梁亞林 馬艷麗

摘 要：今年新冠病毒疫情發(fā)生以來(lái)，我校響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的號(hào)召，積極地開(kāi)展在線教育、網(wǎng)上教學(xué)。新的教學(xué)形式，對(duì)班主任工作提出了新的要求。為促進(jìn)教學(xué)，優(yōu)化學(xué)風(fēng)，本人嘗試每天寫(xiě)動(dòng)員日記，為班級(jí)管理開(kāi)辟了新途徑。

關(guān)鍵詞：疫情期間；停課不停學(xué)；班級(jí)管理；動(dòng)員日記

受新型冠狀病毒疫情影響，學(xué)校無(wú)法開(kāi)學(xué)，全國(guó)學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)最長(zhǎng)假期。教育部提倡線上教學(xué)，“停課不停學(xué)”，本校也積極開(kāi)展了線上教學(xué)活動(dòng)。為適應(yīng)新形勢(shì)的要求，班級(jí)管理也相應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上管理，本人結(jié)合自己疫情期間管理經(jīng)驗(yàn)，就自己每天早讀前寫(xiě)作并在班級(jí)群中發(fā)布動(dòng)員日記的情況，有如下幾方面認(rèn)識(shí)概括。

一、緊扣新要求；樹(shù)人先立德

國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。2017年10月18日，在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告中，習(xí)近平同志指出：“要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)”。以人為本的國(guó)家治理要求，呼喚以人為本的教育教學(xué)轉(zhuǎn)變。教育賦有促進(jìn)社會(huì)，轉(zhuǎn)型作風(fēng)的重大使命。德之為大，恒久為新；立德樹(shù)人，重塑教育。新時(shí)期社會(huì)主義核心價(jià)值觀要在立德樹(shù)人的前提下落到實(shí)處。

當(dāng)前一切的教育教學(xué)活動(dòng)，都應(yīng)該落實(shí)立德樹(shù)人這一根本任務(wù)。當(dāng)前國(guó)家發(fā)展到了新的階段，教育也應(yīng)抓住新的機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)快速蛻變。在落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的前提下，教育才是有意義的。

二、宣傳正能量；樹(shù)立新價(jià)值

疫情期間發(fā)生了許多可歌可泣的奮戰(zhàn)故事，教育者要用好這次疫情期間涌現(xiàn)出來(lái)的寶貴的精神財(cái)富。我們社會(huì)中傳遞的正能量，體現(xiàn)出的教育價(jià)值是不應(yīng)該缺席于當(dāng)代教育中的。

教育界“抗疫有我”的具體表現(xiàn)之一，就是總結(jié)并宣傳這次疫情發(fā)生以來(lái)，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)一心，戰(zhàn)勝病毒的過(guò)程。中國(guó)人具有樂(lè)于奮斗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，知恩圖報(bào)等民族文化心理特點(diǎn)。普通人也具有熱愛(ài)國(guó)家，先國(guó)后家，舍小家顧大家，舍小我顧大我的精神氣概。這些感人素材可以從多角度多方面進(jìn)行宣傳，可給學(xué)生進(jìn)行全方位，多層次的解讀?？挂哌^(guò)程中表現(xiàn)出的這種精神表明我們偉大的民族有偉大的基因，我們一定能夠偉大復(fù)興。

自學(xué)第一天的動(dòng)員日記里，筆者寫(xiě)下這樣一段話：“大家雖相互隔離，但心在一起，我們努力就是在渡劫，我們堅(jiān)守的書(shū)桌就是我們的中國(guó)。為武漢加油，為中國(guó)奮斗！”在自學(xué)第三天的動(dòng)員日記里，筆者這樣寫(xiě)道：“致敬平凡天使，他們是力量、良知和信仰；致敬國(guó)士無(wú)雙，他們是逆行、方向和希望。大家別貪歲月靜好，主動(dòng)負(fù)重前行。今天的口令為：鐘南山。”在抗疫自學(xué)第四天的動(dòng)員日記中筆者這樣寫(xiě)：“國(guó)之重器，肩負(fù)榮光，成就夢(mèng)想。有人以航母為重器，有人以導(dǎo)彈為重器。我的觀點(diǎn)，鎮(zhèn)國(guó)之最重乃鎮(zhèn)國(guó)之人，是優(yōu)秀杰出敢拼搏敢亮劍的英雄人物，成為了東方大國(guó)的中流砥柱。打磨自己，成就未來(lái)?！?/p>

