摘 要 科學(xué)筆記本從20世紀(jì)80年代起在科學(xué)史研究中逐漸占據(jù)了重要地位，學(xué)者們借此探索科學(xué)活動(dòng)的過程及其物質(zhì)性基礎(chǔ)。然而，尚有大量近代科學(xué)筆記并未得到充分的利用。地質(zhì)學(xué)家查爾斯·萊爾的筆記本就是一個(gè)例子，主要原因是數(shù)量龐大且為私人收藏。2018年，萊爾的筆記本在拍賣網(wǎng)站上出售，有流失海外的風(fēng)險(xiǎn)。經(jīng)過英國政府的介入，愛丁堡大學(xué)籌資從私人手中購買了這批筆記本，使其成為公開的研究資料。本文追溯了這一事件發(fā)生的背景、過程和爭論，反思了科學(xué)筆記本在收藏和使用中的困境，并為中國自然科學(xué)博物館的藏品建設(shè)提供相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞 科學(xué)史 科學(xué)文獻(xiàn) 地質(zhì)學(xué) 館藏建設(shè)

1 科學(xué)史中的筆記本

在20世紀(jì)的科學(xué)史研究中，科學(xué)工作者在田野、實(shí)驗(yàn)、閱讀和思考中留存的筆記和記錄是探究科學(xué)思想和實(shí)踐之起源和發(fā)展的重要材料。然而，它們在很多時(shí)候被置于次要地位，通常被看作著作、殘稿的注腳，為重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)和進(jìn)展提供邊角的證據(jù)[1]。20世紀(jì)80年代以來，新一代的科學(xué)史家開始淡化對科學(xué)史中決定性時(shí)刻的關(guān)注，把目光投向了具體情景，強(qiáng)調(diào)科學(xué)研究的過程、嘗試和實(shí)踐，從“形成中的科學(xué)”探索科學(xué)發(fā)展的歷程[2]。這一轉(zhuǎn)向的一個(gè)重要影響就是研究史料的變化：學(xué)者們逐漸超越期刊和書籍等出版物的限制，那些在幽暗之中、僅作為科學(xué)文本之注腳的手稿被重新發(fā)掘、使用和闡釋。這些材料就包括科學(xué)家所使用的筆記本。與此同時(shí)，在過去的數(shù)十年中，對科學(xué)活動(dòng)的關(guān)注促進(jìn)了“物質(zhì)轉(zhuǎn)向”在科學(xué)史研究中的全面展開。于是，思想隱藏在物質(zhì)性之后，曾遭受忽視的“物”則走到了臺(tái)前。研究者們開始聚焦儀器、藥品、工具、空間環(huán)境以及稿件等等，并通過分析物質(zhì)性的物以及加諸它們之上的物質(zhì)性實(shí)踐和操作，以理解科學(xué)活動(dòng)在作為成果的發(fā)表物（書、論文或報(bào)告）之外的過程[3]。

這兩個(gè)研究趨向在對科學(xué)筆記和筆記本的處理中能夠達(dá)成聯(lián)結(jié)。一方面，筆記是思想之文字呈現(xiàn)，是承載無法觸摸的智識(shí)成就之文本;另一方面，筆記具有物質(zhì)性的面貌和載體：它們有材料、有質(zhì)地、有觸感，并占據(jù)了空間。但是絕非僅此而已，它們還彰顯了一種實(shí)踐，是做筆記這一動(dòng)作的結(jié)果，也是深思熟慮的技術(shù)操作。這種操作和技術(shù)當(dāng)然是數(shù)千年來人類把握知識(shí)、整理信息的一種形式，但更是近代以來科學(xué)文化的內(nèi)在組成部分[4]。正是通過這種物質(zhì)性的動(dòng)作，科學(xué)活動(dòng)和科學(xué)實(shí)踐中的過程信息得以記錄，并匯聚成最終的成果。

