白宏寬

對真善美的追求，是人類精神層面的最高追求，也是人類最高層面的精神生活。“美”是人們對一切好的事物的最高贊譽。優(yōu)秀的品德被稱為“美德”;美好的事情被稱為“美事”;贊美人的話被稱為“美言”;美好的景色被稱為“美景”……

用美好的事物熏陶人、滋養(yǎng)人，以培養(yǎng)人的審美能力、美的情操和對美好事物的興趣的教育活動就是美育。對美好事物的感知力、判別力是一個人品位高低的重要標志，也是一個人人格是否健全的重要標志。美育之于人、之于人的培養(yǎng)的重要意義，歷來受到古今中外教育家的高度重視。

如果把德育稱為教育的靈魂，那么美育就是血肉;如果把德育比作陽光，那么美育就是雨露。它們相輔相成，相互作用，是成就一個人完善人格的最重要的精神原料。美育是學校整個教育體系中至關重要、不可或缺的部分。美育質量是判斷一所學校辦學質量的重要標準。

我認為，美育在立德樹人過程中有三大價值：一是純潔道德，完善人格;二是豐富精神，滋潤心靈;三是提升審美，孕育人文。美育在這些方面的作用和效果無可替代?；谏鲜稣J知，我們構建了京源學校大美育體系，該體系由課程美育、社團美育、活動美育、環(huán)境美育組成。

課程美育分為藝術課程中的美育和文化與科學課程中的美育兩大類。在京源學校，藝術課程分為必修和選修。必修內容有音樂、美術、書法、舞蹈與形體、藝術體操（健美操、排舞等）、京劇、剪紙、陶藝等，選修內容有音樂鑒賞、美術鑒賞、戲劇創(chuàng)作與表演，以及非遺相關內容等。文化與科學課中的美育，是指融入各學科學習活動中的自然之美（天文、地理、動植物、各種自然現(xiàn)象、四季景物等），科學之美，人文與社會之美，語言文字與文學之美，數(shù)字與圖形之美，人體、運動，力量與健康之美等。

社團美育：京源學校有眾多供學生自由選擇的美育社團。如金帆書畫院、書法、陶藝、版畫、工筆、動畫、篆刻、手工、剪紙、泥塑、風箏等美術類社團;合唱、舞蹈、京劇、戲劇、攝影、影視與微電影、主持與播音、插花、茶藝、街舞、民族器樂、文學與寫作、健美操等藝術類社團。這些社團滿足潛質不同、興趣各異的學生的個性化需求，培養(yǎng)了學生們廣泛的興趣愛好，豐富著學生們的學習生活，同時促進了學生人格的健全發(fā)展。

活動美育：美育與德育的規(guī)律有相似之處、相通之處。寓教育于活動之中，是其重要原則之一，學生對美的感知、感悟和審美能力提升及相應習慣的養(yǎng)成，要在大量的美的實踐活動中實現(xiàn)。京源學校有許多固定和不固定的美育活動，深受學生喜愛。如戲劇節(jié)、合唱與歌詠比賽、舞蹈比賽、排舞與健美操比賽、課本劇比賽、朗誦與演講比賽、電影課堂、戲劇與傳統(tǒng)文化進校園、藝術講座、師生書畫與攝影作品展、英語劇比賽、電影配音比賽、參觀美術館和藝術展覽、話劇、京劇、舞蹈專場演出、學校藝術節(jié)、集團大型團體操展演、藝術家進校園等。

環(huán)境美育：優(yōu)美的環(huán)境是美育的重要組成部分，它潤物無聲，熏染、陶冶的作用不可替代。一所好學校，一定會致力于優(yōu)美環(huán)境的創(chuàng)設，京源學校著力從硬件、軟件兩個方面建設環(huán)境。學校美育的軟件環(huán)境建設主要包括：學校的辦學理念、育人目標、治校方略;校歌、校訓、?；?、校旗、校服;開展經?；乃囆g活動、美術課的校園寫生;制度保障以及優(yōu)良校風（校風、師風、學風）的形成。學校美育的硬件建設主要有：學校建筑、色彩、樓宇命名;學校的綠化、美化（三季有花、四季常青、植物豐富），要做到校園庭院化、花園化;用師生藝術作品裝點空間，營造藝術氣氛;藝術教室氛圍濃郁，努力建設好美育專業(yè)教室和藝術活動場所。美育環(huán)境一定是師生共同參與創(chuàng)設的，每個人既是良好環(huán)境的享受者，更是建設者和維護者，這樣，環(huán)境才能最大程度地發(fā)揮美育價值。

美育保障系統(tǒng)主要包括：建設敬業(yè)愛崗和各具專業(yè)特長的師資隊伍;高質量開足開齊藝術課程;建設專業(yè)教室和設施;經費要列入預算專項列支，?？顚Ｓ?營造良好的藝術教育氛圍。

美育是學校教育體系中一個重要的子系統(tǒng)。它既有獨立性和獨立價值，同時也融于各育之中，與其它各育相輔相成，共同作用。在美育體系建設中，要注意處理好這種關系?？傊?，只有諸育并舉，共同作用，全面發(fā)展，才能更好地為人的全面發(fā)展服務，才能培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。