□謝小飛

長期以來，石化企業(yè)積極開展傳統(tǒng)教育活動，引導員工繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、傳承企業(yè)文化，保證企業(yè)始終保持鮮明的政治底色。長嶺煉化充分發(fā)揮新媒體優(yōu)勢開展相關宣傳教育活動，為新形勢下開展好傳統(tǒng)教育進行了積極嘗試。

傳統(tǒng)教育面臨的困境和新媒體的傳播優(yōu)勢

石化傳統(tǒng)教育對石化企業(yè)傳承優(yōu)良傳統(tǒng)、弘揚時代精神有積極意義。但是，新形勢下傳統(tǒng)教育所面臨的一些不適應性問題越來越凸顯。一是形式缺乏新意，傳統(tǒng)教育活動主要通過參觀、座談、宣講、展覽等形式進行，缺乏吸引力。二是受眾有限，這些活動往往需要組織人員集中參與，氣候、場地、時間等限制因素很多，難以實現(xiàn)全員覆蓋。三是互動性差，單向“灌輸式”教育問題突出，受眾的主動參與受到限制。近年來，員工對傳統(tǒng)教育的主動參與意愿明顯下降，要提升教育實效，必須創(chuàng)新方法。

新媒體的傳播優(yōu)勢正日漸凸顯，主要體現(xiàn)在：一是得益于移動通信技術的發(fā)展，信息傳播的快捷性、方便性極大提升；二是打破了時間空間限制，解決了信息傳播單向、線性、反饋差的問題；三是打破了傳統(tǒng)平面媒體的傳播手段限制，文字、圖片、聲音、視頻等可以集成傳播，增加了信息量；四是新媒體受眾既是信息的接受者，也是信息的傳播者，交互性強，受眾具有更強的參與快感。長嶺煉化員工思想動態(tài)調查數(shù)據(jù)顯示，員工通過新媒體接收的信息占接收信息總量的80%左右，新媒體已成為開展好傳統(tǒng)教育的必然選擇。

利用新媒體開展傳統(tǒng)教育的實踐探索

中國石化關于開展“傳承石油精神、弘揚石化傳統(tǒng)”教育的通知下發(fā)后，長嶺煉化官方微信公眾號開辟《傳承》欄目，分批展示企業(yè)艱苦創(chuàng)業(yè)時期的老故事，受到廣大員工的歡迎。其中，《我們的承諾終生不忘》閱讀量近4000人次，超過企業(yè)在崗員工總數(shù)，為傳承企業(yè)精神和弘揚優(yōu)良作風發(fā)揮了較好的宣傳教育作用。

員工保持較高關注熱情和參與程度，得益于該系列宣傳活動具有以下幾個特點：一是打破了時間空間限制，擴大了員工參與度。與座談會、宣講會等形式不同，新媒體有較廣的員工覆蓋面、文章閱讀自主權的方便性，從而保證了員工的參與廣度。二是題材貼近員工自身，更加具有親切感、真實感。推文選取員工身邊典型人物，拉近了與受眾的距離。與此同時，與典型人物直接接觸的員工群體，在傳播過程中形成小型虛擬社群，增強了宣傳教育效果。三是圖文并茂活躍宣傳教育形式，提升了員工的傳播興趣?！秱鞒小废盗行麄骰顒?，通過征集一批歷史資料圖片，豐富了傳統(tǒng)教育的內容和表現(xiàn)手段，更好地展示了企業(yè)的歷史風貌，使得傳統(tǒng)教育更加形象、生動。

長嶺煉化通過新媒體《傳承》系列宣傳開展“傳承石油精神，弘揚石化傳統(tǒng)”教育，增強了宣傳教育活動的效果，并反向促進了長嶺煉化官方微信公眾號影響力的提升，實現(xiàn)了傳統(tǒng)教育與新媒體建設相互促進。我們從中得到一些體會。

適度移交主動權爭取工作主動性。企業(yè)可通過新媒體方式開展傳統(tǒng)教育，充分賦予員工參加教育活動、進行交流互動的自主權，對內容信息相對自由的評判權，增強員工的“主角”意識與主導能力，使得員工更好地融入傳統(tǒng)教育活動中，從而使教育工作贏得主動性。

全方位增強參與感，提升員工的參與度。企業(yè)在開展傳統(tǒng)教育時應打破“少數(shù)人員關起門來設計、組織、總結”的局面，要引導更多人參與，營造人人都是活動組織者、工作參與者、教育受益者、亮點發(fā)現(xiàn)者、問題查找者的良好局面，真正形成傳統(tǒng)教育全員參與的良好態(tài)勢。

找準結合點，增強活動的融入性。從長嶺煉化石化傳統(tǒng)教育的新媒體實踐來看，挖掘員工身邊的事跡，尋找未被發(fā)現(xiàn)的典型，讓與員工同處一個組織和團隊的典型人物現(xiàn)身說法，將石化傳統(tǒng)、石油精神傳承的宏觀話題在微觀的小團體中落地，能夠更好地增強員工的榮譽感、自豪感和歸屬感，從而更好地激發(fā)其自覺傳承的內生動力。