非常普遍。網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)已成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡闹匾M成部分，很多大學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)的各種思潮對大學(xué)生的思想產(chǎn)生了很大的影響[1]。易班是進行學(xué)生思想政治教育工作的重要平臺，高校教師只有著力建設(shè)好易班平臺，并將易班平臺的作用和價值挖掘出來，才能幫助高校更好地實施思想政治教育，提升思想政治教育的效果和質(zhì)量。

新媒體對高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的影響

目前，隨著國家互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展速度和水平的不斷提升，新媒體在當(dāng)今社會各領(lǐng)域廣泛運用的同時，也為高校思想政治教育帶來了更多新穎的方式。與此同時，新媒體還對當(dāng)代大學(xué)生思想的形成產(chǎn)生了很大的影響。

1.新媒體對大學(xué)生的影響

當(dāng)前，新媒體的種類越來越多，且運用范圍越來越廣。在高校教育教學(xué)活動中，新媒體不僅豐富了學(xué)生的生活方式，對當(dāng)代大學(xué)生思想價值觀念、學(xué)習(xí)目標(biāo)、互動交流、娛樂方式等產(chǎn)生了很大的影響，打破了傳統(tǒng)思維和空間對學(xué)生的限制[2]，有效拓展了學(xué)生的視野。此外，新媒體包含非常豐富的教學(xué)資源，運用新媒體教學(xué)使師生的交流變得更加便捷和有效。易班平臺能夠讓學(xué)生更加平等、自主地學(xué)習(xí)知識，同時有助于學(xué)生樹立正確的三觀，養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)。但任何事物有積極的一面，也有消極的一面，新媒體也不例外。新媒體對大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極作用的同時，也對大學(xué)生思想產(chǎn)生了一定的消極作用。因為新媒體傳播的信息極為繁雜，再加上網(wǎng)絡(luò)信息管理機制還存在一定的不足，很多不良信息影響了大學(xué)生思想觀念的形成[3]。與此同時，大學(xué)生的世界觀、價值觀、人生觀并未完全成熟，在篩選和甄別信息方面缺乏一定的辨別能力，新媒體的不良信息會動搖大學(xué)生的政治立場，嚴(yán)重影響大學(xué)生世界觀、價值觀、人生觀的形成和價值取向。

2.新媒體對高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的影響

在信息技術(shù)不斷發(fā)展的前提和背景下，新媒體平臺能夠促進高校進行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育改革和創(chuàng)新。高校借助新媒體平臺將豐富的資源和內(nèi)容融入網(wǎng)絡(luò)思想政治教育當(dāng)中，豐富了思想政治教育的形式。新媒體平臺具有集聲、像、文為一體的功能，使高校思想政治教育效果和質(zhì)量得到了明顯的提升[4]。與此同時，高校運用新媒體技術(shù)和平臺開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，大大彌補了傳統(tǒng)思想政治教育模式的不足，緊密貼合了時代的發(fā)展。但不得不說的是，新媒體的產(chǎn)生和運用豐富了教育教學(xué)資源的同時，也帶來了很多負(fù)面的信息和影響。一些反動思潮和色情暴力信息在網(wǎng)絡(luò)平臺中大量存在，對大學(xué)生的思想產(chǎn)生了很大的沖擊和影響，給高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育造成了一定的影響。

易班平臺的概念及內(nèi)涵

易班平臺具體來講就是基于新媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的，具有教育教學(xué)、文化傳播、娛樂休閑、信息發(fā)布等多種功能和作用的互動性網(wǎng)絡(luò)平臺。易班平臺在高校建立的工作服務(wù)站，旨在使高校校園文化活動變得更加豐富多彩[5]。

