十約

1

“站穩(wěn)了，拍頭立起來(lái)，后腳蹬轉(zhuǎn)，向前——擊球，啪，收拍！”會(huì)長(zhǎng)這樣教到。

揮拍練習(xí)是網(wǎng)球協(xié)會(huì)必需的訓(xùn)練項(xiàng)目之一，會(huì)長(zhǎng)教得很盡心?？墒潜绕鹫J(rèn)真訓(xùn)練，大家的注意力顯然已經(jīng)被隔壁場(chǎng)地的擊球聲吸引過(guò)去了。相較這邊幾十號(hào)人的揮拍，那邊兩個(gè)人的對(duì)打顯得更加氣場(chǎng)逼人。兩人每一次擊球都富有節(jié)奏和韻味，優(yōu)雅的動(dòng)作之下暗潮涌動(dòng)，是雙方無(wú)言的較量。

訓(xùn)練場(chǎng)上竊竊私語(yǔ)沒(méi)有間斷過(guò)，會(huì)長(zhǎng)悠悠地說(shuō)：“想打球就練習(xí)，光看是學(xué)不會(huì)的！”不知哪傳來(lái)一聲：“哪是看球啊，是看人?！迸赃叺膬蓚€(gè)小學(xué)妹更是低頭交耳道：“那簡(jiǎn)直是現(xiàn)實(shí)版網(wǎng)球王子，太帥了！”

這像極了“日漫”的畫面，我自然也是看呆了。

為什么會(huì)選擇加入網(wǎng)球協(xié)會(huì)呢？我這樣問(wèn)過(guò)協(xié)會(huì)成員們，也問(wèn)過(guò)自己。

“網(wǎng)球看起來(lái)挺有意思?！蔽衣?tīng)到了好多這樣的回答，“看著有趣，還是個(gè)新成立不久的協(xié)會(huì)，想試試?！?/p>

于我而言，加入“網(wǎng)協(xié)”，是夢(mèng)想走近現(xiàn)實(shí)的機(jī)會(huì)。

2

“想加入校隊(duì)嗎？”看到這條會(huì)長(zhǎng)發(fā)來(lái)的消息，我以最快的速度回復(fù)了“好”，生怕下一秒這句話就被撤回。

我花了一年的時(shí)間，大二的我終于聽(tīng)到了這句話。

校隊(duì)有九個(gè)人，那位“網(wǎng)球王子”自然也是其中之一。聽(tīng)到“網(wǎng)球王子”帶有嚴(yán)重口音的普通話我才知道，他還真和《網(wǎng)球王子》來(lái)自同一個(gè)國(guó)度。

頭一次參加校隊(duì)訓(xùn)練，我抽到的對(duì)手是大一的學(xué)妹。抽簽結(jié)果出來(lái)的時(shí)候，大家都詭異地笑了。會(huì)長(zhǎng)拍拍我的肩，告訴我打出所學(xué)就行。這位學(xué)妹也沒(méi)在球場(chǎng)見(jiàn)過(guò)，為何大家都一副我必輸?shù)谋砬椋?/p>

比賽中我才頓悟，有一種人是打小學(xué)起的，這還怎么比？

力量、速度、反應(yīng)力三者均處于劣勢(shì)的我，必須盡量多地變換線路，快速預(yù)判落點(diǎn)。我根本沒(méi)有發(fā)起進(jìn)攻的余地，場(chǎng)面極度被動(dòng)。不出所料，我輸了比賽。

南國(guó)總多雨，時(shí)常比賽進(jìn)行過(guò)半，光線就被烏云遮擋了大半。雨一點(diǎn)一點(diǎn)打濕球場(chǎng)，大家才不得已停下來(lái)，在帶有雨棚的長(zhǎng)椅下等待雨停。雨中的球場(chǎng)像是加了一層柔和的濾鏡，仿佛動(dòng)漫中的場(chǎng)景。我們抱怨為什么明知黑云壓城也要來(lái)球場(chǎng)，結(jié)果都被困在這里。然而大家又會(huì)相視一笑，得出一個(gè)共識(shí)：打網(wǎng)球是會(huì)上癮的。

