莫盛程

（廣西大學(xué)行健文理學(xué)院，廣西南寧 530005）

團(tuán)的十八大以來，團(tuán)中央對(duì)共青團(tuán)員質(zhì)量的要求不斷提高，特別是高校共青團(tuán)員質(zhì)量越來越重視。隨著國家對(duì)教育工作重視程度不斷提升，思想政治教育工作也越來越重要，共青團(tuán)工作中有相當(dāng)部分工作職責(zé)也是在做思想政治教育工作。在獨(dú)立學(xué)院中，團(tuán)青比占據(jù)了2/3以上，獨(dú)立學(xué)院80%以上在校大學(xué)生是共青團(tuán)員，而共青團(tuán)員更是獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生的先進(jìn)分子和學(xué)生骨干，是在大學(xué)校園各項(xiàng)學(xué)習(xí)和工作的先鋒模范帶頭人?？墒?，在現(xiàn)實(shí)生活中有部分共青團(tuán)工作的工作重心在開展校園文化、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)中，讓共青團(tuán)員更多的是凸顯工作能力，而忽視共青團(tuán)員的思想政治教育、日常行為規(guī)范教育的嚴(yán)格管理，從而使共青團(tuán)員日常模范帶頭作用沒有發(fā)揮出來，使得他們的作用出現(xiàn)弱化的現(xiàn)象。獨(dú)立學(xué)院共青團(tuán)員作用實(shí)現(xiàn)與否以及實(shí)現(xiàn)程度的多少，將直接關(guān)系到共青團(tuán)員在獨(dú)立學(xué)院青年學(xué)生中的影響力和感召力。

2018年習(xí)近平總書記“7·2”重要講話精神不僅系統(tǒng)地講述了習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，而且持續(xù)深化了對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神的學(xué)習(xí)貫徹，進(jìn)一步推動(dòng)團(tuán)的十八大各項(xiàng)部署的貫徹落實(shí)。從習(xí)近平總書記的“7·2”重要講話可知共青團(tuán)員作用實(shí)現(xiàn)的重要性。獨(dú)立學(xué)院共青團(tuán)員發(fā)揮先鋒模范作用具有非常重要的意義。

1 當(dāng)前獨(dú)立學(xué)院共青團(tuán)員作用實(shí)現(xiàn)存在的問題和原因分析

1.1 入團(tuán)動(dòng)機(jī)不純，出現(xiàn)功利化、實(shí)用主義思想嚴(yán)重

隨著時(shí)代發(fā)展，學(xué)生們?nèi)雸F(tuán)動(dòng)機(jī)都受到相應(yīng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的所謂的某些文化的影響，甚至受到了個(gè)人主義、拜金主、享樂主義思潮的影響，思想觀念、價(jià)值觀發(fā)生了改變。雖然多數(shù)青年在中學(xué)時(shí)期入團(tuán)時(shí)，抱有成為共青團(tuán)員感到自豪感，榮譽(yù)感的積極思想。但也有部分學(xué)生存在著只為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)的狹隘想法。部分學(xué)生是隨大流而選擇入團(tuán)，根本就不清楚自己為什么入團(tuán)。還有部分學(xué)生把入團(tuán)作為一項(xiàng)工具使用和實(shí)現(xiàn)自我理想的政治資本，為日后入黨做政治資本。由于種種原因和價(jià)值觀較易受影響，團(tuán)員們的思想不夠堅(jiān)定，入團(tuán)動(dòng)機(jī)不純、不端正，具體表現(xiàn)為從隨大流、功利化，攀比心理、虛榮心理等。根據(jù)團(tuán)章要求，要成為一名合格的共青團(tuán)員既要在組織上入團(tuán)，更要從思想上入團(tuán)，要團(tuán)結(jié)在校大學(xué)生堅(jiān)定不移跟黨走，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。

1.2 思想政治理論學(xué)習(xí)不認(rèn)真，團(tuán)員意識(shí)不強(qiáng)