易班平臺最為主要的功能就是班級功能，它能讓每個進入易班的學(xué)生找到自己相對應(yīng)的班級，并能輔助輔導(dǎo)員管理整個班級。班級功能可以分為話題、相冊、網(wǎng)盤等模塊。話題模塊功能很強大，每個加入班級的學(xué)生和輔導(dǎo)員（管理員）都可以在話題模塊發(fā)布事務(wù)通知、班級決策、征求意見、尋求幫助、組織活動、進行投票、評選班委等消息。相冊是永久無限的，每個加入班級的學(xué)生都能在相冊中上傳圖片與大家分享。網(wǎng)盤也是永久無限的，每個加入班級的學(xué)生都可以在網(wǎng)盤中分享學(xué)習(xí)資料，還可以提交作業(yè)。

易班還有個能體現(xiàn)網(wǎng)友活躍度的榜單——社區(qū)榜單。社區(qū)榜單每天會自動更新相關(guān)數(shù)據(jù)，能夠讓網(wǎng)友及時了解網(wǎng)站其他用戶的相關(guān)信息。

易班是一個先進的思想教育平臺，也是有效解決日常事務(wù)的工具，以及開展各種活動的有效方法和途徑。其具有范圍廣、影響大、效果好、功能多、速度快、使用方便、多互動、多途徑等特征及優(yōu)點。在高校思想政治教育過程中，建設(shè)易班平臺能夠有效解決思想政治教育資源匱乏，實時性、互動性不高的問題。

通過易班平臺高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育得到了更好的開展和進行，學(xué)生通過易班平臺能夠?qū)W習(xí)和了解國家政策、時事政治、社會熱點問題等。在易班平臺上，學(xué)生只需花費很少的時間就能獲得豐富的、有用的、正確的信息資料，對學(xué)生樹立正確的三觀有很大的幫助，能夠切實提升高校思想政治教育的有效性。

基于易班平臺建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新模式實現(xiàn)路徑

如今，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到人們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中，并已經(jīng)成為人們生活和學(xué)習(xí)不可或缺的重要內(nèi)容。在高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新模式下，不斷建設(shè)和完善易班平臺，能夠有效地推動高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育得到更好開展，并能夠促進網(wǎng)絡(luò)思想政治教育教學(xué)效果和質(zhì)量得到更好提升[7]。

1.將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與學(xué)生的生活實際相結(jié)合

為了能夠更好地提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育效果，高校可以通過易班平臺建設(shè)，將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容融入學(xué)生的生活?，F(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)已成為當(dāng)代大學(xué)生生活的主要旋律和內(nèi)容，學(xué)生可以在易班平臺上進行話題討論、信息分享等。同時，高校思政教師也可以借助這一優(yōu)勢，結(jié)合學(xué)生的心理需要和特點創(chuàng)新多種教育方式，以大學(xué)生關(guān)心的時事政治和社會熱點問題為切入點，采取不同的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法。此外，教師可以與學(xué)生在易班平臺上進行互動和交流，在話題探討方面給予學(xué)生積極的思想引導(dǎo)，這樣可以更好地提升思想政治教育的效果。高校輔導(dǎo)員也可以通過易班平臺與學(xué)生進行一對一的線上交流，與學(xué)生及時溝通，全面掌握學(xué)生的思想動態(tài)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活上遇到的困難，及時糾正和調(diào)整學(xué)生的錯誤思想和觀念，促進高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育效果和質(zhì)量的有效提升。

2.豐富網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

易班平臺有著大量、豐富的網(wǎng)絡(luò)信息資源，高校進行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育時可以充分運用易班平臺的信息資源，不斷豐富網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容，還可以根據(jù)學(xué)生的興趣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進學(xué)生更加積極、主動地去學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容，提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育效率[8]。與此同時，運用易班平臺的資源和信息能夠有效彌補高校傳統(tǒng)思想政治教育中的不足，可以以學(xué)生為中心進行有針對性的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，通過師生之間的互動和交流，幫助高校思政教師和輔導(dǎo)員了解學(xué)生的心理動態(tài)，進而更好地實施網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的質(zhì)量和效果。