3

自從加入校隊(duì)，平日緊張的訓(xùn)練之余，我也開(kāi)啟了各高校觀光之旅。背上球拍，和各高校的協(xié)會(huì)成員們打交流賽。上了球場(chǎng)，是劍拔弩張的對(duì)手；下了球場(chǎng)，是一起吃火鍋的朋友。

就在大家一路走來(lái)春風(fēng)得意時(shí)，會(huì)長(zhǎng)的一條消息讓我們炸開(kāi)了鍋——球場(chǎng)翻修，暫時(shí)封閉。每周的協(xié)會(huì)訓(xùn)練不能正常進(jìn)行了。

聯(lián)賽在即，現(xiàn)在卻沒(méi)有固定場(chǎng)地可以練習(xí)，于是大家打起了籃球場(chǎng)的主意——學(xué)校空余的籃球場(chǎng)太多了。于是，我們?cè)趦蓚€(gè)籃板之間牽線為網(wǎng)，再用長(zhǎng)繩牽出邊線……網(wǎng)球一來(lái)二去清脆的聲音，勾勒出了籃球場(chǎng)上一幅青春洋溢卻又不是那么和諧的風(fēng)景。

新球場(chǎng)翻修期間，大家?guī)缀跏敲咳找粏?wèn)：球場(chǎng)修好了沒(méi)？待它重新開(kāi)放的那天，大家自發(fā)地來(lái)到網(wǎng)球場(chǎng)，沒(méi)有人說(shuō)話，望著這嶄新的球場(chǎng)，居然有種歸家的溫暖。

4

難得的好天氣。

又是一年年終總結(jié)賽。

已是“老學(xué)長(zhǎng)”的我踏進(jìn)熟悉的球場(chǎng)，看到的是一副副嶄新的面孔。場(chǎng)上的每一個(gè)人都球風(fēng)凌厲，節(jié)奏又快又穩(wěn)。

往屆的“網(wǎng)協(xié)”校隊(duì)成員，都在一旁抱臂觀看，當(dāng)然，我也是其中之一。我為球員歡呼的同時(shí)心中無(wú)限感慨：曾經(jīng)屬于我們的榮耀，終將傳承。學(xué)?！熬W(wǎng)協(xié)”歷史很短，初設(shè)時(shí)期場(chǎng)地受限，教學(xué)難度較高，協(xié)會(huì)發(fā)展非常不易。也正是這不易的發(fā)展，讓每一任會(huì)長(zhǎng)都帶著強(qiáng)烈的責(zé)任心去精心選定下一屆會(huì)長(zhǎng)。校隊(duì)的每一個(gè)成員，都是會(huì)長(zhǎng)從學(xué)校各個(gè)院系搜羅而來(lái)。“網(wǎng)協(xié)”，是一定會(huì)傳承下去的。

協(xié)會(huì)是什么呢？是同道者的聯(lián)結(jié)。我們的成員中有天賦異稟的“網(wǎng)球王子”，也有從網(wǎng)球“菜鳥”到可以代表學(xué)校出戰(zhàn)的“黑馬”選手，大家基礎(chǔ)不同，卻可以通過(guò)協(xié)會(huì)共同進(jìn)步，去接受與傳授這門技能。

現(xiàn)在學(xué)校的網(wǎng)球協(xié)會(huì)發(fā)展得很好，越來(lái)越多的人樂(lè)意加入，在其中獲得樂(lè)趣、得到鍛煉，這是“網(wǎng)協(xié)”的榮耀，也是所有成員的榮耀。

老學(xué)長(zhǎng)們?cè)谇驁?chǎng)打了幾場(chǎng)酣暢淋漓的比賽，然后揮揮手道別，轉(zhuǎn)身去往不同方向。我們也終將散場(chǎng)，但夕陽(yáng)會(huì)記得我們握手的剪影。