高春峰

(紹興市昌安實驗學(xué)校 浙江紹興 312000)

一、背景

（一）國家重視足球運動的發(fā)展

2009年10月，時任國家副主席的習(xí)近平在德國訪問時曾表示，中國有一流的球迷和全世界可觀的足球市場，但目前水平比較低，希望可以迎頭趕上。他說：“舉辦完奧運會后，中國下了一個決心，既然我們其他的運動可以拿到金牌，那么足球啊，一定要下決心搞上去，但是這個時間會很長。”

兩年后，習(xí)近平就表明了自己對中國足球的期望。2011年7月，習(xí)近平在人民大會堂會見韓國客人并接受韓國足球明星樸智星簽名的足球后說：“中國世界杯出線、舉辦世界杯比賽及獲得世界杯冠軍是我的三個愿望。”

2015年2月27日這一天，是中國足球歷史上具有里程碑意義的一天，其受到全國上下的關(guān)注程度絲毫不亞于當(dāng)年中國沖入世界杯決賽圈那讓人激動的一晚。這一天，習(xí)近平主持召開了中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第十次會議，會議審議通過了《中國足球改革總體方案》。而《方案》也通過五個“相結(jié)合”和“三步走”的足球發(fā)展目標(biāo)，把中國足球的發(fā)展領(lǐng)上了正確的道路。隨后，中國足球各項事業(yè)，尤其是校園足球、青少年足球等總書記特別關(guān)心的部分也紛紛出臺了相應(yīng)的政策[1]。

（二）學(xué)校積極創(chuàng)建特色學(xué)校

2014年，我校被定為紹興市青少年校園足球活動定點學(xué)校。2015-2016年，我市有全國級足球特色學(xué)校26所，市直2所；省級特色學(xué)校54所，市直3所，分別是紹初集團、紹興市昌安實驗學(xué)校和越州中學(xué)。

2017年，我市有全國級足球特色學(xué)校52所，越城區(qū)11所，紹興市昌安實驗學(xué)校在列，省級特色學(xué)校68所。

二、我校近年來校園足球開展情況的分析

（一）參加比賽情況

自2013年我校成立男子足球隊以來，通過全校師生的共同努力，先后取得過2013市屬初中男子第一名，2013紹興市級賽初中男子第三名，2014市屬初中男子第三名，2015市屬初中男子第三名，2016市屬初中男子第二名，2017市屬初中特色學(xué)校邀請賽男、女第三名，2019區(qū)男女雙亞軍，2019夢想杯團體二等獎的成績。其中有兩名學(xué)生現(xiàn)已成功轉(zhuǎn)型成為了足球教練，多位學(xué)生被招入高中足球隊。

（二）校園足球開展情況

從2015年開始，我校就開設(shè)了足球社團課，從初一、初二的學(xué)生中選出喜愛足球，并有吃苦耐勞精神的學(xué)生進行足球基本技術(shù)培訓(xùn)。2016年至今，我校初一、初二年級的班級每周安排一節(jié)足球課，相關(guān)體育教師擔(dān)任課務(wù)。在2017年的田徑運動會上，也將足球四項技能測試安排在其中，并以加倍得分算入本次運動會總分。

（三）從比賽中尋找不足

自2013年參加市屬的足球選拔賽開始，我校男子足球隊每年都積極參加各類比賽，也取得了一些成績，但成績算不上出色。從比賽實際情況來看，觀賞度不是很高，我們的隊員在場上拼盡很足，但技術(shù)支撐不足。在比賽中，運球、傳接球基本功不夠扎實，后面的接球打門當(dāng)然也很難實現(xiàn)。這些技術(shù)短板在2017年的越城區(qū)足球定點學(xué)校邀請賽和紹興市首屆“夢想杯”足球比賽中就已經(jīng)暴露出來，我們的四項技術(shù)指標(biāo)都處于落后狀態(tài)。足球比賽是一項集身體、技術(shù)和智慧于一身的運動，而技術(shù)是基礎(chǔ)，缺少了技術(shù)支撐，我們的足球水平只會停滯不前。所以，莫讓浮云遮望眼，我們需要尋找陽光！