由于是在大學(xué)，因此存在部分獨(dú)立學(xué)院對(duì)共青團(tuán)員、入團(tuán)積極分子政治學(xué)習(xí)要求不高，共青團(tuán)員、入團(tuán)積極分子個(gè)人政治學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性不強(qiáng)，理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。表現(xiàn)為：一是獨(dú)立學(xué)院對(duì)共青團(tuán)員、入團(tuán)積極分子政治學(xué)習(xí)要求不高，沒有做好共青團(tuán)員、入團(tuán)積極分子培訓(xùn)和政治學(xué)習(xí)的相關(guān)工作，二是共青團(tuán)員、入團(tuán)積極分子自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)意識(shí)和時(shí)間不夠。有些共青團(tuán)員、入團(tuán)積極分子除參加固定的學(xué)習(xí)外，自己不能主動(dòng)學(xué)習(xí)思想政治理論方面的書籍。三是思想政治學(xué)習(xí)的深度不夠。沒有在理論上認(rèn)真學(xué)習(xí)，在理論學(xué)習(xí)上簡(jiǎn)單閱讀文章，應(yīng)付了事，甚至認(rèn)為政治理論學(xué)習(xí)是浪費(fèi)時(shí)間，部分團(tuán)員青年、入團(tuán)積極分子在學(xué)習(xí)中雖然也做筆記寫心得，但是沒有真正聯(lián)系實(shí)際，甚至部分出現(xiàn)作假行為。四是理論聯(lián)系實(shí)際少，不能更好地運(yùn)用理論指導(dǎo)工作，不能更好地用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的去指導(dǎo)、分析、解決共青團(tuán)工作問題的能力。對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際應(yīng)用脫節(jié)，沒有更好地發(fā)揮理論指導(dǎo)實(shí)踐的作用，學(xué)習(xí)上走過場(chǎng)，過于教條。更多時(shí)候部分團(tuán)員青年在當(dāng)下的學(xué)習(xí)環(huán)境下不能結(jié)合時(shí)代要求，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和觀察力。在日常學(xué)習(xí)中部分團(tuán)員青年存在關(guān)注娛樂性質(zhì)的負(fù)面新聞，不是傳播正能量，對(duì)待社會(huì)一些新聞事件不善于從政治角度觀察和分析問題，缺少時(shí)不待我的危機(jī)感和責(zé)任使命感。更多時(shí)候部分團(tuán)員青年、入團(tuán)積極分子認(rèn)識(shí)事物只看到表面，沒有看到本質(zhì)，對(duì)事物的理解不夠透徹，認(rèn)識(shí)事物帶有一定的盲目性。五是共青團(tuán)員在校期間理想教育深度不夠，部分共青團(tuán)員雖然也有堅(jiān)定的信念和信心，但是很多時(shí)候只限于口頭上，沒有實(shí)際行動(dòng)，缺乏作為共青團(tuán)員為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從小事做起，從點(diǎn)滴做起，從自身做起的具體行動(dòng)意識(shí)。多年來的團(tuán)員教育事實(shí)證明，理想的動(dòng)搖是最根本的動(dòng)搖。而獨(dú)立學(xué)院部分共青團(tuán)員思想覺悟不高，“三觀”出現(xiàn)了偏差。導(dǎo)致共青團(tuán)員自身黨性修養(yǎng)不高，從而使整體共青團(tuán)員的團(tuán)員意識(shí)下降。

1.3 對(duì)身邊生活中的事物缺乏熱心和熱情

部分團(tuán)員青年在校期間，平時(shí)只顧忙著盡力去學(xué)習(xí)，擔(dān)任團(tuán)干部的團(tuán)員青年也只顧著做好本職工作，不關(guān)注身邊發(fā)生事情，對(duì)與自己利益無關(guān)的事不夠積極主動(dòng)。沒有積極主動(dòng)去關(guān)心班級(jí)同學(xué)，甚至與教師交流不夠。沒能在思想意識(shí)上提升自我，用心地幫助周圍的同學(xué)解決實(shí)際問題。沒有發(fā)揮好共青團(tuán)員模范帶頭作用，忽略自己是一名先進(jìn)分子的身份，忽略了作為一名進(jìn)分子應(yīng)盡的義務(wù)，在青年中感召力下降，從而不能更好地讓共青團(tuán)員發(fā)揮作用。在日常學(xué)習(xí)中，部分班級(jí)團(tuán)支部共青團(tuán)干部缺乏工作經(jīng)驗(yàn)的積累時(shí)，就只能根據(jù)通知“紙上談兵”，不能運(yùn)用理論聯(lián)系實(shí)際，缺乏熱情，機(jī)械地完成上級(jí)團(tuán)組織布置的工作任務(wù)。有些時(shí)候少部分共青團(tuán)干部缺乏責(zé)任感，不能更好地做到為班級(jí)同學(xué)服務(wù)職責(zé)，也不能更好地開展共青團(tuán)工作和活動(dòng)。

1.4 校級(jí)團(tuán)組織對(duì)團(tuán)員教育和培養(yǎng)的質(zhì)量，影響共青團(tuán)員作用實(shí)現(xiàn)程度