對筆記的新興趣和新認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了大量的研究，這些研究證明了田野筆記和實(shí)驗(yàn)筆記的重要性。首先，它們從內(nèi)容上提供了出版物之外新的材料，可以修正我們關(guān)于科學(xué)發(fā)展的傳統(tǒng)觀點(diǎn)，也能為我們了解重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)和進(jìn)展的過程帶來新的角度[5]。但更重要的是，通過探索筆記和筆記本的形式和工具性，可以了解筆記這一活動(dòng)以及筆記本這一載體在物質(zhì)層面和在科學(xué)實(shí)踐、知識(shí)生產(chǎn)與流通之中的作用，為科學(xué)史的研究打開新的思路[2，6]。筆記本的使用及其內(nèi)容，以一種物質(zhì)性和技術(shù)性的特征呈現(xiàn)在歷史寫作的視野中，并給予科學(xué)史研究者全新的理念以及全新的材料，從而以全新的角度解釋并探索科學(xué)之生產(chǎn)及進(jìn)步[7]。在這種定義之下，紙、筆和筆記本獲得了儀器的含義，并因其物質(zhì)性與科學(xué)文本的寫作緊密關(guān)聯(lián)[8]。

科學(xué)筆記本的重要性正是根植于它在智識(shí)與物質(zhì)之間的邊界地位。一方面，筆記本“非常接近，甚至就是研究工具和物件的準(zhǔn)組成部分”;另一方面，筆記又包含了主觀和個(gè)人的元素，并在其中產(chǎn)生了創(chuàng)造性的潛力[1]。這種邊界地位賦予了筆記和筆記本在科學(xué)史研究中的價(jià)值，但值得注意的是，盡管相關(guān)研究成果不斷涌現(xiàn)，目前近代科學(xué)筆記卻尚未得到合理和完全的利用。一個(gè)主要原因是它們的數(shù)量過于龐大。由于印刷技術(shù)和思想態(tài)度的轉(zhuǎn)變，筆記本從15世紀(jì)開始就被廣泛地使用并保存下來[4]。到19世紀(jì)，標(biāo)準(zhǔn)化的工業(yè)生產(chǎn)更為筆記本的流通創(chuàng)造了便利[9]，使用筆記本的科學(xué)家以及現(xiàn)存筆記本的數(shù)量和規(guī)模都遠(yuǎn)超之前的時(shí)代。另一個(gè)原因是，筆記本在實(shí)物、文書和檔案之間的模糊地位，導(dǎo)致對筆記本的收藏和保存出現(xiàn)了一些困境，這些困境常常會(huì)限制筆記本的使用。

最典型的莫過于19世紀(jì)地質(zhì)學(xué)家查爾斯·萊爾（Charles Lyell）的筆記本。萊爾在數(shù)十年的學(xué)術(shù)生涯中留下了近300冊筆記本，其數(shù)量之多，令人無從下手。在萊爾去世之后，他的筆記本與各類遺物長期混雜，在其后代手中私人持有，既未對公眾開放也未進(jìn)行電子化，無法被研究者充分利用。但這種情況在2019年有了新的變化——萊爾的筆記本被愛丁堡大學(xué)（The University of Edinburgh）購得，引發(fā)了地質(zhì)學(xué)界和科學(xué)史界的關(guān)注。本文將考察這一交易發(fā)生的背景、過程和爭議，以此反思筆記本——作為諸多科學(xué)文獻(xiàn)之一種——在科學(xué)器物、文書和檔案之間騰挪的困境，在不同狀態(tài)之下的保存和使用，及其與學(xué)術(shù)研究、公眾參與之間的關(guān)系，希望為中國自然科學(xué)博物館在藏品建設(shè)方面可能遇到的問題提供參考。

2 查爾斯·萊爾及其遺產(chǎn)

