趙娜娜 張麗莉 閆 琪 趙 雷 徐曉紅

（長春中醫(yī)藥大學(xué) 吉林·長春 130117）

研究生教育是教育強(qiáng)國建設(shè)的引擎，是國家人才競爭的重要支柱。研究生導(dǎo)師是我國研究生培養(yǎng)的關(guān)鍵力量，肩負(fù)著培養(yǎng)國家高層次創(chuàng)新人才的使命與重任。因此，高校要堅持立德樹人的根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)術(shù)教育和思政教育的結(jié)合，堅持為黨育人，突出使命擔(dān)當(dāng)，不斷強(qiáng)化研究生導(dǎo)師政治素養(yǎng)提升，不斷加強(qiáng)導(dǎo)師隊伍建設(shè)。

1 不斷強(qiáng)化研究生導(dǎo)師政治素養(yǎng)勢在必行

根據(jù)最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計，我國目前有研究生指導(dǎo)教師46萬人，其中博士研究生指導(dǎo)教師11.5萬人，平均每個導(dǎo)師指導(dǎo)不到7個學(xué)生，可見研究生導(dǎo)師隊伍之龐大，指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量之多。導(dǎo)師是研究生學(xué)術(shù)道路、價值觀塑造的重要引路人，要提升研究生教育質(zhì)量，必須切實加強(qiáng)研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)，把政治素質(zhì)、師德師風(fēng)作為導(dǎo)師選聘的首要標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)研究生導(dǎo)師政治素養(yǎng)勢在必行。

2018年1月17日，教育部出臺《關(guān)于全面落實研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)的意見》，明確了導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)第一責(zé)任人的要求，并要求導(dǎo)師要“政治素養(yǎng)過硬、師德師風(fēng)高尚、業(yè)務(wù)素質(zhì)精湛”；明確了導(dǎo)師立德樹人的職責(zé)，要求導(dǎo)師要提升提升研究生思想政治素質(zhì)、培養(yǎng)研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力、培養(yǎng)研究生實踐創(chuàng)新能力、增強(qiáng)研究生社會責(zé)任感、指導(dǎo)研究生恪守學(xué)術(shù)道德規(guī)范、優(yōu)化研究生培養(yǎng)條件、注重對研究生人文關(guān)懷。

為全面貫徹落實習(xí)近平總書記5月2日在北京大學(xué)師生座談會上重要講話精神,堅持“以本為本”，推進(jìn)“四個回歸”，2018年6月21日陳寶生部長在新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議上的講話提出了如何推進(jìn)四個回歸，其中講到“回歸本分”時提出，高校教師不管名氣多大、榮譽多高，老師是第一身份，教書是第一工作，上課是第一責(zé)任。要引導(dǎo)教師熱愛教學(xué)、傾心教學(xué)、研究教學(xué)。高校教師要做到“德高”，以德立身、以德立學(xué)、以德施教；做到“學(xué)高”，下苦功夫、求真學(xué)問，以扎實學(xué)識支撐高水平教學(xué)；做到“藝高”，提升教學(xué)藝術(shù)，善于運用現(xiàn)代信息技術(shù)，提升改造學(xué)習(xí)、改造課堂的能力。努力做“政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超、方法技術(shù)嫻熟”的教師，能夠潛心教書育人，能夠更好地?fù)?dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。此外，還特別強(qiáng)調(diào)堅持以師德師風(fēng)作為教師素質(zhì)評價的第一標(biāo)準(zhǔn)，在教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升中實行本科教學(xué)工作考評一票否決制?？梢姡瑤煹聨燂L(fēng)對教師的重要性，對于導(dǎo)師來說要求應(yīng)該更加嚴(yán)格。

2018年9月10日，全國教育大會在北京召開。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，對教師隊伍建設(shè)提出新的更高要求，也對全黨全社會尊師重教提出新的更高要求。要堅決依法依紀(jì)對教師隊伍中存在的問題予以嚴(yán)懲。加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。2019年5月31日，習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的講話強(qiáng)調(diào)，馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想。因此，作為一名導(dǎo)師，肩負(fù)著培養(yǎng)共產(chǎn)主義接班人的使命，學(xué)習(xí)并運用好馬克思主義理論尤為重要。