3.運用易班平臺加強師生的互動和交流

學(xué)生在易班平臺可以隨時隨地地了解和掌握多種教育信息，教師也可以參與學(xué)生的討論，以時事政治、熱點問題為切入點，讓學(xué)生表達自己的思想和觀點，積極、主動與其他同學(xué)進行討論，這樣教師就能夠更加全面地了解學(xué)生的思想傾向，在交流互動中及時對學(xué)生進行正確的思想引導(dǎo)，使學(xué)生樹立正確的三觀，保持正確的思想政治立場，有效提高大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。

4.與時俱進轉(zhuǎn)變思想政治教育理念

高校思政教師要與時俱進地轉(zhuǎn)變思想理念，更好地踐行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新模式，學(xué)習(xí)先進的思想政治教育手段，通過自主學(xué)習(xí)和培訓(xùn)等途徑，切實提升自身專業(yè)能力及綜合素養(yǎng)，還可以充分結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)狀和個性特征進行教學(xué)理念和方法的革新[9]，使自己能夠更好地駕馭網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，并在易班平臺上更好地運用教育資源，將積極的、正確的教育思想傳遞給學(xué)生，使學(xué)生能夠更加堅定自己的政治立場，樹立正確的三觀，提升高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的效果和質(zhì)量。

結(jié) ?語

隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡闹匾M成部分，但由于大學(xué)生尚未步入社會，缺乏生活閱歷，思想和心智尚不成熟，極易受網(wǎng)絡(luò)不良信息、思潮的影響，不利于其正確三觀的樹立和養(yǎng)成。因此，高校思政教師要不斷進行教學(xué)理念和教學(xué)模式創(chuàng)新，不斷建設(shè)和完善易班平臺，為學(xué)生提供一個更加安全、純凈的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在易班平臺中能夠更好地學(xué)習(xí)和了解時事政治、熱點問題，以及經(jīng)濟發(fā)展形勢，并能夠讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育過程中更好地形成積極、樂觀的人生態(tài)度，更加堅定自己的政治立場不動搖，始終維護國家的利益不動搖。同時，還能夠提升高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育質(zhì)量，為社會經(jīng)濟發(fā)展提供更多高素質(zhì)、高品質(zhì)的人才。

參考文獻：

[1]富旭：《基于易班平臺構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育社群空間的實踐研究》，《科教導(dǎo)刊》（上旬刊） 2017年第4期，第82-83頁。

[2]吉祥：《淺析“易班”網(wǎng)絡(luò)思想政治平臺建設(shè)與發(fā)展》，《上海工程技術(shù)大學(xué)教育研究》2013年第4期，第54-56頁。

[3]吳思倩、陳藝玲、許海容 等：《應(yīng)用型本科大學(xué)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺的構(gòu)建研究——以廈門華廈學(xué)院易班為例》，《人力資源管理》2018年第2期，第147-148頁。

[4]何智宇、莊紫薇、葉旭 等：《易班平臺的高校關(guān)工委網(wǎng)絡(luò)思想政治教育建設(shè)研究》，《時代教育》2017年第7期，第66-67頁。

[5]曹文澤：《“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育”模式的實踐和創(chuàng)新——對高校“易班”網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的探索和思考》，《社會科學(xué)家》2016年第12期，第8-10頁。

[6]武增勇：《高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育語境下的易班網(wǎng)絡(luò)研究》，《考試》（教研版）2012年第10X期，第10頁。

[7]徐志德：《基于易班平臺的大學(xué)生社會主義核心價值觀教育的實效性研究》，《教育教學(xué)論壇》2017年第34期，第58-59頁。

[8]周嫣嫣：《基于高校網(wǎng)絡(luò)教育平臺社交型思想政治教育的創(chuàng)新性研究——以易班網(wǎng)為例》，《祖國》2016年第20期，第157頁。

[9]王輝、黃琳翔：《輔導(dǎo)員利用易班開展大學(xué)生思想政治教育工作黏度研究》，《科技視界》2015年第35期，第181頁。

作者單位：陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ?陜西西安