查爾斯·萊爾1797年生于蘇格蘭，年輕時(shí)受業(yè)于牛津大學(xué)（University of Oxford），追隨威廉·巴克蘭（William Buckland）鉆研地質(zhì)學(xué)?！兜刭|(zhì)學(xué)原理》（Principles of Geology）是萊爾的重要作品，終其一生都在修訂和完善這部劃時(shí)代的巨著[10]。根據(jù)傳統(tǒng)的地質(zhì)學(xué)史敘事，他提出并實(shí)踐了均變論和將今論古的研究方法，深刻影響了19世紀(jì)地質(zhì)學(xué)甚至整個(gè)自然科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展[11]。德國思想家弗里德里?！ざ鞲袼梗‵riedrich Engels）曾高度評價(jià)萊爾的工作，認(rèn)為他“第一次將理性帶入了地質(zhì)學(xué)，并對自然科學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了極大影響，甚至促進(jìn)了達(dá)爾文進(jìn)化論之提出”。[12]

萊爾是19世紀(jì)典型的紳士地質(zhì)學(xué)家[13]。如同學(xué)者們已揭示的那樣，這一時(shí)期的地質(zhì)學(xué)家有一個(gè)非常鮮明的特點(diǎn)——到田野去。正是在田野之中、在旅行之中，他們創(chuàng)造了地質(zhì)學(xué)的現(xiàn)代形式，為現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)的研究方法和典范樹立了標(biāo)桿[14]，并形成了對該職業(yè)和學(xué)術(shù)群體的認(rèn)同，構(gòu)建了一個(gè)基于統(tǒng)一活動(dòng)、統(tǒng)一實(shí)踐的共同體。與田野調(diào)查相對應(yīng)，19世紀(jì)的地質(zhì)學(xué)家們將田野筆記轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)術(shù)生產(chǎn)過程中的一個(gè)中間活動(dòng)。在18世紀(jì)之前，早期的地質(zhì)學(xué)相關(guān)知識(shí)通常以游記、日志的形式出現(xiàn)，但是到了18世紀(jì)末19世紀(jì)初，游記、日志作為科學(xué)成果的重要性逐漸褪色，反而變成一種原始材料，等待著地質(zhì)學(xué)家們總結(jié)、歸納并在此基礎(chǔ)上發(fā)展新的理論?？梢姡?9世紀(jì)的田野筆記與同時(shí)代的實(shí)驗(yàn)筆記相類似，或者說它們本質(zhì)上是一種東西：以特定的形式記錄了科學(xué)知識(shí)形成和發(fā)展的過程及原始的數(shù)據(jù)、資料[6]。此外，地質(zhì)學(xué)家的筆記本還具有器物和工具的意義：當(dāng)他們在野外考察的時(shí)候，筆記本與地質(zhì)錘、羅盤、經(jīng)緯儀等同樣不可或缺。

萊爾不僅自己身體力行，而且將對田野調(diào)查的重視寫進(jìn)了著作中。比如19世紀(jì)20年代在歐洲的考察[15]以及19世紀(jì)40年代在美國和加拿大的旅行[16-17]，前者提供的觀察和靈感直接導(dǎo)致了《地質(zhì)學(xué)原理》一書的寫作，后者則以游記的形式出版——《北美之旅》（Travels in North America）、《再訪美國》（A Second Visit to the United States of America），并為《地理學(xué)原理》的歷次修訂提供了啟示。萊爾重申：關(guān)于地球的結(jié)構(gòu)，如果想要獲得公正而全面的看法，那么“去旅行”的重要性值得再三強(qiáng)調(diào)[18]。

