蘇延秋

摘 要：在新時(shí)期，新媒體與傳統(tǒng)媒體融合發(fā)展，為滿(mǎn)足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求以及大眾需求，電視新聞在內(nèi)容以及傳播形式上進(jìn)行了轉(zhuǎn)變，這對(duì)新聞編輯工作產(chǎn)生了一定挑戰(zhàn)。這就要求新聞編輯工作者具備較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)以及綜合能力，其可通過(guò)學(xué)習(xí)等手段提升自身的能力，以此滿(mǎn)足電視新聞節(jié)目的發(fā)展需求，達(dá)到社會(huì)以及大眾對(duì)于新聞節(jié)目以及編輯工作者的要求。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期;電視新聞編輯;能力素質(zhì);提升策略

在電視新聞節(jié)目中編輯是很重要的角色，當(dāng)前電視新聞不斷發(fā)展，編輯也應(yīng)隨之提升自己的能力，根據(jù)時(shí)代要求調(diào)整編輯工作內(nèi)容。傳統(tǒng)的電視新聞編輯要具備高質(zhì)量服務(wù)理念以及鑒定政治信念等職業(yè)素質(zhì)，在社會(huì)動(dòng)態(tài)方面應(yīng)具備精準(zhǔn)判斷力、敏銳觀察力，同時(shí)具有良好藝術(shù)審美能力和社會(huì)交往水平等，只有新聞編輯具有這些素養(yǎng)才可順利完成新聞采集與制作等工作，并且提升節(jié)目收視率、關(guān)注度以及審美效果等。在新時(shí)期，電視新聞編輯不僅要具備以上能力，也應(yīng)掌握時(shí)代發(fā)展特征，將自身業(yè)務(wù)創(chuàng)新水平和文化素養(yǎng)提高，確保提升節(jié)目質(zhì)量。

一、新時(shí)期電視新聞編輯需具備的能力素質(zhì)

（一）新聞?wù)J知能力

新聞?wù)J知能力對(duì)電視新聞編輯工作者來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)基礎(chǔ)素質(zhì)要求，需要具備符合要求的新聞理論素養(yǎng)。編輯人員不僅要了解新聞含義，也應(yīng)了解新聞的策劃、報(bào)道以及預(yù)測(cè)其結(jié)果。在實(shí)際工作中善于發(fā)現(xiàn)新聞，并且能夠在海量的信息中選出獨(dú)具價(jià)值以及意義的新聞內(nèi)容。

（二）準(zhǔn)確辨別是非能力

對(duì)于黨來(lái)說(shuō)，電視新聞媒體可起到“喉舌”作用，新聞編輯工作的紀(jì)律性以及政治性較強(qiáng)，這就需要新聞編輯人員具備較高的政治素養(yǎng)，應(yīng)提升其職業(yè)責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感，并且可以明辨是非[1]。新時(shí)期國(guó)家對(duì)于新聞媒體也提出了較高要求，需要新聞工作堅(jiān)持黨校原則。從而可證明新聞編輯需具備準(zhǔn)確辨別是非的能力，可以在政治和政策方面把好關(guān)，以此提升電視新聞節(jié)目的質(zhì)量。

（三）新聞采編能力

采訪(fǎng)和編輯可構(gòu)成采編，新聞編輯人員具備的采編能力，能夠?qū)⑵渥陨韺?zhuān)業(yè)知識(shí)水平充分展現(xiàn)出來(lái)，這也是日常編輯工作需要的及出素質(zhì)。無(wú)論是什么工作，只要具備相應(yīng)知識(shí)水平，就可將工作質(zhì)量提升，新聞編輯也是這樣，具有較高采編能力，才能夠編輯出符合新聞質(zhì)量的要求。

（四）剪輯編排能力

新時(shí)期信息呈現(xiàn)出大爆炸態(tài)勢(shì)，信息技術(shù)不斷革新，信息傳播速度也不斷加快，人們對(duì)于新聞時(shí)效性有著更高的要求。很多時(shí)候通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)直播形式播放新聞節(jié)目，為順利開(kāi)展新聞直播，需要編輯人員掌握一些網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，并且具備較強(qiáng)的新聞剪輯編排能力，提升新聞信息時(shí)效性[2]。除此之外，新聞編輯人員也需要具備統(tǒng)籌策劃能力，編輯人員在新聞制作中具備主導(dǎo)作用，新聞編輯不只要加工新聞稿件，也應(yīng)確定新聞主題，深入挖掘新聞現(xiàn)實(shí)意義以及價(jià)值。當(dāng)前電視新聞報(bào)道形式越來(lái)越豐富，不同的新聞?lì)悇e會(huì)選擇不同報(bào)道方式，以此獲得良好播出效果。這就要求編輯人員具備良好的統(tǒng)籌策劃能力，根據(jù)新聞?lì)愋?，選用科學(xué)報(bào)道形式，確保新聞播出效果。

