雷峬峭

（河南科技大學(xué) 河南·洛陽 471000）

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展，我們處于互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的時代，萬物互聯(lián)、深度協(xié)作、信息交互高度頻繁是社會發(fā)展的必然趨勢。作為社會發(fā)展及建設(shè)主力軍的大學(xué)生群體，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)的過程中出現(xiàn)了一些新機(jī)遇，同時也面臨了一些新挑戰(zhàn)。作為培養(yǎng)大學(xué)生的高等院校，如何培養(yǎng)和教育大學(xué)生，使他們能夠更好地把握互聯(lián)網(wǎng)及大數(shù)據(jù)時代所帶來的新機(jī)遇、迎接前所未有的新挑戰(zhàn)，是新時期大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)的重要內(nèi)容。本文首先分析了互聯(lián)網(wǎng)及大數(shù)據(jù)時代為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供的新機(jī)遇，接著討論了在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)過程中大學(xué)生所面對的新挑戰(zhàn)，最后重點探討高等院校在大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)中的新思路。

1 互聯(lián)網(wǎng)及大數(shù)據(jù)時代為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供的新機(jī)遇

1.1 催生新的就業(yè)創(chuàng)業(yè)行業(yè)

互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)對我國的工業(yè)、農(nóng)業(yè)以及服務(wù)業(yè)等諸多行業(yè)都有重要的影響,如智能制造就是將制造業(yè)與各種新興通信技術(shù)深度融合。工業(yè)中對自動化和數(shù)據(jù)化要求更高，例如有色金屬的制備與加工行業(yè)要求將產(chǎn)品制備和生產(chǎn)全過程中數(shù)據(jù)集成起來，形成工業(yè)大數(shù)據(jù)，用于產(chǎn)品質(zhì)量控制、工藝改進(jìn)以及新產(chǎn)品開發(fā)。在這個過程中就出現(xiàn)了數(shù)據(jù)分析師這一新行業(yè)，需要對海量的大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和建模，用于解決企業(yè)的具體問題，提高產(chǎn)品質(zhì)量和降低生產(chǎn)成本。近年來，農(nóng)業(yè)自動化的程度逐步提高，大數(shù)據(jù)分析為就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了一些新機(jī)會。例如，進(jìn)行農(nóng)機(jī)租賃的行業(yè)，可以根據(jù)各地采集到的農(nóng)作物生產(chǎn)情況的數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)判斷各個地區(qū)對于相應(yīng)農(nóng)業(yè)機(jī)械的需求情況，從而提高農(nóng)機(jī)使用效率。這個過程催生了農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)情況統(tǒng)計軟件以及數(shù)據(jù)分析的新行業(yè)。新時代對于服務(wù)業(yè)的變革我們是有目共睹的，如游戲產(chǎn)業(yè)，移動支付和電子商務(wù)等。近年來的電子商務(wù)行業(yè)的快速發(fā)展，對于傳統(tǒng)的零售模式造成比較大的沖擊的同時，還提供了許多個體就業(yè)機(jī)會。

1.2 提供了新的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)信息渠道

在互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)時代到來以前，大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)信息的獲取渠道以線下為主，如企業(yè)到學(xué)校的現(xiàn)場招聘會，老師、親戚和朋友的推薦等。在互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)時代，除了這些傳統(tǒng)的信息渠道以外，互聯(lián)網(wǎng)是一個非常重要的信息渠道。由于互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布消息的成本低，信息傳播速度快等優(yōu)勢，很多企事業(yè)單位傾向于在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布崗位需求和招聘信息。通過手機(jī)和電腦，大學(xué)可以輕易獲得來自全國乃至全世界的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)信息，大大開拓了信息渠道。例如，在北方的大學(xué)生看到深圳公司網(wǎng)站上的招聘信息，可以直接通過電子郵件進(jìn)行簡歷投遞，然后通過現(xiàn)場面試或者網(wǎng)絡(luò)面試，就可以得到相應(yīng)的就業(yè)崗位。同時，通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)研，大數(shù)據(jù)的分析，發(fā)現(xiàn)在某個地區(qū)銷售某種產(chǎn)品或提供某種服務(wù)的機(jī)會，大學(xué)生可以創(chuàng)立相應(yīng)的公司來滿足這種新的需求。

1.3 涌現(xiàn)了新的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)合作方式

互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)技術(shù)為處于不同地區(qū)、甚至不同國家之間的人們合作提供了可能，催生了新的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)機(jī)會。例如，國內(nèi)的大學(xué)生想要開設(shè)了一家外貿(mào)公司，由于人手和資金有限，在互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)時代到來之前條件是不具備的。然而，通過互聯(lián)網(wǎng)，可以和海外的朋友進(jìn)行合作創(chuàng)業(yè)，具體由海外的朋友負(fù)責(zé)在海外采購，而自己只需負(fù)責(zé)在本地收集需求信息并銷售即可，物流可以交給專門的跨國快遞公司負(fù)責(zé)。此外，應(yīng)用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，可以將有共同創(chuàng)業(yè)需求的人們聯(lián)系在一起，通過深度協(xié)作，創(chuàng)造出一些新的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)機(jī)會。

2 互聯(lián)網(wǎng)及大數(shù)據(jù)時代大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)所面臨的新挑戰(zhàn)

2.1 需要掌握新的信息技術(shù)