長期、頻繁的旅行固然對萊爾出版的著作產(chǎn)生了影響，但其最直接的成果，仍然是大量的筆記。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，萊爾一生留下的田野筆記達(dá)294冊之多。這些筆記與萊爾的其他遺物一起收藏在他的故居——金諾迪莊園（Kinnordy House）。金諾迪莊園從18世紀(jì)開始就是萊爾家族的私產(chǎn)，1943年由萊爾的孫子繼承，直到其于2017年去世。保存在金諾迪莊園的這批資料并不對外界開放，只有幾名學(xué)者例外，其中之一就是馬丁·盧德維克（Martin Rudwick）。這位地質(zhì)學(xué)史領(lǐng)域的權(quán)威認(rèn)為：“藏在金諾迪莊園中的筆記本是不同凡響的，它們提供了關(guān)于萊爾室內(nèi)及田野工作的連續(xù)記錄?！盵19]正是對這些筆記以及相關(guān)材料的使用，盧德維克對19世紀(jì)的地質(zhì)學(xué)史作出了嶄新的解釋，將地質(zhì)學(xué)的發(fā)展視為在廣闊的社會(huì)和文化環(huán)境中辯論、角力的結(jié)果。雖然盧德維克對筆記的使用仍然遵循傳統(tǒng)科學(xué)史的方法，僅關(guān)注筆記的內(nèi)容而忽略了其物質(zhì)性及寫作形式，但他的研究卻引領(lǐng)了后續(xù)的讀者們?nèi)グl(fā)現(xiàn)萊爾筆記本中隱藏的寶藏，并將它們與自20世紀(jì)80年代以來新的科學(xué)史研究進(jìn)路相聯(lián)系。

除了金諾迪莊園之外，現(xiàn)存有關(guān)萊爾的遺物分散在英國各地的博物館、檔案館和圖書館之中。其中最引人矚目的是位于蘇格蘭首府愛丁堡市的愛丁堡大學(xué)，這里是整個(gè)歐洲的地質(zhì)學(xué)和博物學(xué)研究中心之一[20]。從18世紀(jì)開始，在啟蒙運(yùn)動(dòng)中成長起來的博物學(xué)家和自然科學(xué)家就圍繞這所大學(xué)展開了學(xué)術(shù)活動(dòng)[21-22]。事實(shí)上，萊爾本身就是蘇格蘭人，曾多次在當(dāng)?shù)刈鎏镆罢{(diào)查，并與愛丁堡學(xué)派的學(xué)者過從甚密，甚至在19世紀(jì)50年代，他還試圖競聘愛丁堡大學(xué)博物學(xué)主任一職[23]。在愛丁堡大學(xué)圖書館，關(guān)于萊爾的藏品包括10箱書信、2箱雜項(xiàng)文件和演講筆記以及24箱印刷文獻(xiàn)。這些資料在1927年由萊爾的后人捐贈(zèng)給愛丁堡大學(xué)，保存在格蘭特地質(zhì)學(xué)院（The Grant Institute of Geology），后于1960年、1975年分批移交到圖書館特藏部。此外，愛丁堡大學(xué)自然博物館也收藏了很多與萊爾有關(guān)的實(shí)物和文獻(xiàn)。這批藏品與圖書館中的文獻(xiàn)一樣，都是1927年由萊爾后人捐贈(zèng)的，包括萊爾使用過的約100件器物、在田野中搜集的數(shù)十件巖石和化石標(biāo)本以及在美國游歷時(shí)的演講筆記。正是在此支撐之下，愛丁堡大學(xué)成為研究19世紀(jì)地質(zhì)學(xué)史的一個(gè)重鎮(zhèn)。到了2019年，在這些圖書館藏品和博物館藏品的基礎(chǔ)上又增加了一批重量級的藏品：萊爾的294冊筆記本，但這部分館藏的加入?yún)s是一個(gè)危機(jī)權(quán)衡的結(jié)果。

3 萊爾筆記本拯救行動(dòng)

2018年，一批查爾斯·萊爾的筆記本出現(xiàn)在著名拍賣行蘇富比（Sotheby's）的網(wǎng)站上，引起了軒然大波。究其原因，主要是：（1）這批手稿來自金諾迪莊園，規(guī)模龐大并且相當(dāng)完整，幾乎涵蓋了萊爾現(xiàn)存的所有筆記本;（2）這批筆記本的主人聲名顯赫，在科學(xué)史上貢獻(xiàn)卓越;（3）這批筆記本若被海外買家買走，很有可能就會(huì)外流。在學(xué)者和公眾的倡議之下，英國政府很快采取了措施。

