白 雯

（《湖北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)》編輯部 湖北 武漢：430074）

1 問題的提出

DOI（Digital Object Identification），即數(shù)字對(duì)象唯一標(biāo)識(shí)。DOI具有惟一性、永久性等特性，因此，DOI技術(shù)被廣泛應(yīng)用于電子出版物的版權(quán)保護(hù)［1］。DOI技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)資源的快速準(zhǔn)確定位，使不同的電子期刊數(shù)據(jù)庫之間、電子期刊數(shù)據(jù)庫與文摘數(shù)據(jù)庫之間實(shí)現(xiàn)無縫鏈接，為用戶從二次文獻(xiàn)到原始文獻(xiàn)、從引文到原文的鏈接提供了便利，并可以實(shí)現(xiàn)永久指向、動(dòng)態(tài)維護(hù)［2］，有利于期刊的傳播和數(shù)字化。因此，學(xué)術(shù)期刊加入DOI系統(tǒng)有利于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)與管理、提高論文的顯示度和便于文獻(xiàn)檢索及信息索取等。隨著信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，DOI目前已在國際出版界得到廣泛的應(yīng)用。DOI作為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新興產(chǎn)物，迅速獲得了出版界、尤其是科技期刊出版商的認(rèn)可。目前，全球很多出版商及信息服務(wù)機(jī)構(gòu)正在使用DOI標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)與鏈接服務(wù)，包括世界信息服務(wù)業(yè)巨頭如Else－vier、Springer、John Wiley ＆Sons等。DOI在國外的成功，尤其是在西文科技期刊領(lǐng)域的成功，充分表明了全球科研工作者對(duì)資源互聯(lián)與共享的巨大需求［3］。高校學(xué)報(bào)作為學(xué)術(shù)期刊的一個(gè)重要群體，它的DOI應(yīng)用情況值得關(guān)注。本文基于湖北省高校學(xué)報(bào)DOI應(yīng)用情況的數(shù)據(jù)分析，探討高校學(xué)報(bào)的DOI應(yīng)用狀況。

2 湖北省高校學(xué)報(bào)DOI應(yīng)用狀況調(diào)查分析

筆者從中國高校之窗（http：／／www．gx211．com／gxmd／gx－h(huán)b．html）找到湖北省高等院校名單，從中選取公辦本科院校36所作為研究對(duì)象。36所高校每所學(xué)校至少有1種學(xué)報(bào)。有些高校學(xué)報(bào)文理沒有分版，只有1個(gè)綜合版；有些高校學(xué)報(bào)有人文社科和自科版2個(gè)版；有些高校學(xué)報(bào)有多個(gè)版。本文所討論的高校學(xué)報(bào)是指由高校主辦的、以反映本校教學(xué)科研成果為主的綜合性學(xué)術(shù)期刊，不包括那些高校主辦的專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)術(shù)期刊，也不包括由綜合性學(xué)報(bào)轉(zhuǎn)為專業(yè)性期刊的期刊，比如，由武漢大學(xué)學(xué)報(bào)（人文科學(xué)版）轉(zhuǎn)辦的新聞與傳播評(píng)論。本文所討論的高校學(xué)報(bào)有60種，其中英文期刊2種，中文期刊58種。60種學(xué)報(bào)有SCI期刊1種，為武漢理工大學(xué)學(xué)報(bào)（材料科學(xué)版）（英文版）；EI期刊3種；核心期刊有20種。核心期刊包括南大核心、北大核心、中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫核心期刊、科技核心期刊、中國人文社會(huì)科學(xué)核心期刊五大核心期刊（數(shù)據(jù)來源中國知網(wǎng)）。

2．1 調(diào)查結(jié)果

2019年5月22日至26日，登錄期刊網(wǎng)站或進(jìn)入相應(yīng)數(shù)據(jù)庫，在湖北省60種高校學(xué)報(bào)2019年第1期中任意下載1篇論文，共下載60篇。對(duì)每篇文章的DOI狀況進(jìn)行調(diào)研。調(diào)研結(jié)果如下：