校（院）級(jí)團(tuán)組織作為“上層”，在整體中起到?jīng)Q定性作用。校級(jí)團(tuán)組織是團(tuán)員教育和培養(yǎng)的最高組織，制訂出來的教育與培養(yǎng)計(jì)劃是否完善、是否合理將影響著基層團(tuán)組織共青團(tuán)員在日常學(xué)習(xí)和生活中的作用實(shí)現(xiàn)程度。在當(dāng)前的獨(dú)立學(xué)院共青團(tuán)工作中，出現(xiàn)部分獨(dú)立學(xué)院團(tuán)組織制訂的共青團(tuán)員教育和培養(yǎng)計(jì)劃不夠科學(xué)、不夠完善、不夠合理的現(xiàn)象，如存在共青團(tuán)工作只要做好校園文化活動(dòng)，協(xié)助學(xué)院其他職能部門開展好安全穩(wěn)定工作和日常教學(xué)秩序工作，忽視了對(duì)共青團(tuán)員教育和培養(yǎng)的規(guī)劃?；蛘呔退阌兄朴唽?duì)共青團(tuán)員教育和培養(yǎng)計(jì)劃也是簡(jiǎn)單的所謂政治理論學(xué)習(xí)，所謂的簡(jiǎn)單的團(tuán)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)等起到教育和培養(yǎng)作用很小的簡(jiǎn)單的團(tuán)內(nèi)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。共青團(tuán)員和共青團(tuán)干部不能更好地接受教育和培養(yǎng)，或者在培養(yǎng)共青團(tuán)員過程中教育和引導(dǎo)不到位，培養(yǎng)教育方式存在過于形式化的現(xiàn)象，在教育和管理過程中共青團(tuán)員就不能充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。因此，這些錯(cuò)誤的觀念將不利于共青團(tuán)工作的開展，從而影響共青團(tuán)員的整體質(zhì)量和作用的實(shí)現(xiàn)。

2 獨(dú)立學(xué)院共青團(tuán)員作用實(shí)現(xiàn)路徑的對(duì)策探索

共青團(tuán)員我們是大學(xué)生中的先進(jìn)骨干分子，是優(yōu)秀代表。在高校各項(xiàng)工作中，共青團(tuán)發(fā)揮著日益重要的作用，共青團(tuán)員也在大學(xué)生群體中發(fā)揮著模范帶頭作用。獨(dú)立學(xué)院共青團(tuán)員作用的實(shí)現(xiàn)是建設(shè)獨(dú)立學(xué)院和諧校園的需要，更是加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院共青團(tuán)員自身建設(shè)的必然要求，是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要途徑。為了能使獨(dú)立學(xué)院共青團(tuán)員作用能更好地實(shí)現(xiàn)，結(jié)合獨(dú)立學(xué)院共青團(tuán)員實(shí)際情況，對(duì)提升共青團(tuán)員作用實(shí)現(xiàn)提出以下建議和方法探究。

2.1 加強(qiáng)思想政治教育，把好入團(tuán)第一關(guān)

加強(qiáng)大學(xué)生入團(tuán)思想政治教育，嚴(yán)格執(zhí)行大學(xué)生入團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)和對(duì)大學(xué)生團(tuán)員青年的繼續(xù)教育、培養(yǎng)的考核，把好團(tuán)員青年繼續(xù)教育培養(yǎng)考核這一關(guān)卡。建設(shè)一支規(guī)模大，素質(zhì)優(yōu)良的共青團(tuán)員隊(duì)伍，是做好共青團(tuán)工作的基礎(chǔ)，也是保證獨(dú)立學(xué)院共青團(tuán)員作用實(shí)現(xiàn)的前提條件。首先，對(duì)有意愿入團(tuán)的大學(xué)生提交的入團(tuán)申請(qǐng)書，一定要嚴(yán)格把關(guān)，掌握他們的入團(tuán)動(dòng)機(jī)是否端正。其次，對(duì)在校生團(tuán)員要加強(qiáng)他們的思想政治理論學(xué)習(xí)和入團(tuán)積極分子的團(tuán)課培訓(xùn)，在思想上進(jìn)行理想信念教育，做好他們的思想政治理論素養(yǎng)的培養(yǎng)。最后，定期聽取和查閱入團(tuán)積極分子的思想?yún)R報(bào)，多方面了解學(xué)生的思想覺悟。同時(shí)加強(qiáng)他們的價(jià)值觀教育和理想信念教育，以免入團(tuán)積極分子和團(tuán)員青年價(jià)值觀發(fā)生變化，把入團(tuán)作為一項(xiàng)工具使用和實(shí)現(xiàn)自我理想的政治資本，確保獨(dú)立學(xué)院在校生共青團(tuán)員既要在組織上入團(tuán)，又要在思想上入團(tuán)。