對于保護(hù)有可能流失海外的文化財(cái)產(chǎn)，英國歷來有章可循。根據(jù)2015年發(fā)布的《文化物品出口管制》（Export Controls on Objects of Cultural Interest），規(guī)定當(dāng)物品的價(jià)格達(dá)到一定數(shù)額并且在英國的時(shí)間超過50年，其出口就必須提請專家顧問的考察，以確定這件物品是否應(yīng)當(dāng)被視為一件國家財(cái)產(chǎn)及是否適宜給予出口許可。評估的準(zhǔn)則是所謂的“韋弗利標(biāo)準(zhǔn)”（Waverley Criteria），即：（1）這件物品是否與英國歷史、民眾生活密切相關(guān);（2）這件物品是否具有非凡的審美價(jià)值;（3）這件物品是否對某一特定的藝術(shù)、學(xué)術(shù)或歷史研究有著突出的意義。專家必須考量物品的在地價(jià)值、保存狀況及修復(fù)可能性，但同時(shí)又不得受私人情感、機(jī)構(gòu)利益等其他因素的左右。專家的評估報(bào)告將進(jìn)呈英國數(shù)字化、文化、媒體和體育部（The Department for Digital， Culture， Media and Sport），并委派藝術(shù)品和文化物品出口審查委員會(huì)（The Reviewing Committee on the Export of Works of Art and Objects of Cultural Interest，又稱“韋弗利委員會(huì)”）進(jìn)一步審查，審定原則依然是“韋弗利標(biāo)準(zhǔn)”。

2019年初，萊爾筆記本案件交由專家顧問進(jìn)行評估。專家們一致認(rèn)為，這批筆記本內(nèi)容豐富、包羅萬象，反映了萊爾所著作品的一些初步想法，記錄了他在世界各地——英國、法國、美國等——進(jìn)行考察時(shí)留下的資料，甚至展現(xiàn)了他與同時(shí)代科學(xué)家之間的聯(lián)系。如果這批筆記本離開英國“將會(huì)是一個(gè)不幸，因?yàn)樗鼈儗ρ芯咳R爾的科學(xué)活動(dòng)、近代科學(xué)理論的發(fā)展歷程以及喬治亞、維多利亞時(shí)代的思想文化有著無與倫比的價(jià)值。”2019年2月，韋弗利委員會(huì)組織了聽證會(huì)，邀請了該案件不具名的申請人和專家參加會(huì)議，共同商議這批筆記本的去留問題。經(jīng)投票決定，反對出口這批筆記本，因?yàn)槠錆M足了第一和第三條“韋弗利標(biāo)準(zhǔn)”，與英國的歷史息息相通并對學(xué)術(shù)研究有著重大意義。

2019年4月15日，英國數(shù)字化、文化、媒體和體育部遵循韋弗利委員會(huì)的建議，同意將這批筆記本準(zhǔn)許出口的申請期延遲3個(gè)月，即2019年7月15日，并以144.4萬英鎊的價(jià)格尋求英國本土買家。如果在此期間有意向表明購買，將會(huì)再給予3個(gè)月寬限，以便意向買家能夠籌集資金。由于高昂的價(jià)格，個(gè)人顯然無力承擔(dān)，最終提出購買意向的是愛丁堡大學(xué)，出價(jià)也降為96.6萬英鎊。該校決定向公眾募捐，募捐行動(dòng)由圖書館的典藏中心主持，定名為“拯救查爾斯·萊爾的筆記本”（Save Charles Lyell's Notebooks）。在國家遺產(chǎn)紀(jì)念基金（The National Heritage Memorial Fund）、約翰·R·穆雷慈善信托（The John R. Murray Charitable Trust），以及英國地質(zhì)調(diào)查局（The British Geological Survey）、牛津大學(xué)自然博物館（Oxford University Museum of Natural History）、倫敦地質(zhì)學(xué)會(huì)（The Geological Society of London）、英國地質(zhì)學(xué)家聯(lián)合會(huì)（The Geologists' Association）、劍橋大學(xué)圖書館（Cambridge University Library）和德國地質(zhì)學(xué)會(huì)（The German Geological Society）等1 100名個(gè)人及機(jī)構(gòu)的資助下，愛丁堡大學(xué)最終順利籌得款項(xiàng)。