（1）期刊是否注冊(cè)DOI。通過查看60篇期刊文章是否標(biāo)注DOI可知，有15篇期刊文章沒有標(biāo)注DOI號(hào)?？梢姾笔「咝W(xué)報(bào)有15種期刊未注冊(cè)DOI。

（2）相應(yīng)期刊文章中的DOI是否可以解析成功，解析成功代表注冊(cè)成功。在瀏覽器地址欄輸入http：／／dx．doi．org／DOI號(hào)，如果鏈接到期刊文章，則解析成功；如果鏈接不到期刊文章，說明論文解析不成功，可能的原因是DOI沒有注冊(cè)成功或者注冊(cè)不及時(shí)等。45篇注冊(cè)DOI期刊文章中，6篇文章解析不成功，說明6種期刊有解析不成功的情況。

（3）與國際DOI基金會(huì)（IDF）代理機(jī)構(gòu)合作情況。目前，國際DOI基金會(huì)（IDF）代理機(jī)構(gòu)在全球有10個(gè)（如圖1）［4］。在瀏覽器地址欄輸入http：／／dx．doi．org／doiRA／DOI號(hào)進(jìn)行檢索，可以看出刊發(fā)文章的期刊和哪個(gè)DOI代理機(jī)構(gòu)合作，示例如圖2。將刊發(fā)在《武漢理工大學(xué)學(xué)報(bào)（材料科學(xué)版）（英文版）》的一篇文章的DOI號(hào)代入上述網(wǎng)址中進(jìn)行檢索，可以看出武漢理工大學(xué)學(xué)報(bào)（材料科學(xué)版）（英文版）與CrossRef合作。中國大陸代理機(jī)構(gòu)有兩個(gè)，標(biāo)識(shí)為ISTIC和CNKI。2007年初，中國科學(xué)技術(shù)信息研究所和萬方數(shù)據(jù)聯(lián)合向IDF（國際DOI基金會(huì)）申請(qǐng)取得了DOI的中文注冊(cè)權(quán)，并在此基礎(chǔ)上成立了中文DOI注冊(cè)中心，成為中文信息服務(wù)領(lǐng)域的第一個(gè)國際DOI基金會(huì)（IDF）組織下的中文代理［5］，標(biāo)識(shí)是ISTIC，其具體業(yè)務(wù)由中文DOI和萬方數(shù)據(jù)DOI負(fù)責(zé)。萬方數(shù)據(jù)DOI注冊(cè)的前綴統(tǒng)一是10．3969；2013年知網(wǎng)成為中國DOI注冊(cè)的又一代理機(jī)構(gòu)，標(biāo)識(shí)是CNKI，具體業(yè)務(wù)由中國知網(wǎng)DOI負(fù)責(zé)。期刊與中文DOI合作需要在文章顯眼的位置標(biāo)注DOI號(hào)，同時(shí)需要期刊在DOI系統(tǒng)自行上傳元數(shù)據(jù)，而與萬方數(shù)據(jù)DOI和中國知網(wǎng)DOI合作只需要在文章顯眼位置標(biāo)柱DOI號(hào)，不需要上傳元數(shù)據(jù)，由萬方數(shù)據(jù)DOI和中國知網(wǎng)DOI代為上傳和注冊(cè)。目前，國內(nèi)英文期刊通常與CrossRef合作，中文期刊通常與中文DOI、萬方數(shù)據(jù)DOI、中國知網(wǎng)DOI合作。湖北省高校學(xué)報(bào)中的2種英文期刊與CrossRef合作；1種中文期刊與中文DOI合作，為中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）；18種中文期刊與萬方數(shù)據(jù)DOI合作；24種中文期刊與中國知網(wǎng)DOI合作。

圖1 全球DOI代理機(jī)構(gòu)圖

圖2 文章所刊發(fā)期刊合作的DOI代理機(jī)構(gòu)