2.2 加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，提高團(tuán)員意識(shí)

由于是在大學(xué)，因此存在部分獨(dú)立學(xué)院對(duì)共青團(tuán)員、入團(tuán)積極分子政治學(xué)習(xí)要求不高，共青團(tuán)員、入團(tuán)積極分子個(gè)人政治學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性不強(qiáng)，理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。要加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，提高團(tuán)員意識(shí)教育是提高團(tuán)組織的先進(jìn)性、凝聚力和戰(zhàn)斗力的有效保障。因此，一要對(duì)共青團(tuán)員、入團(tuán)積極分子政治理論學(xué)習(xí)要求提高，做好共青團(tuán)員、入團(tuán)積極分子培訓(xùn)和政治學(xué)習(xí)的相關(guān)工作。二要嚴(yán)格要求共青團(tuán)員、入團(tuán)積極分子自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，幫助他們制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)時(shí)間。三要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的深度，必須在理論研究上下功夫，并且要真正聯(lián)系實(shí)際，要學(xué)會(huì)運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作。從而提高運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想去指導(dǎo)、分析、解決共青團(tuán)工作問題的能力。四要結(jié)合時(shí)代要求，增強(qiáng)政治敏銳性和觀察力，在日常學(xué)習(xí)中傳播正能量，對(duì)待社會(huì)一些新聞事件要善于從政治角度觀察和分析問題，增強(qiáng)時(shí)不待我的危機(jī)感和責(zé)任使命感。五要加強(qiáng)理想信念教育，理想信念教育不能只限于口頭上，沒有實(shí)際行動(dòng)，一定要付諸行動(dòng)。一定要樹立刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，不斷改造自我的主觀和客觀世界。加強(qiáng)自我思想政治理論學(xué)習(xí)，只有勤奮努力學(xué)習(xí)思想政治理論知識(shí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判斷是非的能力，樹立正確的馬克思主義世界觀、人生觀和價(jià)值觀，并且是任何時(shí)候都不動(dòng)搖，在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中不斷地努力實(shí)踐。六要努力掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，特別是要掌握所學(xué)專業(yè)知識(shí)，提高自身綜合素質(zhì)，不斷提高自己的工作能力，增強(qiáng)工作的自覺性和主動(dòng)性，只有這樣才能更好地加強(qiáng)和提高共青團(tuán)員的團(tuán)員意識(shí)。

2.3 增強(qiáng)提升共青團(tuán)員信心、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神

要求共青團(tuán)員在校期間，要對(duì)生活充滿信心，傳播正能量，永葆積極心態(tài)，要擁有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。要學(xué)會(huì)處理好學(xué)習(xí)和生活以及其他方面之間的關(guān)系，團(tuán)員青年和擔(dān)任團(tuán)干部的團(tuán)員青年既要學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，又要做好本職工作，要時(shí)刻關(guān)注身邊發(fā)生的事與物，處處發(fā)揮先鋒模范作用。一要在各個(gè)方面上要主動(dòng)地關(guān)心班級(jí)同學(xué)，做好教師與班級(jí)同學(xué)之間的橋梁，服務(wù)好班級(jí)同學(xué)，幫助解決實(shí)際問題。二要堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)使命感、責(zé)任感。三要加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和鍛煉，增強(qiáng)中華民族文化自信的教育和引導(dǎo)。四要加強(qiáng)艱苦奮斗精神的修養(yǎng)。以此來提升共青團(tuán)員的思想道德修養(yǎng)，提高獨(dú)立學(xué)院共青團(tuán)員的總體質(zhì)量，從而使得共青團(tuán)員作用得到更好的發(fā)揮。