4 作為藏品的科學(xué)筆記本

這批筆記本于2019年11月8日到達(dá)愛丁堡大學(xué)之后被編目、整理，與此前藏于該校的實(shí)物、文書和檔案一起組成了全世界最集中的查爾斯·萊爾史料，對研究者來說不啻為幸事。同時(shí)，科學(xué)筆記本在收藏和使用之中的諸多議題也值得反思。首先，我們需要關(guān)注科學(xué)文獻(xiàn)的物質(zhì)性因素。在這個(gè)案例中，萊爾筆記本的意義不僅在于包含的內(nèi)容，其作為文本的載體以及物質(zhì)存在同樣重要。它們固然可以被閱讀、被引用，但是在危機(jī)中也可能會(huì)被買賣、被轉(zhuǎn)移、被失去同時(shí)被占有。尤其重要的是，它們作為物質(zhì)文化遺產(chǎn)與國家邊界、民族歷史相關(guān)聯(lián)。可以想見，即使它們在海外買家的手中被公開、被復(fù)制，供眾人自由閱讀和使用，似乎也令人難以接受：數(shù)字化、文化、媒體和體育部的官方介入證實(shí)了萊爾筆記本作為文化物品的物質(zhì)性地位，而只有作為藏品保留在英國，這個(gè)事件才算得到完美的解決。然而即便如此，考慮到市場因素與賣家利益，政府的決議也并非強(qiáng)制性，不是所有的物品都能得到類似的圓滿結(jié)局。因此，不僅出于這批筆記本本身的價(jià)值，而且出于當(dāng)代學(xué)界和公眾對萊爾以及科學(xué)筆記本的關(guān)注，讓萊爾的筆記本留了下來。

其次，整個(gè)事件提醒我們科學(xué)文獻(xiàn)與公眾之間的關(guān)系。在2019年之前，萊爾的遺物大多在其后代手中，屬于私人收藏，并不對外開放，因此很難利用。一個(gè)可供比較的例子是查爾斯·羅伯特·達(dá)爾文（Charles Robert Darwin）的筆記本，如今存放于劍橋大學(xué)（University of Cambridge）和唐恩莊園（Down House）。與金諾迪莊園不同，達(dá)爾文在英格蘭的故居——唐恩莊園是國家財(cái)產(chǎn)，由非營利組織“英國遺產(chǎn)信托”（English Heritage Trustee）管理。劍橋大學(xué)、唐恩莊園與藏有相關(guān)材料的其他機(jī)構(gòu)合作，對達(dá)爾文的筆記本進(jìn)行電子化，為研究者提供了便利。

作為一個(gè)向公眾募捐的項(xiàng)目，“拯救查爾斯·萊爾的筆記本”行動(dòng)從某種程度上拷問了藏品的公共性，將其暴露在公眾的視野之中，為今后的研究鋪平了道路。在這個(gè)行動(dòng)的早期，組織者并未透露如果購買成功將如何處理這批筆記本。2019年6月，在倫敦地質(zhì)學(xué)會(huì)下屬地質(zhì)學(xué)歷史小組的一次討論中，捐款的號召既收到了熱烈的回應(yīng)，也引起了很多爭議。有人指出，如果愛丁堡大學(xué)請求社會(huì)的捐助以購買這批手稿，那么公眾就應(yīng)該得到一些回饋，比如可以自由地獲取和使用這些資料。但他援引自己的經(jīng)驗(yàn)，表示在瀏覽愛丁堡大學(xué)關(guān)于現(xiàn)有萊爾藏品的介紹后，并未得到任何使用指導(dǎo)。這位地質(zhì)學(xué)家的質(zhì)疑迅速得到了校方的回復(fù)，“拯救查爾斯·萊爾的筆記本”網(wǎng)站（https：//www.ed.ac.uk/giving/save-lyell-notebooks）于2019年8月增加了一個(gè)欄目“服務(wù)眾人的收藏”（A Collection for Everyone）闡述他們的安排：計(jì)劃在愛丁堡大學(xué)圖書館的典藏中心，通過展覽、活動(dòng)和電子化等手段讓這批手稿與公眾見面。此外，還將結(jié)合博物館、檔案館中的相關(guān)藏品，共同講述科學(xué)理解地球的歷史，并展現(xiàn)氣候和環(huán)境對人類未來的影響。

