楊鋮

摘 要：隨著時代的不斷發(fā)展，教育的重要性逐漸凸顯出來，高職院校是培養(yǎng)人才的重要場所，傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式和理念已經(jīng)無法滿足社會發(fā)展的需求，社會對于人才的綜合素質(zhì)能力有著越來越高的要求，高職院校展開教學的過程中應(yīng)該將人才的培養(yǎng)模式與社會發(fā)展需求進行有效的結(jié)合，這樣才能培養(yǎng)一批又一批綜合素質(zhì)能力較高的人才。電氣自動化技術(shù)專業(yè)教學本身就是一門較為復(fù)雜的教學內(nèi)容，在進行教學的過程中，教師應(yīng)該不斷轉(zhuǎn)變教學方法，采用多元化的教學模式，不斷提高學生的綜合素質(zhì)能力。

關(guān)鍵詞：高職;電氣自動化;技術(shù);專業(yè)教學;改革

新課改在進行不斷的深入變革，并且明確的提出要對當前的電氣自動化技術(shù)專業(yè)教學進行深入的改革。傳統(tǒng)的教學理念和教學模式已經(jīng)無法滿足新課改的教學需求。高職院校應(yīng)該深入了解在教學過程中存在的一些問題，并且根據(jù)問題提出具體的解決措施，對電氣自動化技術(shù)專業(yè)教學進行深入的改革，從而不斷提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)社會所需要的人才。

一、目前專業(yè)教學中存在的問題

（一）課程設(shè)置方面

雖然當前相關(guān)高職院校十分注重對于電氣自動化專業(yè)課程體系的改革，但是在具體的改革過程中仍然存在一些問題，如果不對這些問題進行科學合理的解決將會直接導(dǎo)致教學效率低下。當前課程設(shè)置不合理是最為主要的一個問題，由于電氣自動化專業(yè)課程本身就是一門較為復(fù)雜的過程，其中涉及到的知識點內(nèi)容十分龐雜，在對課程進行設(shè)計的過程中，要充分考慮當前社會的實際發(fā)展情況，滿足社會的需求，才能更加科學合理的對課程進行設(shè)置，在設(shè)置的過程中要以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，這樣才能使得教學課程符合教學需求，但從當前的實際發(fā)展情況來看，絕大部分高職院校的教學內(nèi)容都缺乏實用性和實踐性，課程內(nèi)容無法跟上當前行業(yè)的實際發(fā)展需求，與企業(yè)的崗位銜接不上。

（二）教學方法及手段方面

在傳統(tǒng)的教學過程中，教師普遍采用一刀切的教學模式，教學手段還停留在只使用PPT課件上，課件大多是以文字為主，會穿插少量的圖片，這樣枯燥乏味的教學手段只會打擊學生的學習積極性。

（三）考核評價方面

雖然課堂的教學顯得十分重要，但是課后的考核評價也顯得十分重要，通過科學合理的考核評價，能夠及時了解學生在學習過程中存在的一些不足，進而對掌握不足的知識點進行及時的鞏固，這樣才能不斷提高學生的學習效率，但從當前的實際情況來看，絕大部分高職院校都不具備完善的考核評價體系。大部分的考核方式都是通過筆試考核來完成，這樣的考核模式無法對學生的綜合素質(zhì)能力進行考核，只是簡單的考核了學生對于知識點的掌握情況，對于學生的實踐能力以及創(chuàng)新能力都無法進行有效的考量，這樣的考核方式十分不利于人才的培養(yǎng)。

二、高職電氣自動化技術(shù)專業(yè)教學改革措施

（一）根據(jù)行業(yè)企業(yè)需求，調(diào)整人才培養(yǎng)方案

想要不斷提高高職電氣自動化技術(shù)專業(yè)教學的效率，應(yīng)該對當前的教學模式進行深入的改革，根據(jù)實際情況提出一些具有針對性的改革措施，這樣才能保證更加高效的提高教學質(zhì)量。