思考：目前我校已被授予全國足球特色學(xué)校。的確，從硬件設(shè)施上來看，我校現(xiàn)擁有8人制和5人制人草足球場地各一個，同時擁有兩個人草場地，這在越城區(qū)乃至紹興市各中小學(xué)校中并不多見。但在優(yōu)良條件背后，是參賽成績的不穩(wěn)定，是校園足球開展的不夠成熟，是足球教練師資的欠缺。雖說現(xiàn)已安排體育老師專門開設(shè)一節(jié)足球課，但體育教師都不是足球?qū)I(yè)出身，專業(yè)技能存在短板。而其他全國級足球特色學(xué)校以及省級足球特色學(xué)?；灸茏龅侥信牳髋湟粋€專職教練，或者至少足球教練可以專心致志地應(yīng)對足球教學(xué)及訓(xùn)練工作。所以，抓好學(xué)生的足球基本功，抓好校園的足球氛圍，聘請高水平的足球教練或者加緊教練員專業(yè)培訓(xùn)是我們當(dāng)務(wù)之急。

三、校園足球發(fā)展的分析與探討

（一）堅定不移地抓好教學(xué)

目前，我校已開設(shè)一節(jié)足球課，這是基礎(chǔ)，也是必須要堅持下去，并努力做好的事。就以本人去年所任教的初一年級的期末腳內(nèi)側(cè)傳球測試情況看，學(xué)生還是有所收獲的，每個班級能夠連續(xù)傳球十五次以上的學(xué)生占百分之九十以上，尤為可喜的是女生的完成率和完成質(zhì)量完全不比男生差，甚至不少女生的完成質(zhì)量比很多男生都要高。按照這樣的情況發(fā)展下去，我們每學(xué)期解決一個技術(shù)問題，等到初三年級時，相信我們學(xué)生的足球整體水平會有質(zhì)的提升。

（二）切實提升校園足球氛圍

我?，F(xiàn)在開設(shè)了初一、初二年級的男女足球拓展課。在我校第十八屆田徑運動會上，將足球四項基本技能的測試安排其中，促進了足球氛圍的創(chuàng)建。積極組織班級聯(lián)賽，這會讓喜歡足球的學(xué)生得到展示自己的機會，讓并不十分了解足球的學(xué)生慢慢加入到足球運動中來。加上趣味足球等活動的開展，相信在未來，足球運動會成為我校的一道風(fēng)景，也會成為我校師生茶余飯后交流的話題。

（三）扎實抓好訓(xùn)練工作

我?，F(xiàn)已組建了男女足球隊，也在紹興市幾屆 “夢想杯”上初露頭角。在看到了差距和不足后，教師們還是要腳踏實地抓好隊伍的訓(xùn)練工作。目前，經(jīng)常有學(xué)生會因各種因素缺席訓(xùn)練，人員不整的問題一直存在，這點也期待學(xué)校的政策支持。帶隊教練也應(yīng)該定好計劃和目標(biāo)，有針對性地完成每次的訓(xùn)練工作，抓實際、抓好基本技術(shù)訓(xùn)練和實戰(zhàn)能力的培養(yǎng)。

（四）適時引進高水平教練和有基礎(chǔ)的學(xué)生

現(xiàn)如今，校園足球開展得如火如荼，各地各校足球水平也在逐漸提升，這得益于各級部門的重視。抬眼望去，很多地市都形成了足球圈。如袍江足球圈和柯橋足球圈等，他們已經(jīng)做到小學(xué)、初中、高中成一線。特長生能給學(xué)校帶來活力，對學(xué)校足球的發(fā)展起到重要作用。另外，這些學(xué)校還大都配備了足球?qū)I(yè)的教練，這些教練有兩個特點，一是基本功扎實，專業(yè)素養(yǎng)高；二是課務(wù)上的優(yōu)勢讓他們能夠?qū)Ｐ膸ш?。這兩點是我們這些非足球科班出身的教師所欠缺的，也是我們一直在努力追趕提升的。