董晨

摘 要：黨的十八大提出，要將現(xiàn)代社會主義核心價值觀融入實際教學當中。本文主要圍繞著中職學校培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑進行了探究。

關(guān)鍵詞：中職學生 社會主義核心價值觀 途徑

課 題：本文系2019年度承德市社會科學發(fā)展研究課題“青少年社會主義核心價值觀培育和踐行研究”（課題編號：20193161）的階段性成果。

弘揚和培育現(xiàn)代社會主義核心價值觀要從學校開始做起，進一步加強對中職學生的思想道德教育，幫助中職學生樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀，樹立良好的思想政治觀念，對我國推行和實現(xiàn)中國特色社會主義核心價值觀來說有著很重要的作用。我們不僅要將社會主義核心價值觀融入現(xiàn)代教育中，更要思考如何將社會主義核心價值觀念融入中職學生的主流意識中，將培育和實踐社會主義核心價值觀落實到實際教學中。

一、培育和踐行社會主義核心價值觀的必要性

人們對現(xiàn)代社會主義價值的觀念、態(tài)度、評價、性質(zhì)、看法以及標準所構(gòu)成社會主義核心價值觀，它包括國家、社會和國家公民所構(gòu)成的三個層次。社會主義核心價值觀是由國家和黨的領(lǐng)導所提出的符合和適應現(xiàn)代社會主義核心價值觀的觀念，是整個中華民族共同奮斗的目標。而當代學校是我國教育事業(yè)最重要的組成部分，它承擔著培養(yǎng)現(xiàn)代社會主義接班人的重任。但是由于社會經(jīng)濟體系在不斷發(fā)生變化，各種文化的沖擊給當代中職學生帶來了很多不利的影響，如比較看重錢財、沒有一個堅定的理想信念、缺少一定的社會責任感等問題，這將嚴重影響中職學生的成長，甚至還會對社會造成很嚴重的影響。所以，在現(xiàn)代教育中要加強對中職學生社會主義核心價值的培樣，在教育中不斷創(chuàng)新教育形式和教學方法，使其能夠?qū)⑸鐣髁x核心價值觀念落實到教學中的各個環(huán)節(jié)，幫助中職學生深刻體會到社會主義的核心內(nèi)涵和意義，同時還要引導中職學生正確的價值觀念，使學生能夠更好地認識責任感的意義，在教育中逐漸完善人格，使其能為國家的發(fā)展做出貢獻。

二、將培育和實踐社會主義核心價值觀念融入學校教學管理的方方面面

1.將德育教育引入到社會主義核心價值觀中

將德育教育作為中職學生教育的載體，使其能夠更好地開展和實踐社會主義核心價值的活動內(nèi)容，充分利用好課堂教育學生的引導性作用，進一步完善在教育中的相關(guān)教材，根據(jù)學生在不同階段不同時期的思想觀念以及表現(xiàn)進行教育，將現(xiàn)代社會主義核心價值觀融入中職學生的德育教育中。

2.將德育教育融入校園之中

只將德育教育融入培育社會主義核心價值觀的效果還遠遠不夠，還要將其融入校園之中。學校是中職學生日常學習和生活的地方，如果有著良好的校園氛圍和環(huán)境，那將十分有利于培育和實踐社會主義核心價值觀。因此，中職院校應該凈化校園，為學生創(chuàng)建和營造良好的校園氛圍，使學生能夠在良好的校園氛圍內(nèi)進行學習，還可以開展和實踐各項社會主義核心價值觀的主題活動，讓學生能夠感受到社會主義核心價值觀的意義。例如舉辦有關(guān)社會核心價值觀的演講比賽或征文活動等。學校領(lǐng)導可以將雷鋒精神、愛崗敬業(yè)精神融入校園社會主義核心價值觀的建設當中，將精神轉(zhuǎn)換為行動。為了營造良好的社會主義核心建設的校園環(huán)境，還需要不斷加強和深入理解社會主義核心價值觀，培育中職學生能夠弘揚中華民族的精神，使其能夠理解時代發(fā)展的意義。

3.充分利用現(xiàn)代媒體

隨著時代的不斷發(fā)展，科學技術(shù)水平的不斷提升，現(xiàn)代新媒體技術(shù)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ?、工作和學習中的重要組成部分。人們的生活水平正在逐漸提升，幾乎每個中職學生都有智能手機，學生可以在手機上查看各種軟件推送的消息。因智能科技的發(fā)展，現(xiàn)在教師和學生都能夠在各種社交平臺上學習和交流，手機和計算機已經(jīng)成為當代學生掌握信息和彼此之間交流的渠道。因此，學校要充分利用好現(xiàn)代新媒體技術(shù)，可以在校園中構(gòu)建一個網(wǎng)絡平臺，將有關(guān)社會主義核心價值觀的內(nèi)容融入新媒體當中，以此來增加社會主義核心價值在新媒體中傳播的力度，將其作為傳播知識、正能量的平臺，讓中職學生能夠在不知不覺中加深對社會主義核心價值觀的認知，使學生能夠受益終身。