2020年7月29日，全國研究生教育會議在北京召開。中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理孫春蘭傳達(dá)了習(xí)近平總書記關(guān)于研究生教育工作的重要指示和李克強(qiáng)總理重要批示精神并講話，其中在加強(qiáng)導(dǎo)師隊伍建設(shè)方面指出，高校要把政治素質(zhì)、師德師風(fēng)、育人能力、培養(yǎng)條件等方面都作為選聘的標(biāo)準(zhǔn)。建立導(dǎo)師招生資格年審和動態(tài)調(diào)整制度，要打破終身制。同時，導(dǎo)師要立德樹人，要明晰導(dǎo)師的職責(zé)邊界。

綜上所述，導(dǎo)師作為研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人，堅持為黨育人，突出使命擔(dān)當(dāng)，不斷強(qiáng)化研究生導(dǎo)師政治素養(yǎng)的提升勢在必行。

2 研究生導(dǎo)師政治素養(yǎng)的提升及實踐路徑的探索

根據(jù)教育部關(guān)于全面落實研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)的意見，很多高校制定和完善了相關(guān)規(guī)章制度，做到了尊師重教，保障了導(dǎo)師相關(guān)待遇，通過加強(qiáng)導(dǎo)師培訓(xùn)，積極加強(qiáng)導(dǎo)師隊伍建設(shè)。但是對于提升研究生指導(dǎo)教師政治素養(yǎng)方面，本人覺得還需要重點從以下幾個方面著手：

2.1 在黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定理想信念，加強(qiáng)研究生導(dǎo)師的理論學(xué)習(xí)水平

理論是行動的先導(dǎo)。黨的每一個主題教育的首要任務(wù)就是理論學(xué)習(xí)。2019年5月31日，習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的講話強(qiáng)調(diào)，馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想,中國共產(chǎn)黨從未動搖對馬克思主義的堅定信仰。因此，每一名黨員干部都要原原本本的學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典原著，進(jìn)一步理解把握這一思想的核心要義和理論品格，讓每一個黨員在原著中讀懂初心不改、讀懂立德樹人，讀懂擔(dān)當(dāng)使命，要使推動學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想真正入腦入心。

研究生導(dǎo)師肩負(fù)著培養(yǎng)共產(chǎn)主義接班人的使命，不僅要做好科研學(xué)術(shù)研究，更要用馬克思主義先進(jìn)的方法論、世界觀去指導(dǎo)學(xué)生，要加強(qiáng)學(xué)術(shù)教育和思政教育的結(jié)合。因此，學(xué)習(xí)好馬克思主義和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想尤為重要。

2.2 在大環(huán)境的影響下，做好研究生“思政課程”與“課程思政”

課程思政的本質(zhì)是為了實現(xiàn)立德樹人?！坝恕币取坝隆?，注重傳道授業(yè)解惑、育人育才的有機(jī)統(tǒng)一，正所謂“師者傳道授業(yè)解惑也”。研究生思想政治工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。思想政治教育是做人的工作，解決的是“培養(yǎng)什么樣的人”“如何培養(yǎng)人”的問題，是我們黨和國家的優(yōu)良傳統(tǒng)和各項工作的生命線。研究生導(dǎo)師要堅持以德立身、以德立學(xué)、以德施教，注重加強(qiáng)對學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀的教育，培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

課程思政是改革之水，思政課程是源頭之泉。長春中醫(yī)藥大學(xué)把思政課建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，在學(xué)校黨委的統(tǒng)領(lǐng)和推動下，學(xué)校的黨政領(lǐng)導(dǎo)帶頭進(jìn)課堂講思政課。“思政課程”與“課程思政”轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀念，在專業(yè)課中引入思政內(nèi)容，課堂活躍，內(nèi)容生動，學(xué)生接受且歡迎。因此也涌現(xiàn)出了“方劑思想觀教育”“大醫(yī)精誠教育”“生命尊重教育”等一系列課程思政品牌。

2.3 加強(qiáng)研究生導(dǎo)師培訓(xùn)，注重政治引導(dǎo)