三、教育的價(jià)值是喚醒；對(duì)教育的回應(yīng)是自律

教育應(yīng)該喚醒更多人的國(guó)家意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、生命意識(shí)、時(shí)間意識(shí)、自我管理意識(shí)以及學(xué)習(xí)目標(biāo)意識(shí)等。人生就是責(zé)任，包括對(duì)祖國(guó)，對(duì)民族，對(duì)社會(huì)，對(duì)家庭，對(duì)自己的責(zé)任。教育的價(jià)值是喚醒，是點(diǎn)燃火把，是喚醒人生的春天。2020年2月4日是抗疫自學(xué)的第二天，這天正好是立春，我在這一天的日記中寫(xiě)了這么一段話：“人生的春天不是某一段時(shí)間，而是內(nèi)心的覺(jué)醒；今日立春，愿大家能感受到大地的生機(jī)，亦能體味到人生的覺(jué)醒。今天的口令為：覺(jué)醒。”

對(duì)教育的回應(yīng)是自律。原先說(shuō)紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，現(xiàn)在這句話得改一改，改成自律是學(xué)習(xí)的保證。面對(duì)疫情，我們應(yīng)思考我們的生活狀況。許多人自甘庸碌，沒(méi)有奮斗意識(shí)，現(xiàn)在正是做出改變的時(shí)候，要成為有出息的人。

即便從學(xué)生自己現(xiàn)在學(xué)習(xí)的根據(jù)地家庭來(lái)講，他不是一個(gè)人在奮戰(zhàn)，他的身邊至少有一位家長(zhǎng)的陪伴！如果志在改變自己的命運(yùn)，至少也會(huì)改變家庭的命運(yùn)。對(duì)于未成年人或者準(zhǔn)成年的高中生而言，檢驗(yàn)自己所受教育成色的標(biāo)準(zhǔn)，是我們內(nèi)在的動(dòng)力是否被激發(fā)。

熱愛(ài)籃球的同學(xué)應(yīng)該知道，2020年1月26日這天，NBA籃球巨星科比在一起直升機(jī)事故中喪生，年僅41歲。在中國(guó)人民抗擊新型冠狀病毒病的戰(zhàn)役正在進(jìn)行的時(shí)候，科比墜機(jī)事件，讓國(guó)內(nèi)的球迷和無(wú)數(shù)熱愛(ài)籃球的人，感到了深深的悲哀。這種悲傷也能喚醒我們的生命意識(shí)，時(shí)間意識(shí)。對(duì)高中生而言，就該“珍惜韶華，不負(fù)青春，苦練本領(lǐng)，增長(zhǎng)才干，實(shí)現(xiàn)人生理想，擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任”。

四、信任和期待

在我表達(dá)自己對(duì)同學(xué)們的信任和期待時(shí)，我引用了E·B·懷特的句子：“只要世上還有一個(gè)正直的男人，只要世上還有一個(gè)擁有同情心的女人，就一定會(huì)有更多這樣的人，景象就不會(huì)荒涼。希望，正是艱難時(shí)刻留給我們的東西，我會(huì)在周日早晨起床，給鐘上好發(fā)條，為秩序和穩(wěn)定盡一己之力?！?/p>

因?yàn)橛辛藖?lái)自老師和家長(zhǎng)的信任和期待，所以學(xué)生們每天都能找到新的動(dòng)力來(lái)完成當(dāng)天的任務(wù)。在這漫長(zhǎng)的一天中，許多人渾渾噩噩，睡意昏沉；許多人失去方向，徒勞無(wú)功；而我們?cè)谇宄考炊ㄏ掠?jì)劃，付出行動(dòng)，完成任務(wù)。

這個(gè)春天來(lái)的比較晚，如果大家在焦急的期盼春天，那么我相信，春天也期盼著大家。如果大家期盼著校園，校園也期盼著大家。據(jù)我所知，我們還期盼著彼此。一定有什么力量在積蓄著，才能催開(kāi)滿樹(shù)的繁花，當(dāng)我們重逢在校園，相見(jiàn)的一定是更好的彼此。

五、結(jié)語(yǔ)

在家非在校，宅家少精神！勸大家正當(dāng)磨礪時(shí)，莫失磨刀石。擔(dān)當(dāng)意識(shí)如何有，此時(shí)正是練習(xí)時(shí)候。適應(yīng)新形勢(shì)，創(chuàng)造新形式，居家不懈怠，永遠(yuǎn)不止步！