首先相關(guān)院校應(yīng)該深入了解當前社會的實際發(fā)展情況，根據(jù)行業(yè)的需求來對人才培養(yǎng)方案進行調(diào)整，傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)方案已經(jīng)無法滿足社會的發(fā)展需求，隨著時代的不斷變化，整個行業(yè)也在不斷變化，對于人才的需求也在變化，如果一直沿用傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)方案，將會導(dǎo)致培養(yǎng)出的人才無法滿足企業(yè)的實際發(fā)展需求，導(dǎo)致人才最終被社會所淘汰。面對當前的實際發(fā)展情況，高職院校在制定人才培養(yǎng)方案的過程中，可以深入到企業(yè)內(nèi)部，對企業(yè)的實際發(fā)展需求進行了解，這樣才能更加科學合理的制定人才培養(yǎng)方案，保證培養(yǎng)出的人才都能符合社會發(fā)展需求。

（二）根據(jù)崗位知識技能要求，調(diào)整課程體系

在進行教學改革的過程中，要對傳統(tǒng)的課程體系進行不斷的調(diào)整，不斷明確本專業(yè)學生的工作崗位需求，并且根據(jù)工作崗位，培養(yǎng)學生掌握行業(yè)企業(yè)的電氣控制設(shè)備及系統(tǒng)的運行和維護維修崗位的專業(yè)技能，確定典型的工作任務(wù)，這樣才能不斷提高學生的綜合素質(zhì)能力。在進行電氣自動技術(shù)專業(yè)課程體系構(gòu)建的過程中，要將理論知識和實踐課程進行有效的結(jié)合，打造教學一體化的教學理念，培養(yǎng)實踐操作能力較高的專業(yè)性人才。可以適當?shù)膶鹘y(tǒng)的課程內(nèi)容進行調(diào)整，將一些重復(fù)或者是不必要的教學內(nèi)容進行剔除，增加一些新理念和新技術(shù)，這樣能夠有效提高學生的綜合素質(zhì)能力。

（三）根據(jù)教學需要，建設(shè)師資隊伍

教師在學生學習的過程中占有十分重要的地位，教師的綜合素質(zhì)能力會對學生的學習效率產(chǎn)生直接影響，因此相關(guān)院校應(yīng)該組建一批高素質(zhì)的師資隊伍，可以聘請一些專業(yè)的高素質(zhì)教師，定期開展一些專業(yè)教師培訓活動，不斷提高教師的綜合素質(zhì)能力，豐富教師的教學方法，讓教師能夠?qū)W生展開更加高效的教學。

（四）參照企業(yè)崗位技能要求，建設(shè)校內(nèi)外實訓基地

由于電氣自動化技術(shù)專業(yè)是一門操作性極強的課程，因此在展開教學的過程中，需要具備相應(yīng)的實訓基地。相關(guān)院校可以參照企業(yè)的崗位技能要求，在校內(nèi)或者是校外建立相應(yīng)的實訓基地，在建立實訓基地的過程中要配備專業(yè)的設(shè)備儀器，提供自動化專業(yè)教學科研以及創(chuàng)新業(yè)務(wù)服務(wù)，按照當前社會的實際發(fā)展需求對學生進行素質(zhì)能力的提高，高職院?？梢院推髽I(yè)展開合作，創(chuàng)新合作模式，為企業(yè)開展訂單式的培養(yǎng)模式，不斷調(diào)整人才的培養(yǎng)方向，這樣能夠更加具有針對性的培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

（五）教學方法與教學手段改革

隨著時代的快速發(fā)展，科學技術(shù)也在不斷進步，在進行教學過程中，教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學方法和教學模式，采用多元化的教學方法進行教學，通過這樣的方式能夠有效提高教學效率，教師可以充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行教學，這樣不僅能夠激發(fā)學生的學習興趣，還能讓學生更加深入的對整個知識點進行了解，從而提高學生對于知識點的掌握程度。

結(jié)束語：

綜上所述，在對電氣自動化技術(shù)專業(yè)教學進行改革的過程中，教師應(yīng)該不斷提高自身的綜合素質(zhì)能力，相關(guān)院校需要根據(jù)社會發(fā)展的實際情況建立相應(yīng)的培訓基地，確定課程教學內(nèi)容，改進教學方法，不斷培養(yǎng)社會真正需要的人才。

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