（4）統(tǒng)計(jì)DOI標(biāo)注位置以及文后參考文獻(xiàn)是否著錄DOI。在標(biāo)題上方、頁眉下方位置標(biāo)注DOI號(hào)的學(xué)報(bào)有21種，在頁眉處標(biāo)注DOI號(hào)的學(xué)報(bào)有3種，在關(guān)鍵詞后面及下方處標(biāo)注DOI號(hào)的學(xué)報(bào)有21種；文后參考文獻(xiàn)著錄DOI的期刊只有2種英文期刊，紙質(zhì)期刊未標(biāo)注，在Springer期刊網(wǎng)站上做了參考文獻(xiàn)的CrossRef鏈接，可以直接鏈接到參考文獻(xiàn)全文；沒有1種中文期刊文后參考文獻(xiàn)標(biāo)注DOI號(hào)。

2．2 調(diào)研結(jié)果分析

從上面的調(diào)研結(jié)果可以看出，湖北省高校學(xué)報(bào)的DOI應(yīng)用不深入；英文期刊應(yīng)用走在中文期刊前面；多數(shù)期刊只用在紙本期刊上標(biāo)注、印刷DOI，不用上傳元數(shù)據(jù)，由代理機(jī)構(gòu)上傳；高校學(xué)報(bào)整體還處于標(biāo)注DOI階段；絕大部分期刊文后參考文獻(xiàn)沒有注DOI；還有解析不成功的文章；期刊編輯也沒有去關(guān)注DOI解析情況，從而為期刊發(fā)展提供參考。

湖北是期刊大省，高校學(xué)報(bào)數(shù)量也居于全國靠前的位置，湖北省高校學(xué)報(bào)DOI應(yīng)用不深入的狀況一定程度上反映出全國高校學(xué)報(bào)DOI應(yīng)用不深入的狀況。分析全國高校學(xué)報(bào)DOI應(yīng)用不深入的原因，有以下三點(diǎn)：①高校學(xué)報(bào)沒有真正認(rèn)識(shí)到DOI解析的重要作用，持觀望心理，絕大多數(shù)期刊處于在紙質(zhì)期刊上標(biāo)注DOI的階段；②高校學(xué)報(bào)人手少，參考文獻(xiàn)著錄DOI會(huì)增加編輯校驗(yàn)準(zhǔn)確性的工作量，有“多一事不如少一事”的心理；③高校學(xué)報(bào)受眾對(duì)DOI的作用認(rèn)識(shí)不清，增大了DOI的應(yīng)用難度。

3 高校學(xué)報(bào)積極參與DOI深度應(yīng)用的建議

3．1 期刊自行上傳元數(shù)據(jù)，進(jìn)行獨(dú)立注冊(cè)

高校學(xué)報(bào)如果自行上傳元數(shù)據(jù)，能夠自主選擇文章解析的網(wǎng)址，可以鏈接到各大數(shù)據(jù)庫，也可以鏈接到期刊網(wǎng)站上。期刊將文章鏈接到期刊的網(wǎng)站上，可以引導(dǎo)期刊讀者更好地了解期刊的文化，了解期刊的編輯活動(dòng)，提高期刊運(yùn)行的透明度，對(duì)于增強(qiáng)讀者的信任感和期刊的顯示度有很好的作用。特別是對(duì)于優(yōu)先出版的文章，將其附上DOI號(hào)，可以快速地被解析、被檢索、甚至被引用，縮短期刊出版的時(shí)滯，提升期刊影響力。期刊自身上傳元數(shù)據(jù)進(jìn)行獨(dú)立注冊(cè)，還能夠及時(shí)注冊(cè)，盡快進(jìn)行解析。

高校學(xué)報(bào)都有自己的網(wǎng)站，很多期刊都可以下載全文，期刊將文章解析到期刊網(wǎng)站上，期刊讀者可以準(zhǔn)確、快速地找到期刊網(wǎng)站，避免假網(wǎng)站的干擾，期刊讀者還能夠免費(fèi)下載全文，為讀者提供下載、閱讀便利。