2020年4月，教育部等八部門發(fā)布的《關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見》，明確要在研究生導(dǎo)師入職培訓(xùn)中將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為必修課，進(jìn)一步增強(qiáng)研究生導(dǎo)師開展思想政治教育的能力。長春中醫(yī)藥大學(xué)以“杏林導(dǎo)師學(xué)堂”為載體，通過校院兩級聯(lián)合培訓(xùn)、青年導(dǎo)師沙龍、新遴選導(dǎo)師培訓(xùn)、導(dǎo)師素質(zhì)提升等模塊助力導(dǎo)師能力提升，加強(qiáng)導(dǎo)師教育，尤其是政治素養(yǎng)的提升。2020年受新冠肺炎疫情影響，通過校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺開展了線上導(dǎo)師培訓(xùn)工作。為深入貫徹落實導(dǎo)師立德樹人職責(zé)，制定了研究生導(dǎo)師考核指標(biāo)體系，并將研究生導(dǎo)師落實立德樹人情況納入教學(xué)督導(dǎo)，加強(qiáng)導(dǎo)師管理。切實加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和誠信教育，引導(dǎo)師生養(yǎng)成求真務(wù)實的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度。在導(dǎo)師培訓(xùn)和研究生新生入學(xué)教育中重點進(jìn)行學(xué)術(shù)道德宣講，不斷強(qiáng)化學(xué)術(shù)規(guī)范訓(xùn)練，提升學(xué)術(shù)道德涵養(yǎng)。此外，充分運用新媒體平臺，如“長中導(dǎo)師微課堂”導(dǎo)師微信群、“長中學(xué)位與研究教育”等學(xué)校公眾號平臺，持續(xù)推進(jìn)研究生導(dǎo)師教育。

2.4 以榜樣為力量，弘揚科學(xué)家精神，學(xué)習(xí)打造黃大年式導(dǎo)師、建立黃大年式團(tuán)隊

習(xí)近平總書記的重要指示指明了新時期知識分子的努力方向和歷史責(zé)任，要以黃大年同志為榜樣，學(xué)習(xí)他的愛國情懷、敬業(yè)精神和高尚情操。習(xí)近平總書記的重要指示和黃大年同志的先進(jìn)事跡，在全國高校師生中引起了強(qiáng)烈反響，尤其是作為同一省份高校教師的我們更是引以為榜樣的力量和精神傳承。

學(xué)校要從多角度、全方位的號召廣大師生，要學(xué)習(xí)黃大年同志心有大我、至誠報國的愛國情懷，尤其在研究生導(dǎo)師層面，要重點進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如開展座談、專題講座等形式，讓廣大導(dǎo)師能夠更深刻地黃大年精神的偉大和光榮。希望在我們學(xué)校，不僅僅只有趙大慶導(dǎo)師團(tuán)隊，而是要涌現(xiàn)出更多的黃大年式團(tuán)隊。

2.5 以學(xué)校為平臺，各種活動為契機(jī)，加強(qiáng)導(dǎo)師政治素養(yǎng)

提升研究生導(dǎo)師政治素養(yǎng)不僅僅是靠導(dǎo)師培訓(xùn)能夠完成的，而是要靠全校的力量，大環(huán)境的影響和個人的素質(zhì)。比如在全校開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動中，學(xué)校黨委可以結(jié)合“立德樹人”在研究生導(dǎo)師層面進(jìn)行更高的要求。學(xué)校的組織部、宣傳部、科技處等等相關(guān)部門的各項活動，能夠有利于導(dǎo)師成長，有助于導(dǎo)師提升政治素養(yǎng)途徑的活動，我們都要支持和倡導(dǎo)。

3 結(jié)語

“親其師，信其道。”提升研究生教育質(zhì)量，推動我國研究生教育由大到強(qiáng)，真正建成研究生教育強(qiáng)國，需要加快造就一支高水平、有愛心、能力強(qiáng)、講奉獻(xiàn)的研究生導(dǎo)師隊伍。大學(xué)是時代精神的象征，是社會良知的燈塔，建設(shè)高水平大學(xué)必須匯聚一批高水平教師。建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，對教師隊伍建設(shè)提出新的更高要求，也對全黨全社會尊師重教提出新的更高要求，因此，我們要對研究生導(dǎo)師隊伍的建設(shè)提出更高要求。

高校的立身之本在于立德樹人，因此必須堅定社會主義辦學(xué)方向，把德育優(yōu)先與全面育人結(jié)合起來，全面落實立德樹人根本任務(wù)。近代科學(xué)教育理論的奠基人赫爾巴特也曾明確提出“教育性教學(xué)”的主張，宣稱道德是教育的唯一目的。進(jìn)入新時代，高校應(yīng)當(dāng)更好地回歸人本，把研究生的全面發(fā)展作為教育的價值起點與終點，培養(yǎng)將大德、公德、私德有機(jī)統(tǒng)一的人才。