愛丁堡大學(xué)將手稿、標(biāo)本和儀器整合的努力揭示了文獻(xiàn)，尤其是科學(xué)筆記本，與實(shí)物藏品之間的聯(lián)系。這既是由它們共同的物質(zhì)性和工具性決定的，又是由科學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐和過程屬性決定的。比如，對于18—19世紀(jì)的野外考察者來說，觀察、記筆記和標(biāo)本采集是一個(gè)彼此關(guān)聯(lián)的過程。一方面，他們在實(shí)地觀察中記錄和采集標(biāo)本;另一方面，這些筆記與采集到的標(biāo)本相互印證、彼此支撐，為后續(xù)的回顧提供原始資料[6]。只有將二者結(jié)合，才能對田野調(diào)查的研究過程和成果作出合理評價(jià)。但很多時(shí)候，這兩部分藏品并非都在一處，而是分散在不同機(jī)構(gòu)。

如何處理文獻(xiàn)與實(shí)物的關(guān)系并向社會(huì)開放是一個(gè)棘手問題，關(guān)系到博物館的規(guī)模、定位以及收藏的邊界。解決這個(gè)問題最理想的辦法，當(dāng)然是將同一科學(xué)活動(dòng)或同一科學(xué)家的相關(guān)文獻(xiàn)與實(shí)物在博物館內(nèi)統(tǒng)一保存。比如，倫敦科學(xué)博物館（Science Museum， London）、美國自然歷史博物館（American Museum of Natural History）等機(jī)構(gòu)都擁有獨(dú)立的圖書室和檔案部。這樣固然有利于保證藏品的完整性并便于研究者使用，但是也會(huì)潛在地導(dǎo)致博物館規(guī)模的擴(kuò)張、投入的增加、資質(zhì)的提高，并且在功能上與圖書館、檔案館產(chǎn)生不必要的重疊。一些高校則采取了另一種方式，將館藏分布于不同的下屬機(jī)構(gòu)，通過共同的管理機(jī)構(gòu)、互相的資源合作以及目錄整合等方式協(xié)調(diào)這些藏品。如上所言，愛丁堡大學(xué)擁有的科學(xué)文獻(xiàn)和科學(xué)實(shí)物分別由博物館、檔案館和圖書館收藏，并設(shè)立典藏中心負(fù)責(zé)統(tǒng)籌這些藏品的搜索、公開和電子化等工作。這一做法為解決科學(xué)筆記本收藏和使用中的困難提供了樣本和范例，也為我國正廣泛開展的自然科學(xué)博物館藏品建設(shè)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

參考文獻(xiàn)

[1]Introduction[M]// Frederic. L. Holmes， Jürgen Renn， Hans-J?rg Rheinberger. Reworking the Bench： Research Notebooks in the History of Science. New York， Boston， Dordrecht， London， Moscow： Kluwer Academic Publishers， 2003： viii.

[2]Christoph Hoffmann. Processes on Paper： Writing Procedures as Non-Material Research Devices[J]. Science in Context， 2013（2）： 279-303.

[3]Bernard Lightman. A Companion to the History of Science[M]. The Atrium： John Wiley & Sons， 2019： 10-12.

[4]Ann Blair. The Rise of Note： Taking in Early Modern Europe[J]. Intellectual History Review， 2010（3）： 303-316.