二、提升電視新聞編輯能力素質(zhì)的策略

（一）加強(qiáng)思想政治教育

為了將新聞編輯人員政治能力素質(zhì)提升，需要電視臺(tái)根據(jù)黨的政策方針定期開(kāi)展思想政治教育學(xué)習(xí)，通過(guò)多樣形式，使編輯人員受到思想啟迪以及政治熏陶，使其在媒體競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代具有較高政治覺(jué)悟，由此形成良好的沒(méi)提供心理，在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下掌握前進(jìn)方向，堅(jiān)定政治信念，提升編輯人員思想與責(zé)任感。

（二）在節(jié)目策劃中積極參與

電視新聞編輯為提升新聞宣傳與傳播效果，需要深度加工新聞信息。在新媒體不斷完善的情況下，豐富傳播新聞信息的方式，目前難以做到獨(dú)家新聞，這時(shí)編輯應(yīng)該基于不同視角來(lái)宣傳，更加深入的挖掘新聞內(nèi)容，以此構(gòu)成創(chuàng)新性報(bào)道。為了達(dá)到這一效果，新聞編輯需要積極參與到節(jié)目策劃中，以此打造出喜聞樂(lè)見(jiàn)、形式豐富的電視新聞節(jié)目。除此之外，編輯人員間應(yīng)加強(qiáng)溝通，基于此確定新聞報(bào)道出發(fā)點(diǎn)以及具體內(nèi)容，從而將新聞編排效率、水平提高，保障新聞節(jié)目質(zhì)量。

（三）提升新聞編輯創(chuàng)新水平

電視新聞編輯應(yīng)該準(zhǔn)確掌握所采訪(fǎng)的內(nèi)容，了解新聞采訪(fǎng)流程以及規(guī)律;掌握豐富的新媒體傳播方式，掌握采集信息手段;在獨(dú)特視角明確采訪(fǎng)內(nèi)容，從廣度以及深度上來(lái)解讀;確定采訪(fǎng)內(nèi)容對(duì)于編輯工作的積極作用[3]。除此之外，電視新聞編輯內(nèi)容較為豐富，需要編輯人員具備較強(qiáng)的阻止卸掉水平，特別是新媒體融合背景下，編輯面臨的信息更多，從而需要?jiǎng)?chuàng)新新聞內(nèi)容策劃、欄目設(shè)置、調(diào)動(dòng)觀眾情緒等方面的方法，以此落實(shí)相應(yīng)工作，將新聞播出質(zhì)量以及效果提升。

（四）深入到群眾實(shí)際生活中

在電視傳媒方面，編輯屬于幕后工作者，和記者不同的是沒(méi)有直接接觸群眾及其生活，實(shí)際工作中，編輯和記者會(huì)在處理稿件上產(chǎn)生不同意見(jiàn)，記者認(rèn)為編輯改變稿件不符合實(shí)際，而編輯認(rèn)為記者不了解新聞動(dòng)向。這些問(wèn)題出現(xiàn)主要是因?yàn)榫庉嬂砟钗淳o跟新聞報(bào)道動(dòng)向，不重視新聞時(shí)效性，另外編輯只是在辦公室工作，擅長(zhǎng)運(yùn)用慣性思維處理問(wèn)題，沒(méi)有準(zhǔn)確把握生活事件，難以發(fā)現(xiàn)其中的深意。針對(duì)這一情況，就需要編輯人員走出辦公室，接觸群眾生活，可以和記者一同采訪(fǎng)，進(jìn)行實(shí)地觀察，以此了解記者的思維觀念與意圖。在這一過(guò)程中編輯能夠?qū)π侣勈录a(chǎn)生切實(shí)的感受，有助于其在編輯工作中深入挖掘新聞背后的意義。編輯人員可通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)的方式，來(lái)了解普通百姓生活，加深對(duì)于生活的情感，基于此提升編輯人員的綜合素質(zhì)。

結(jié)束語(yǔ)

我國(guó)電視新聞節(jié)目在新時(shí)期同質(zhì)化問(wèn)題較為嚴(yán)重，加上新媒體不斷發(fā)展，傳統(tǒng)電視新聞媒體的發(fā)展受到一定沖擊?；诖诵枰獙?duì)電視新聞節(jié)目進(jìn)行創(chuàng)新，提升節(jié)目質(zhì)量，以此吸引更多受眾，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，編輯人員在其中能夠發(fā)揮較大作用。這就應(yīng)根據(jù)時(shí)代發(fā)展特征及需求，提升編輯人員專(zhuān)業(yè)能力以及素質(zhì)水平，保證節(jié)目質(zhì)量，提升節(jié)目競(jìng)爭(zhēng)力。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉曉.新媒體時(shí)代廣播電視新聞編輯素質(zhì)提升的相關(guān)思考[J].新聞文化建設(shè)，2020（12）：82-83.

[2]朱國(guó)鵬.淺析新時(shí)代電視新聞編輯的素質(zhì)提升[J].記者搖籃，2020（4）：51-52.

[3]常亞旭.電視臺(tái)編輯記者專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升策略探討[J].新聞研究導(dǎo)刊，2019（5）：113.