三、注重學生的德育教育，實踐社會主義核心價值觀

隨著我國經(jīng)濟的快速增長，科學技術(shù)越來越發(fā)達，網(wǎng)絡傳播速度也比較快，在網(wǎng)絡平臺上傳播著各種先進的文化?，F(xiàn)在中職學生正處于成長的關(guān)鍵時期，這是他們價值觀、人生觀養(yǎng)成的最后階段。網(wǎng)絡平臺上各種網(wǎng)絡信息的傳播給學生的價值觀帶來了一定的影響，甚至各種不良信息的傳播會導致學生會以消極的態(tài)度去面對人生和社會的發(fā)展，非常不利于中職學生“三觀”的養(yǎng)成。因此，中職院校在進行傳播社會事件的新聞時盡量傳播一些積極的正能量，可以將一些具有時代特征和道德模范的事跡傳遞給學生，這樣能夠培養(yǎng)學生正確的社會心態(tài)。也可以在課堂上給學生播放一些具有代表性的道德模范的故事，例如給學生播放《感動中國》的視頻，里面的人物形象有：在身患重病還給孩子籌學費的慈母姚厚芝耗費三年的時間繡出《清明上河圖》;多年雕刻火藥的大國工匠徐立平;還有見義勇為的呂保平，身在市井之中卻從未放棄過心中的正氣豪情等各種具有時代精神的先進人物，這些榜樣具有很強的鼓勵價值和時代意義，能夠讓學生在成長的道路上向這些榜樣們學習，讓學生能夠明白無論你身處何地，無論你是何種身份，都是國家的一分子，都能夠為國家的建設出一份力量，使學生能夠更加深刻的理解現(xiàn)代社會主義核心價值觀的意義，同時還能夠以身作則，以此來達到社會主義核心價值觀的真正目的。

四、中職學校培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀是時代的需要

中職學校是培養(yǎng)國家技術(shù)性人才的重要基地，培育和踐行現(xiàn)代主義核心價值觀已經(jīng)成為現(xiàn)代教育要面對的最新任務。目前，中職學生正處于培養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要時期，在市場經(jīng)濟發(fā)達和信息時代的背景下，因中職學生年齡還比較小，自身的辨別能力和自我認知能力比較差，對于網(wǎng)絡上流傳的各種信息認知還不足，不能正確看待社會主義核心價值觀的主流意識。而社會發(fā)展和企業(yè)的需求都在召喚中職學生能夠快速成長，能夠全面提升對時代的認知，能夠解讀社會主義核心價值觀。隨著時代在不斷變化，中國已經(jīng)走上國際的大舞臺，而且社會發(fā)展的步伐還在不斷的加快，社會和企業(yè)對于人才的要求也是越來越高，中職學生需要學習中能夠不斷提升自身的綜合素質(zhì)，以此來滿足社會和企業(yè)用人的需求。

五、中職學生培育和踐行社會主義核心價值觀的途徑

1.借助社會主義核心價值觀引領(lǐng)校園文化的活動

當代校園文化也可以作為文化為向?qū)У慕逃Ｊ剑軌蛱嵘@文化的社會主義核心價值觀的思想政治層次，能夠充分發(fā)揮和挖掘校園潛在的文化資源。在校園中開展各種有關(guān)社會主義核心價值觀的主題活動，如文化、藝術(shù)、科學技術(shù)以及體育活動等，積極開展社會主義核心價值觀的專題講座活動，使社會主義核心價值觀體系能夠引領(lǐng)中職學校校園活動，進一步加強對學生的思想道德建設，加強學生基本職業(yè)道德素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，使其能夠自覺踐行社會主義核心價值觀。

2.完善規(guī)章制度，進一步加強對學生的教育和管理

不僅要在日常教學中培育和踐行社會主義核心價值觀，還要將其植入到學生的心靈當中，使學生能夠準確掌握社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，使其能夠形成一定的理念能夠引導學生，使學生的日常行為能夠符合現(xiàn)代社會主義核心價值觀的體系和評價標準，能夠做到知識與行為一體化，以此來實現(xiàn)社會主義核心價值觀的價值。

在教育中要讓社會主義核心價值觀來引導學生的思想，使學生能夠成為未來國家特色社會主義的接班人，這是現(xiàn)代中職教育中面臨的主要任務。以目前的情況來說，我國中職院校的社會主義核心價值觀的教育來說還是非常不錯的，但是，仍然存在一些問題。所以，在對學生進行社會主義核心價值觀的教育時，一定要根據(jù)中職學生的特點，充分發(fā)揮出思想政治的理論教育在社會主義核心價值觀的作用，以此來帶動校園活動，還要進一步強化和實踐社會主義核心價值教育的有效途徑，以此來推動中職院校的社會主義核心價值觀的教育。

六、小結(jié)

在中職學校培育和踐行社會主義核心價值觀的教育中，我們要加強對學生的德育教育，將德育教育理念融入社會主義核心價值觀中，這樣能夠更好地幫助中職學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。在培育和踐行社會主義核心價值觀時，要根據(jù)學生的不同階段，不同時期，對其進行不同的教育，使學生能夠充分地融入社會主義核心價值觀的教學中。通過良好的校園文化環(huán)境，將社會主義核心價值觀貫徹到底，使學生能夠成為高素質(zhì)的全方面人才，滿足社會發(fā)展的需求。

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[作者單位：承德技師學院（承德工業(yè)學校）]