3．2 參考文獻(xiàn)注DOI，提供引文格式，包括DOI

我國于2015年12月1日開始實(shí)施新的《信息與文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》（GB／T 7714－2015），該標(biāo)準(zhǔn)明確指出將DOI作為著錄項(xiàng)目，以便讀者快捷、準(zhǔn)確地獲取電子資源。Web of Science于2015年11月推出新興資源引文索引數(shù)據(jù)庫（Emerging Sources Citation Index，ESCI），要求新申請(qǐng)進(jìn)入的中、英文期刊須在參考文獻(xiàn)中增加DOI著錄項(xiàng)信息［6］。新國標(biāo)的實(shí)施及國際權(quán)威數(shù)據(jù)庫的要求都具有明確的導(dǎo)向作用，高校學(xué)報(bào)應(yīng)順應(yīng)趨勢(shì)，積極為參考文獻(xiàn)注DOI，增強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流。

筆者建議在文章的檢索頁面顯眼的位置標(biāo)注“引用本文”字樣，后面附上文章的規(guī)范引用格式，包括DOI，示例如“引用本文：賀德方．堅(jiān)持科學(xué)管理，實(shí)施‘資源立所、技術(shù)強(qiáng)所、人才興所’戰(zhàn)略［J］．?dāng)?shù)字圖書館論壇，2009，（12）：2－8．doi：10．3772／j．issn．1673－2286．2009．12．002”。讓期刊文章的引用者直接復(fù)制規(guī)范引用格式即可，可以節(jié)約引用者的時(shí)間，而且準(zhǔn)確不會(huì)出錯(cuò)，這樣還可以減少引用本刊文章的期刊編輯加工參考文獻(xiàn)的工作量。如果有條件，建議印刷紙質(zhì)版本，網(wǎng)頁上的PDF版本（超鏈接）、HTML版本的參考文獻(xiàn)都要標(biāo)注DOI，全方位實(shí)現(xiàn)參考文獻(xiàn)的跨平臺(tái)鏈接，提高期刊的顯示度。

3．3 引導(dǎo)受眾認(rèn)識(shí)DOI的作用

在一些國內(nèi)網(wǎng)上學(xué)術(shù)平臺(tái)如小木蟲上，經(jīng)?？梢钥吹接腥嗽谠儐栂嚓P(guān)DOI的問題，可見國內(nèi)讀者不太了解DOI，高校學(xué)報(bào)的讀者也有同樣的問題。高校學(xué)報(bào)應(yīng)該在期刊網(wǎng)站上告知讀者本刊已注冊(cè)DOI，并介紹DOI的功能和作用，告訴他們?nèi)绾尾檎椅恼碌腄OI號(hào)，如何校驗(yàn)DOI號(hào)的準(zhǔn)確性，如何用DOI號(hào)檢索文獻(xiàn)，等等。期刊作者認(rèn)識(shí)到DOI的作用，他們會(huì)積極配合期刊進(jìn)行參考文獻(xiàn)DOI的標(biāo)注，減少期刊編輯的工作量。期刊和受眾達(dá)成共識(shí)，有利于DOI的應(yīng)用。

3．4 克服困難，堅(jiān)守高校學(xué)報(bào)事業(yè)

數(shù)字化出版背景下，高校學(xué)報(bào)也應(yīng)順勢(shì)而為，否則只能被淘汰。高校學(xué)報(bào)人手少，實(shí)施數(shù)字出版工作必然會(huì)增加編輯工作量，這就需要編輯以高度的責(zé)任心去克服困難，摒棄“多一事不如少一事”的觀望心理，推動(dòng)數(shù)字出版工作。編輯部在使用DOI后，也要做好跟蹤工作，關(guān)注本刊DOI的解析情況，收集使用DOI前后期刊的相關(guān)指標(biāo)，真正認(rèn)識(shí)使用DOI的價(jià)值，進(jìn)一步開發(fā)DOI功能，將其價(jià)值最大化，同時(shí)加強(qiáng)與其他學(xué)報(bào)編輯部的交流和溝通，共享經(jīng)驗(yàn)。編輯還應(yīng)主動(dòng)關(guān)注DOI的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不能被動(dòng)參與，要多進(jìn)行學(xué)術(shù)研究并取得研究成果，以助推DOI的理論研究和應(yīng)用的深入［7］。編輯一點(diǎn)一滴的努力，會(huì)一步一步提升期刊辦刊質(zhì)量。