[5]Jürgen Renn， Peter Damerow. The Hanging Chain： A Forgotten "Discovery" Buried in Galileo's Notes on Motion[M]// Frederic. L. Holmes， Jürgen Renn， Hans-J?rg Rheinberger. Reworking the Bench： Research Notebooks in the History of Science. New York， Boston， Dordrecht， London， Moscow： Kluwer Academic Publishers， 2003： 1-24.

[6]Marie-No?lle Bourguet. A Portable World： The Notebooks of European Travellers （Eighteenth to Nineteenth Centuries）[J]. Intellectual History Review， 2010（3）： 377-400.

[7]Bruno Latour. Science in Action： How to Follow Scientists and Engineers through Society[M]. Cambridge， Mass： Harvard University Press， 1987： 68.

[8]Omar W. Nasim. Observing by Hand： Sketching the Nebulae in the Nineteenth Century[M]. Chicago： University of Chicago Press， 2014： 4.

[9]Ankete Heesen. The Notebook： A Paper-Technology[M]// Bruno Latour， Peter Weibel. Making Things Public： Atmospheres of Democracy. Cambridge： The MIT Press， 2005： 582.

[10]Leonard G. Wilson. Lyell： The Man and His Times[M]// Derek J. Blundell， Andrew C. Scott. Lyell： The Past Is the Key to the Present. London： Geological Society， 1998： 21-37.

[11]Archibald Geikie. The Founders of Geology[M]. New York： Macmillan， 1897： 281-282.

[12]恩格斯.自然辯證法[M].中共中央馬克思、恩格斯、列寧、斯大林著作編譯局，編譯.北京：人民出版社，2015：11.

[13]Roy Porter. Gentlemen and Geology： The Emergence of a Scientific Career， 1660-1920[J]. The Historical Journal， 1978（4）： 809-836.

[14]David R. Oldroyd. The Highlands Controversy： Constructing Geological Knowledge through Fieldwork in Nineteenth-Century Britain， Science and Its Conceptual Foundations[M]. Chicago： University of Chicago Press， 1990.

[15]Martin J. S. Rudwick. Lyell and the Principles of Geology[M]// Derek J. Blundell， Andrew C. Scott. Lyell： The Past Is the Key to the Present. London： Geological Society， 1998： 3-15.

[16]Robert H. Dott. Charles Lyell's Debt to North America： His Lectures and Travels from 1841 to 1853[M]// Derek J. Blundell， Andrew C. Scott. Lyell： The Past Is the Key to the Present. London： Geological Society， 1998： 53-69.

[17]Robert H. Dott. Lyell in America： His Lectures， Field Work， and Mutual Influences， 1841-1853[J]. Earth Sciences History， 1996（2）： 101-140.

[18]Charles Lyell. Principles of Geology， Being an Attempt to Explain the Former Changes of the Earth's Surface， by Reference to Causes Now in Operation[M]. London： John Murray， 1830： 56-57.

[19]Martin J. S. Rudwick. The Great Devonian Controversy： The Shaping of Scientific Knowledge among Gentlemanly Specialists， Science and Its Conceptual Foundations[M]. Chicago： University of Chicago Press， 1985： 464.

[20]Anand C. Chitnis. The University of Edinburgh's Natural History Museum and the Huttonian-Wernerian Debate[J]. Annals of Science， 1970（2）： 85-94.

[21]Paul. B. Wood. The Natural History of Man in the Scottish Enlightenment[J]. History of Science， 1990（1）： 89-123.

[22]Charles W. J. Withers. Geography， Natural History and the Eighteenth-Century Enlightenment： Putting the World in Place[J]. History Workshop Journal， 1995（39）： 136-163.

[23]Susan Sheets-Pyenson. Horse Race： John William Dawson， Charles Lyell， and the Competition over the Edinburgh Natural History Chair in 1854-1855[J]. Annals of Science， 1992（5）： 461-477.

作者簡介：馬璽（1988—），男，研究方向?yàn)橹袊拔鞣浇F(xiàn)代地質(zhì)學(xué)和地理學(xué)史，E-mail： xmuom@outlook.com。