2.4 樹立先鋒模范，發(fā)揮共青團(tuán)員在工作生活中的模范帶頭作用

共青團(tuán)員代表著時(shí)代青年的形象。在現(xiàn)實(shí)的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中，優(yōu)秀共青團(tuán)員多數(shù)會(huì)擔(dān)任團(tuán)學(xué)干部，團(tuán)學(xué)干部應(yīng)當(dāng)注意與同學(xué)們之間保持良好的人際關(guān)系，堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。要在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，處理好和同學(xué)的情感，善于觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中存在的各種問題，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極想辦法幫助解決。大學(xué)校園不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所，還是大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和素質(zhì)教育的重要陣地，是校園文化建設(shè)中的重要載體?？梢酝ㄟ^建立模范先鋒崗，讓青年團(tuán)員在學(xué)院各項(xiàng)工作和學(xué)生活動(dòng)中充分發(fā)揮先鋒模范作用。共青團(tuán)員應(yīng)積極參加團(tuán)組織各項(xiàng)活動(dòng)，不能存在著“團(tuán)組織活動(dòng)就只是在走形式”的錯(cuò)誤想法。共青團(tuán)員要做到踏踏實(shí)實(shí)領(lǐng)悟團(tuán)組織活動(dòng)是做什么的、為什么要這樣做、這樣做的意義。共青團(tuán)員應(yīng)積極參加團(tuán)組織各項(xiàng)活動(dòng)，因?yàn)榛顒?dòng)過程中，總會(huì)遇到各種各樣的問題，這時(shí)候就要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，嘗試著去解決問題與疑惑。只有在不斷的活動(dòng)中，不斷地去實(shí)踐，從實(shí)踐中得出真理，才能增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，使得共青團(tuán)員的作用能更好地實(shí)現(xiàn)。

2.5 校級(jí)團(tuán)組織加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員教育和培養(yǎng)的力度

要緊緊圍繞習(xí)近平總書記系列講話精神，獨(dú)立學(xué)院應(yīng)牢記立德樹人的根本任務(wù)，以中國特色社會(huì)主義和中國夢(mèng)宣傳教育為主題，以培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為目的，開展各大主題的團(tuán)日宣傳教育活動(dòng)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳貫徹全國高校思想政治工作會(huì)議精神，加強(qiáng)全體學(xué)生團(tuán)員的思想引領(lǐng)，引導(dǎo)廣大共青團(tuán)員爭(zhēng)做“六有”大學(xué)生。深化網(wǎng)絡(luò)的思想引領(lǐng)，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展，更要求學(xué)院共青團(tuán)組織對(duì)共青團(tuán)員在網(wǎng)絡(luò)方面的正確運(yùn)用，同網(wǎng)絡(luò)輿論做斗爭(zhēng)，積極傳播正能量。加強(qiáng)團(tuán)學(xué)組織建設(shè)，以團(tuán)委為中心，學(xué)生會(huì)組織、各團(tuán)支部緊密配合，著力構(gòu)建黨領(lǐng)導(dǎo)下的“一心雙環(huán)”的團(tuán)學(xué)組織格局。嚴(yán)格對(duì)學(xué)生團(tuán)員進(jìn)行教育管理，加強(qiáng)團(tuán)學(xué)組織建設(shè)，貫徹落實(shí)“三會(huì)兩制一課”，定期組織開展各項(xiàng)加強(qiáng)共青團(tuán)組織建設(shè)的工作。完善學(xué)生團(tuán)干部隊(duì)伍，在選拔團(tuán)干部時(shí)，要認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)把入口關(guān)，按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t選拔出合適的團(tuán)干部，建立起一支具備“德、能、勤、清、廉”各方面的學(xué)生團(tuán)干部隊(duì)伍。深入開展團(tuán)干部健康成長教育，按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求完善學(xué)生團(tuán)干部培養(yǎng)培訓(xùn)使用制度。制定學(xué)生團(tuán)干部考核制度，通過會(huì)議、專題研究、座談會(huì)、交流會(huì)等形式，既可以為團(tuán)干部創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件，又可以對(duì)團(tuán)干部進(jìn)行小規(guī)模的考核。不斷提升團(tuán)干部在各項(xiàng)工作上的完成水平，建設(shè)一支黨團(tuán)放心的，共青團(tuán)員滿意的，具有先進(jìn)性和起著模范帶頭作用的團(tuán)干部隊(duì)伍。

3 結(jié)語

綜上所述，共青團(tuán)員是在獨(dú)立學(xué)院基層團(tuán)支部中開展共青團(tuán)工作和活動(dòng)，進(jìn)行團(tuán)員教育以及引領(lǐng)青年學(xué)生積極前進(jìn)的團(tuán)組織骨干，在團(tuán)組織中發(fā)揮重要作用。必須認(rèn)真對(duì)照習(xí)近平總書記提出的“好干部”標(biāo)準(zhǔn)和對(duì)共青團(tuán)員、團(tuán)干部的信念、能力和作風(fēng)提出重要了要求，嚴(yán)格要求自己。只有這樣才能更好地發(fā)揮共青團(tuán)員的模范帶頭作用，使得獨(dú)立學(xué)院共青團(tuán)員作用實(shí)現(xiàn)得到有效實(shí)現(xiàn)。