互聯(lián)網(wǎng)及大數(shù)據(jù)時代要求就業(yè)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生除了掌握自己本專業(yè)所需的基本知識和技能外，還要熟練掌握部分計算機(jī)、自動化、軟件等信息科技方面的技術(shù)。由于互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)時代對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生了變革性的影響，如果只掌握傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的知識和技能，可能會被淘汰，這樣的大學(xué)生可能找不到合適的工作崗位，或者找到相應(yīng)工作崗位后，幾年以后面臨失業(yè)的風(fēng)險?，F(xiàn)在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，對于具有信息技術(shù)能力的人才需求很大，尤其是那些既掌握了傳統(tǒng)行業(yè)的知識與技能，又具有互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)相關(guān)知識和技能儲備的人才。

2.2 需要對就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會做出快速反應(yīng)

互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)時代，機(jī)會很多，但是由于社會的節(jié)奏快，如果不具備快速識別和把握機(jī)會的能力，機(jī)會可能轉(zhuǎn)瞬即逝。例如，近幾年快遞行業(yè)快速發(fā)展，早幾年進(jìn)入該行業(yè)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)十分容易，而且獲利頗豐；而后來進(jìn)入的，不但行業(yè)壁壘提高，而且行業(yè)競爭加劇，后進(jìn)入者生存下去就很困難。因此，互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)時代中機(jī)會的把握對于剛畢業(yè)進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生是比較大的挑戰(zhàn)。

2.3 需要面對更加激烈的競爭

信息時代的發(fā)展使得接觸到同一就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)信息的人呈幾何級數(shù)增加，從而一些比較好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會的競爭加劇。例如，某學(xué)校的一個崗位的招聘以往會收到10余份簡歷，而現(xiàn)在如果在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布招聘信息以后，會收到百余份簡歷?；ヂ?lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)時代帶來更多機(jī)會的同時，單個好機(jī)會的競爭也更加激烈，是進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生所必須要面對的問題。

3 互聯(lián)網(wǎng)及大數(shù)據(jù)時代高等院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)的新思路

為了抓住互聯(lián)網(wǎng)及大數(shù)據(jù)時代給大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)所帶來的新機(jī)遇，幫助大學(xué)生更好地去迎接新的挑戰(zhàn)，高等院校需要出臺新的舉措。基于上述關(guān)于新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)的分析，可以提出通過開設(shè)與互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)相關(guān)的課程，鼓勵學(xué)生參加“互聯(lián)網(wǎng)+”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，以及加強(qiáng)學(xué)生心理健康和意志品質(zhì)的培養(yǎng)等新思路。

3.1 開設(shè)與互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)相關(guān)的課程

鑒于互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)時代對于計算機(jī)、軟件和自動化方面人才的需求，高等院?？梢蚤_設(shè)相關(guān)方面的課程。一方面，在大一大二通識教育中開設(shè)與互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)相關(guān)的基礎(chǔ)課程。另一方面，在大三大四專業(yè)課的教育中，結(jié)合相關(guān)的專業(yè)。通過這些課程的學(xué)習(xí)，大學(xué)生一方面對于互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)有了更深入的了解，同時對于如何和自己的專業(yè)進(jìn)行結(jié)合也有了初步的認(rèn)識。這有利于大學(xué)生積累就業(yè)創(chuàng)業(yè)有關(guān)的知識和技能。

3.2 鼓勵學(xué)生參加“互聯(lián)網(wǎng)+”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽

除了課程教學(xué)之外，可以鼓勵大學(xué)生多參加“互聯(lián)網(wǎng)+”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。通過參加這些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，錘煉想法，寫計劃書，對具體的項目進(jìn)行思考和運(yùn)作，有利于培養(yǎng)適應(yīng)新時代要求的就業(yè)創(chuàng)業(yè)思維模式。通過這些實踐活動，他們對互聯(lián)網(wǎng)以及大數(shù)據(jù)時代對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的要求會有新的認(rèn)識，這對于后續(xù)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)十分有幫助。

3.3 加強(qiáng)心理健康教育和意志品質(zhì)培養(yǎng)，幫助大學(xué)生面對激烈競爭

由于互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，單個就業(yè)機(jī)會，尤其是比較好的就業(yè)機(jī)會，其競爭的激烈程度是以往的很多倍，而且還隨著信息技術(shù)的發(fā)展呈幾何級數(shù)增加。這就意味著要成功就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，平均來看，現(xiàn)在每位大學(xué)生需要比以前的大學(xué)生面臨更多次投遞簡歷、面試以及被拒絕的經(jīng)歷。而要面對激烈甚至有些殘酷的競爭，對大學(xué)生的抗挫折能力等心理素質(zhì)提出了更高的要求。為了幫助大學(xué)生面臨這些競爭，減少以及避免出現(xiàn)就業(yè)恐懼或者抑郁現(xiàn)象，高等學(xué)校需要加強(qiáng)對大學(xué)生的心理健康教育。具體的教育要結(jié)合不同學(xué)校、不同專業(yè)學(xué)生的特點，可以通過開展專業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)以及心理咨詢等活動，使大學(xué)生提前了解到就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中所面臨的激烈競爭，為大學(xué)生提供相應(yīng)的解決思路，通過榜樣教育和案例分析培養(yǎng)大學(xué)生在面對競爭時百折不撓的品質(zhì)。有針對性的心理健康教育，既有助于大學(xué)生的健康成長，又有助于促進(jìn)其就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

4 結(jié)語

互聯(lián)網(wǎng)及大數(shù)據(jù)時代，大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)面臨著新行業(yè)、新渠道、新合作等新機(jī)遇，同時也需要應(yīng)對新技術(shù)、新節(jié)奏、新競爭等新挑戰(zhàn)，高等學(xué)?？梢酝ㄟ^開設(shè)與互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)方面的課程，鼓勵學(xué)生參加“互聯(lián)網(wǎng)+”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，以及加強(qiáng)學(xué)生心理健康和意志品質(zhì)的培養(yǎng)等新思路來幫助大學(xué)生更好地就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。